孩子產(chǎn)生抵觸情緒家長(zhǎng)該怎么做（孩子上學(xué)有抵觸情緒怎么辦）
我們相信沒(méi)有一個(gè)孩子沒(méi)有天生就是不愛(ài)學(xué)習(xí)的，從每個(gè)孩子對(duì)世界充滿好奇的學(xué)習(xí)意識(shí)開(kāi)始，其實(shí)就代表著他們內(nèi)心充滿了學(xué)習(xí)的渴望。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
尤其是三歲左右的小孩，家長(zhǎng)教什么他們就會(huì)學(xué)什么。但是如果孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性長(zhǎng)期被打擊，那么他的興趣就會(huì)慢慢地消失殆盡。最后成為家長(zhǎng)心目中那種不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。那么家長(zhǎng)做了那些事情扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
一味地強(qiáng)迫孩子去干某事，比如說(shuō)孩子在喝了第一杯牛奶后，如果你再逼著他喝第二杯的話，他就有點(diǎn)不太情愿了。如果你咋逼他喝第三杯第四杯，他可能一輩子都不再想要喝牛奶了。同樣的學(xué)習(xí)亦是如此，所以說(shuō)要支持孩子去干自己想要干的事情，一定不要對(duì)孩子使用命令的口氣去強(qiáng)迫。
凡是被強(qiáng)迫去做的事情，無(wú)論他的本事是好還是壞，在我們的潛意識(shí)里面，都會(huì)被當(dāng)做有害的東西而加以強(qiáng)烈的抵抗。一旦潛意識(shí)產(chǎn)生了抵抗的情緒，就會(huì)變得善忘，一下子就把剛學(xué)過(guò)的全部遺忘了，嚴(yán)重地影響了孩子的積極性。
還有就是對(duì)孩子想要去做的事情做過(guò)多的干涉，建議家長(zhǎng)在絕對(duì)安全的情況下，讓孩子盡可能地去體驗(yàn)嘗試。比如說(shuō)在玩小鱷魚(yú)童車智能駕駛的時(shí)候，盡可能讓孩子多嘗試一下手動(dòng)駕駛模式，因?yàn)槲覀兊耐囋O(shè)計(jì)的時(shí)速在每小時(shí)三公里，能絕對(duì)的保證孩子的安全。玩小鱷魚(yú)還能讓孩子的積極性變強(qiáng)讓孩子做了自己想做的事情，相信在回去學(xué)習(xí)的時(shí)候一定會(huì)事半功倍。
