營(yíng)造家庭教育環(huán)境的心得體會(huì)（家庭教育的感想或心得）
以成人的角度來(lái)跟大家一起討論家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
一、首先講個(gè)我家孩子的小故事
有一次他在吃包子，包子的湯汁滴在了剛穿的淺色新衣服上，他用不好意思有點(diǎn)怯怯的眼神看我，他在害怕我會(huì)批評(píng)他。我卻跟他說(shuō):”沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，你也不是故意要掉衣服上的。”然后他就繼續(xù)開(kāi)心的吃著包子，然后我繼續(xù)說(shuō):”不過(guò)衣服臟了，那該怎么辦呢？”他說(shuō):”回家換件衣服，把這件衣服洗一下。”
二、原生家庭對(duì)孩子的未來(lái)影響很大
“原生家庭”——近幾年特別火的一個(gè)詞，肯定很多家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我對(duì)這個(gè)詞的理解是：孩子從出生到成年這段成長(zhǎng)過(guò)程中所處的家庭環(huán)境。這個(gè)詞的爆火，說(shuō)明有許多成年人在思考：當(dāng)下自己的個(gè)性及處事方式等與孩童時(shí)期成長(zhǎng)經(jīng)歷這兩者之間有沒(méi)有聯(lián)系，有什么樣的聯(lián)系？思考后發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他們之間確實(shí)是存在關(guān)系，是因果關(guān)系。
以剛參加工作的職場(chǎng)小白的經(jīng)歷和剛上學(xué)的孩子的經(jīng)歷來(lái)類(lèi)比一下：
1、剛工作的職場(chǎng)小白進(jìn)步需要有他人鼓勵(lì)、相信和肯定——?jiǎng)偵蠈W(xué)的孩子進(jìn)步需要有人鼓勵(lì)、相信和肯定
2、剛工作的職場(chǎng)小白處于工作的過(guò)程中會(huì)有很多搞不清楚的情況——?jiǎng)偵蠈W(xué)的孩子處于學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)有很多搞不清楚的知識(shí)
從上面可以看出雖然他們所處的年齡、面臨的問(wèn)題不一樣，但是一樣的是他們要處于一個(gè)陌生的環(huán)境中，需要適應(yīng)新的規(guī)則，處理遇到的新問(wèn)題。
三、家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)變化來(lái)調(diào)整教育方式
對(duì)于父母來(lái)講，回憶剛上學(xué)的時(shí)候太遙遠(yuǎn)，還是回憶自己剛參加工作或者自己帶的剛參加工作的職場(chǎng)小白來(lái)的更簡(jiǎn)單。我們是不是需要花更多的精力和給更多的時(shí)間讓他們來(lái)適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)新規(guī)則，并且遇到問(wèn)題，手把手的教他們?nèi)绾蝸?lái)處理？慢慢的他們不再需要有人手把手的教，然后我們會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)、相信他們，最后放手，讓他們獨(dú)立處理工作中各種疑難雜癥，最終職場(chǎng)小白變成了公司的頂梁柱。信任關(guān)系是職場(chǎng)小白和領(lǐng)導(dǎo)之間長(zhǎng)期相處的基礎(chǔ)，否則必然分道揚(yáng)鑣。
我們類(lèi)比并換位思考：剛上學(xué)的孩子也是一樣的，我們需要把更多精力放在幫他們適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)新規(guī)則，及時(shí)關(guān)注是否遇到問(wèn)題，有時(shí)候他們不知道自己處在問(wèn)題中，是需要家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)的，然后幫他們解決。同樣，信任關(guān)系也是孩子和家長(zhǎng)之間長(zhǎng)期相處的基礎(chǔ)，因?yàn)橛H子關(guān)系的特殊性，雖不會(huì)分道揚(yáng)鑣，但關(guān)系肯定會(huì)變僵。
孩子與剛參加工作的職場(chǎng)小白最大的不同是：孩子的心性會(huì)隨著年齡的成長(zhǎng)而發(fā)生變化。那么我的應(yīng)對(duì)方式是：以不變應(yīng)萬(wàn)變，畢竟萬(wàn)變不離其宗么。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他不再需要有人告訴他某件事要如何做，而是逐漸需要他自己摸索某件事該如何做。既然孩子獨(dú)立是必然，那么家長(zhǎng)需要提前做好放手的準(zhǔn)備。
我們家長(zhǎng)要做的是：1.在孩子疑惑的時(shí)候，家長(zhǎng)是他們求助的第一選項(xiàng)，這必須建立信任的基礎(chǔ)上。孩子相信無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我們都是他們的支持和后盾。2.在孩子逐漸獨(dú)立的過(guò)程中，我們引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，提升他們處理問(wèn)題的能力。3.從小事過(guò)渡到大事，家長(zhǎng)逐漸放手讓孩子自己獨(dú)立完成，成就感這東西除了自己體會(huì)，是任何人給不了的。
我們每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，不能因?yàn)橐恍┬⌒〉娜秉c(diǎn)就否定一個(gè)人的所有，這樣不公平，尤其是在孩子身上。
在開(kāi)始的故事中，孩子明顯是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題大小取決于家長(zhǎng)的態(tài)度，如果是責(zé)備的態(tài)度，那么在孩子心里就是天大的事情；如果是包容的態(tài)度，那么天大的事也可以有解決的辦法。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)包容孩子很重要，再進(jìn)一步引導(dǎo)孩子解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也很重要；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)被包容很重要，再進(jìn)一步明白問(wèn)題可以有辦法解決并要努力執(zhí)行同樣也很重要。這樣看來(lái)，教育不是一個(gè)很大的概念而是家庭親子生活的點(diǎn)滴。
