家長(zhǎng)是孩子的避風(fēng)港（父母是孩子的避風(fēng)港 孩子是父母的忘憂堂）

哈爾濱某高校的女生利用課間休息把孩子生在了廁所，還好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并送醫(yī)，目前女生已經(jīng)被家長(zhǎng)接回家里。這一事件經(jīng)抖音發(fā)酵，迅速傳播開來(lái)。

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？

有網(wǎng)友批評(píng)學(xué)校監(jiān)管不力，有網(wǎng)友批評(píng)同學(xué)冷漠忽視，也有網(wǎng)友感慨女生堅(jiān)強(qiáng)……

我認(rèn)為問題的重點(diǎn)既不在學(xué)校身上，也不在同學(xué)身上，而是女生父母的家庭教育方式出了問題。我們可以由以下三個(gè)問題展開思考：（文章有點(diǎn)長(zhǎng)，請(qǐng)耐心看完，絕對(duì)有收獲）

1、這個(gè)女生知道自己懷孕嗎？
2、為什么她不跟父母溝通？
3、為何還要反鎖廁所門？

“女生知道自己懷孕嗎”

剛滿18歲的女生應(yīng)該還處在懵懂的時(shí)候，對(duì)愛情和自我保護(hù)方面認(rèn)識(shí)不夠清晰，出了問題不能只抱怨女生。

既然不能抱怨女生，那么又該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)孩子安全教育的重任呢，是父母還是學(xué)校？

隨著《家庭教育促進(jìn)法》的頒布，家校共育已經(jīng)成為社會(huì)的共識(shí)，學(xué)校需要承擔(dān)學(xué)生安全教育的重任，就可以代替家長(zhǎng)身上的責(zé)任嗎？顯然不可以！

可是有些家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到安全教育的重要性，不但自己不對(duì)孩子進(jìn)行安全教育還反對(duì)學(xué)校進(jìn)行相關(guān)教育，認(rèn)為這樣的課程會(huì)帶壞孩子。

山東臨沂的初三老師張XX就是因?yàn)樵谡n堂上展示了安全教育的圖片，被家長(zhǎng)視為洪水猛獸給投訴到教育局，最終丟了飯碗……

安全教育自古以來(lái)就是諱莫如深的話題，在家庭教育里存在很多誤區(qū)：

1、年齡誤區(qū)

很多家長(zhǎng)要么以為小孩子不需要安全教育，要么以安全教育會(huì)導(dǎo)致孩子過早地發(fā)生某些行為。

孩子遭受侵犯的年齡越小，對(duì)ta心理發(fā)育的影響越大，會(huì)影響ta的親密關(guān)系和取向，還有些孩子需要用一生的時(shí)間來(lái)彌合傷口。

對(duì)兒童的侵害在世界上任何一個(gè)國(guó)家都不罕見，一旦遭遇了，父母后悔都來(lái)不及了。變態(tài)心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，還是存在這樣一群針對(duì)兒童犯罪的人，甚至還有一些這樣的亞文化團(tuán)體。

據(jù)來(lái)自世界各地的研究清楚地顯示，安全教育不僅不會(huì)導(dǎo)致某些行為過早發(fā)生，反而能導(dǎo)致推遲的、更負(fù)責(zé)任的某些行為。

2、性別誤區(qū)

由于男女孩身體構(gòu)造的差異和傳統(tǒng)思維的作怪，很多父母以為男孩子比較安全，忽視了男孩子的安全教育。

忽視男孩子的安全教育可能會(huì)帶來(lái)以下幾種消極的后果：

男孩子可能因?yàn)檫^早發(fā)生某些行為或者邊緣行為，影響學(xué)習(xí)成績(jī)和身心發(fā)育。清朝末代皇帝溥儀就深受其害，失去了生育能力。

男孩子也可能成為侵害事件的施暴者，走上犯罪的道路，鋃鐺入獄，浪費(fèi)了大好青春。

如果遭受了專門針對(duì)男孩子的侵犯，還可能影響孩子的取向。桃子爸爸接待的兩位高中生求助者，就是因?yàn)樵馐芰税职峙笥训那址?，一位后?lái)踏入了同X戀的圈子，一位進(jìn)入了跨X戀的圈子

3、主體誤區(qū)

也有很多家長(zhǎng)認(rèn)為安全教育是學(xué)校該做的事情，家長(zhǎng)只需要配合就好了。

但是學(xué)校開設(shè)的課程往往是一對(duì)多的，沒法涉及到每個(gè)人的具體情況。而X又是一個(gè)相對(duì)私密的問題，離不開家長(zhǎng)的單獨(dú)溝通。

家長(zhǎng)才是安全教育的核心，尤其是孩子遇到了一些自己解決不了的私密問題，還需要家長(zhǎng)從中答疑解惑。

4、認(rèn)識(shí)誤區(qū)

有些家長(zhǎng)認(rèn)為安全教育是諱莫如深的，自己也是從這樣的階段慢慢過來(lái)的；還有些家長(zhǎng)認(rèn)為安全教育是無(wú)師自通的，長(zhǎng)大了自然就會(huì)了。

其實(shí)這樣的理念都是不正確的，安全教育跟其他教育沒有任何區(qū)別，都是需要有人指導(dǎo)和引導(dǎo)的。

如果家長(zhǎng)不做正確的引導(dǎo)，孩子就會(huì)尋求其他方式、其他人的引導(dǎo)，比如黃色書籍和視頻，一旦發(fā)生了，孩子又沒處宣泄，就會(huì)發(fā)生不可想象的后果。

如果安全教育做好了，這個(gè)女孩應(yīng)該不會(huì)提前偷吃禁果，即使偷吃了，也知道該怎么處理，一旦發(fā)生了意外，也能發(fā)現(xiàn)懷孕的事實(shí)，提前安排。

“她為啥不跟父母溝通？”

如果女孩知道自己懷孕或者不知道自己懷孕但發(fā)現(xiàn)了身體的變化，她為什么不跟父母溝通？可能的原因如下：

1、女孩覺得羞于跟父母溝通
2、女孩害怕跟父母溝通
3、女孩覺得跟父母溝通沒有用

羞于跟父母溝通的孩子可能是在家庭關(guān)系中被父母羞辱習(xí)慣了，他們既敏感又自尊。

即使遇到了自己不能解決的問題也要硬著頭皮扛下來(lái)，哪怕危及生命都不愿意求助父母。

實(shí)在頂不住了，等到告訴父母的時(shí)候，可能就來(lái)不及了，就是我們常說(shuō)的“死要面子活受罪”。

一個(gè)隱私部位做了小手術(shù)的男孩子傷口崩了，沒法去上學(xué)，父母就羞辱他，認(rèn)為他是找借口不想上學(xué)。孩子就很絕望地告訴咨詢師，我不愿意跟他們溝通，因?yàn)橹v了也沒有用，他們也不會(huì)相信我。

害怕跟父母溝通的孩子可能是在家庭關(guān)系中經(jīng)常被父母暴力對(duì)待，哪怕是受到了傷害，不但得不到安慰，還會(huì)被叱責(zé)和體罰，長(zhǎng)此以往孩子自然就跟父母閉口不言。

濟(jì)南某大學(xué)女生提到的一件事讓很多人百思不得其解：

她在浴室洗澡時(shí)撞到了架子，腳被劃破，流了一地的血。爸爸惡狠狠地扔來(lái)一句，“怎么不把你的腳割斷”。從那以后，她不敢生病不敢出意外，只怕爸爸會(huì)生氣。

覺得跟父母溝通沒有用的孩子可能是生活在了一個(gè)冷漠的家庭里，自己的需求從來(lái)沒有被滿足，遇到了問題沒有獲得父母的支持，漸漸對(duì)父母失去了信心。

一個(gè)長(zhǎng)期遭受校園暴力的孩子被同學(xué)污蔑、被老師暴打，卻從來(lái)都沒有跟父母說(shuō)起過，就是因?yàn)樾r(shí)候他在外邊受了委屈回到家里也沒有人過問。說(shuō)了沒有用，索性我就不再說(shuō)。

“遇到生死攸關(guān)的問題為什么還要鎖門？”

很多人也會(huì)疑問，這個(gè)女生為什么在這樣生死攸關(guān)的時(shí)刻，還要關(guān)上門呢，這可是有一尸兩命的風(fēng)險(xiǎn)?。漠?dāng)事人的角度來(lái)說(shuō)，無(wú)非有以下三種可能

1、沒有認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，方便處理事情

由于安全教育的缺失，女生根本認(rèn)識(shí)不到問題的嚴(yán)重性，所以也沒有當(dāng)回事。

進(jìn)了廁所隔間，就習(xí)慣性隨手把門鎖上了，孩子出生以后造成的疼痛和虛脫讓她失去了開門的能力，差點(diǎn)釀成大禍。

2、感覺難為情，不想讓人知道

可能女生覺得這事很丟人，不想讓別人知道，也沒有意識(shí)到這件事情可能帶來(lái)的巨大危險(xiǎn)。

在危機(jī)關(guān)頭，她還是選擇了面子，忽略了生命，也有可能沒把自己的生命和孩子的生命當(dāng)一回事。

3、怕麻煩別人，或者沒找到值得相信的人

可能在女生的意識(shí)里，麻煩別人是一件很不情愿的事情，也或者她實(shí)在找不到可以相信的人，即使那個(gè)讓她懷孕的人都不值得相信。

所以她選擇了一個(gè)人面對(duì)這件事，也一個(gè)人承擔(dān)了巨大的風(fēng)險(xiǎn)。

總結(jié)

幸運(yùn)的是，女生和孩子都順利得救了。

但是留給家長(zhǎng)們的思考才是剛剛開始，都說(shuō)父母是孩子的避風(fēng)港，可是一旦狂風(fēng)暴雨來(lái)臨的時(shí)候：

ta能識(shí)別出來(lái)嗎，
Ta能告訴你嗎，
ta能安心?？繂幔?/code>

解決了這三個(gè)問題，孩子才能乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前。