孩子沒(méi)自律性怎么辦（孩子不夠自律）
開(kāi)學(xué)以來(lái)重返校園的孩子們是否自律？隨之而來(lái)的問(wèn)題讓不少家長(zhǎng)感到困擾，孩子不自律應(yīng)該怎么辦呢？今天我們就一起來(lái)走近黃浦區(qū)一位家長(zhǎng)的電話咨詢案例~
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
案例簡(jiǎn)述
問(wèn)題：家住在黃浦區(qū)打浦橋街道的一位沈姓家長(zhǎng)，孩子今年已經(jīng)五年級(jí)了，還有一年就要進(jìn)入中學(xué)階段。爸爸平時(shí)工作很忙，沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，更多的是由媽媽關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。媽媽表示孩子不太自律，總是拖拖拉拉，不僅僅在學(xué)習(xí)方面，幾乎什么事情都離不開(kāi)父母的提醒，自己一點(diǎn)主動(dòng)性都沒(méi)有，這讓媽媽很是擔(dān)心。媽媽坦言，未來(lái)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏肯定會(huì)越來(lái)越快，難度也會(huì)越來(lái)越大，好的壞的都說(shuō)了，可孩子依然沒(méi)有改變，到底該怎么辦？
案例分析
指導(dǎo)師在咨詢的過(guò)程中 ，首先對(duì)媽媽陪伴孩子的整個(gè)過(guò)程做了詳細(xì)了解，并給出了相對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)方法。其實(shí)孩子不自律的背后，一定有需要被看到的原因，家長(zhǎng)如果看到了，問(wèn)題可能就解決了。
通過(guò)這個(gè)案例，我們來(lái)一起看看孩子行為問(wèn)題背后的原因和對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)建議是什么？也許您也可以從中獲得一些啟發(fā)。
原因一：孩子討厭被強(qiáng)迫
很多時(shí)候我們給孩子制定計(jì)劃、委派任務(wù)、催促孩子，出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，但如果不注意方式方法，讓孩子感覺(jué)到自己是被強(qiáng)迫、被控制著做這些事，孩子就會(huì)以不合作的蒙混戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行消極抵抗。
指導(dǎo)建議
教育孩子最忌諱的就是簡(jiǎn)單粗暴，一定不能讓孩子感覺(jué)到家里所有的規(guī)矩都是為他一個(gè)人制定的。所以，在制定計(jì)劃的時(shí)候，可以多跟孩子溝通，給孩子更多的選擇權(quán)，讓孩子有參與感和儀式感。
從教育的角度而言，孩子更愿意聽(tīng)從喜歡自己，尊重自己的人引導(dǎo)，充分跟孩子溝通，是解決孩子抵觸情緒的最好方法。而父母也要做帶頭人，為孩子做好表率，言傳身教。
原因二：孩子害怕會(huì)失敗
孩子害怕失敗，一是因?yàn)楦改付ǖ哪繕?biāo)太過(guò)于寬泛，例如：學(xué)好英語(yǔ)，好好聽(tīng)課，孩子不知道怎么執(zhí)行。二是孩子不愿意脫離自己內(nèi)心的舒適區(qū)，怕新的環(huán)境和改變。孩子擔(dān)心自己做不好，為了避免失敗，所以選擇逃避。
任何一種習(xí)慣的養(yǎng)成，最初一段時(shí)間都是最困難的，因此，不能一味地只要求孩子自律。例如：有些父母會(huì)要求孩子每天寫(xiě)一篇日記，每天背一首唐詩(shī)，每天閱讀一小時(shí)。對(duì)于完成這個(gè)任務(wù)，孩子信心不足時(shí)，就可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。
指導(dǎo)建議
可行的方案是循序漸進(jìn)的執(zhí)行，稍微降低一些對(duì)孩子的要求，與孩子商量設(shè)定一些較為合理的目標(biāo)，比如：每周兩天，每天寫(xiě)夠10分鐘就可以，每天讀書(shū)20分鐘就可以。只要孩子開(kāi)始邁出腳步，進(jìn)步和改變就變得有可能。
原因三：害怕成功后，要求更多
曾有個(gè)孩子說(shuō)他是故意磨蹭，擔(dān)心如果及時(shí)做完了，媽媽又會(huì)安排其他任務(wù)。當(dāng)孩子考了前十，父母還會(huì)要求他考前五，孩子考了前五，又會(huì)要求他考前三，這是一種不小的壓力。當(dāng)孩子覺(jué)得自己力不從心時(shí)，就會(huì)自制力變差，應(yīng)付了事。
指導(dǎo)建議
讓孩子在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程當(dāng)中覺(jué)得更有趣味性，而不是更有壓力感，能夠很好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，這才是更重要的。孩子不想寫(xiě)日記，可以寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記。孩子看書(shū)枯燥了，可以給孩子換幾種類(lèi)型的書(shū)籍，比如：科普書(shū)、小說(shuō)、故事書(shū)等，不一定非要讀同一種類(lèi)型的書(shū)。
綜上，本次指導(dǎo)過(guò)程中，指導(dǎo)師結(jié)合孩子行為背后的原因，引導(dǎo)媽媽對(duì)自己的教育方法進(jìn)行了反思，并給予了媽媽具體的指導(dǎo)建議。如果您也有孩子成長(zhǎng)中的種種困擾，歡迎前來(lái)咨詢～
