家庭教育,最容易犯的兩個(gè)錯(cuò)誤是什么（家庭教育,最容易犯的兩個(gè)錯(cuò)誤是）
談起家庭教育，相信沒有哪個(gè)家長(zhǎng)是不重視的。但在中國(guó)億萬(wàn)家庭當(dāng)中，總有一些家庭教育方式是科學(xué)的，正確的，也有一些家庭教育方式是不科學(xué)的，需要改善的。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
在億萬(wàn)個(gè)家庭教育當(dāng)中，最容易犯的錯(cuò)誤有兩個(gè)：第一個(gè)，許多家長(zhǎng)以社會(huì)公認(rèn)的杰出人物，作為子女培養(yǎng)的目標(biāo)。第二個(gè)，許多家長(zhǎng)以自己“未竟之志”，作為子女培養(yǎng)的方向。
首先談?wù)劦谝粋€(gè)常見錯(cuò)誤，對(duì)中華民族歷史有宏觀了解的家長(zhǎng)都應(yīng)該知道，5000年人類文明發(fā)展史上能夠稱得上杰出人物的可謂是鳳毛麟角。而且，杰出人物是天時(shí)、地利、人和等綜合因素造就的，過(guò)程中甚至還帶有運(yùn)氣成分，是可遇不可求的。因此，奉勸廣大家長(zhǎng)朋友，在制定子女培養(yǎng)計(jì)劃之前要客觀、辯證和理性。
接著談第二個(gè)常見錯(cuò)誤，有許多家長(zhǎng)的內(nèi)心都深藏“未竟之志”，希望自己的子女能夠?yàn)樽约簩?shí)現(xiàn)。但是這部分家長(zhǎng)忽略了以下客觀事實(shí)：1，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人都有自己的天賦、個(gè)性、興趣和愛好。2，家長(zhǎng)生活的社會(huì)環(huán)境與子女生活的社會(huì)環(huán)境相隔20年，甚至相隔30年，無(wú)論是社會(huì)環(huán)境，還是主流的價(jià)值觀念都發(fā)生了明顯變化，理想與目標(biāo)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。
那么，什么才是理想的家庭教育方式？我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該是教學(xué)相長(zhǎng)。但在中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育觀念里面，家長(zhǎng)是有絕對(duì)的權(quán)威，子女更多是服從。如何改變觀念，如何改變方式，如何才能做得教學(xué)相長(zhǎng)？舉例如下：
如果你希望子女成為杰出的人物，你首先要理性分析一下，自己的子女身上有沒有杰出人物共有的特征？自己的子女有沒有自發(fā)的遠(yuǎn)大志向？自己能不能為子女提供成為杰出人物的基礎(chǔ)條件？如果以上三方面都具備，你就堅(jiān)定目標(biāo)，持之以恒。如果不具備，就要考慮換一個(gè)方向，換一個(gè)目標(biāo)?！凹核荒埽ㄓ鹗┯谌恕甭?。
如果你要求子女在成長(zhǎng)過(guò)程中陸續(xù)挑戰(zhàn)一些有難度的事情，你首先要問(wèn)一問(wèn)自己：我自己能不能做得到？如果你可以做得到，那你一定知道方法，你按照正確的方法循序漸進(jìn)提高子女的能力，直到他們克服困難，完成目標(biāo)。如果你自己做不到，你就要把主客觀因素都羅列出來(lái)，找到正確的方法，找到能夠幫助子女成長(zhǎng)的老師，與子女達(dá)成一致目標(biāo)之后共同努力。
如果你要求子女做一些相對(duì)簡(jiǎn)單的事情，最佳的方法應(yīng)該是親身示范，以身作則。比如：你希望子女自覺學(xué)習(xí)，你必須堅(jiān)持看書、寫作，而不是看手機(jī)、看電視；你希望子女體格強(qiáng)健，你必須經(jīng)常帶領(lǐng)他們?nèi)ヅ懿?、爬山、打球，而不是睡懶覺、“葛優(yōu)躺”；你希望子女尊老愛幼、尊師重教，你必須誠(chéng)懇待人，孝順老人，而不是驕傲自滿、目中無(wú)人；你希望子女客觀理智、條理清晰，你必須心平氣和，從容淡定，而不是……。
俗話說(shuō)得好：子女是父母的鏡子。相信每個(gè)父母都可以從子女身上看到自己的“影子”，或樣貌、或身材、或性格，這是遺傳基因的作用。每個(gè)父母也應(yīng)該從子女的身上看到自己的缺點(diǎn)，或急躁、或固執(zhí)、或狹隘，這是家庭環(huán)境耳濡目染，潛移默化的作用。
《禮記·學(xué)記》有云：“是故；學(xué)然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自強(qiáng)也；故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！?/p>
如果你看到子女的缺點(diǎn)，建議你不需要急著指出，更不應(yīng)該強(qiáng)制他們改正。你應(yīng)該深刻反省，自己身上是否存在這樣的缺點(diǎn)，如果有，自己先改正過(guò)來(lái)，讓子女看到你的變化，主動(dòng)模仿你，學(xué)習(xí)你。久而久之，你和子女的缺點(diǎn)越來(lái)越少，你和子女也會(huì)因此變得越來(lái)越優(yōu)秀。
