女兒高二得了抑郁癥想休學(xué)好嗎（我的孩子抑郁癥已經(jīng)休學(xué)一年了,現(xiàn)在情況）
摘要：女兒從高二開(kāi)始就因抑郁休學(xué)，目前已經(jīng)在家待了一年多，需要趕緊催孩子復(fù)學(xué)嗎？
孩子心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
今天，還是跟大家分享一位粉絲家長(zhǎng)的真實(shí)案例。這位家長(zhǎng)來(lái)自二線城市，他跟我說(shuō)道，女兒上高中，因?yàn)閰拰W(xué)在家已經(jīng)休學(xué)了一年半，一直到現(xiàn)在。
孩子很少愿意出門，基本大部分時(shí)間都在家呆著，在家的時(shí)候喜歡在網(wǎng)上看美妝博主的視頻，從來(lái)也不看書學(xué)習(xí)。
孩子很小的時(shí)候，父母工作比較忙，老人帶的多一點(diǎn)。小學(xué)開(kāi)始，就送到當(dāng)?shù)匾凰^好的寄宿制私立學(xué)校就讀，孩子還挺爭(zhēng)氣，小學(xué)一直都是非常優(yōu)秀，父母也一直很欣慰。
父親長(zhǎng)年在外地工作，非常忙，很少陪孩子，只有孩子小學(xué)后期父親稍微有一些陪伴。夫妻關(guān)系不太好，在一起經(jīng)常會(huì)有矛盾。
從初三開(kāi)始，因?yàn)橐恍┘彝プ児蕩Ш⒆右黄鸹氐搅死霞遥瑢W(xué)校自然也轉(zhuǎn)回了老家。但是轉(zhuǎn)到老家這座三線城市以后，就感覺(jué)孩子極不適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)方式和教育氛圍。因?yàn)橹暗亩€城市學(xué)科知識(shí)不難，校園活動(dòng)豐富；但三線城市主要就是刷題，知識(shí)也講得難，作業(yè)十分多，沒(méi)啥課外活動(dòng)的時(shí)間。
孩子仍然靠自己的努力，考上了三線城市的重點(diǎn)高中。但上了高中后就明顯開(kāi)始厭學(xué)，并不是孩子學(xué)不會(huì)，而是孩子覺(jué)得完全融入不到班級(jí)的大多數(shù)人里面。尤其是升高二之后，班主任又管得太嚴(yán)，孩子就越來(lái)越抑郁。
休學(xué)后帶孩子去醫(yī)院看心理醫(yī)生，醫(yī)生診斷為重度抑郁癥?？戳藥状涡睦磲t(yī)生，也不去了。醫(yī)生給開(kāi)的藥也沒(méi)吃幾次就不再想吃了。
孩子抑郁休學(xué)的這一年半，作為母親的也一直在反思自己，覺(jué)得自己之前給孩子的壓力也確實(shí)太大了，有些太過(guò)于望女成鳳。不知道現(xiàn)在這樣，做父母的應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么。
今天，我就借回復(fù)這位母親的機(jī)會(huì)，跟大家說(shuō)一些我的觀點(diǎn)和思路，供大家參考。
第一，抑郁癥的根源不在肉體，而是在靈魂。
我看了你的描述，你能最終意識(shí)到問(wèn)題并進(jìn)行深刻反思，這是好事。就算孩子是真有抑郁癥，但吃藥也是治標(biāo)不治本，吃藥只能緩解軀體癥狀，并不能解決心理上的根本問(wèn)題。
抑郁癥的根源是來(lái)自于靈魂（心理、精神），而不是來(lái)自身體，這個(gè)必須要清楚。
抑郁癥的根源，通俗理解就是：
一方面，內(nèi)心對(duì)現(xiàn)實(shí)有很多的不解和無(wú)奈；
另一方面，又暫時(shí)不知道從何下手去解決這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。（12月23日那一期提到過(guò)）。抑郁的低齡化原因，我也在去年的1月14日那期（僅僅只是初中生，卻因抑郁休學(xué)，現(xiàn)在的孩子到底怎么了）也具體講過(guò)。
第二，心理咨詢只能救一時(shí)，長(zhǎng)期根治抑郁癥更多還是要靠大量的學(xué)習(xí)。
至于心理咨詢，也是“救急不救窮”的辦法，至于具體原因。我在去年5月21日（孩子叛逆、厭學(xué)、抑郁，找心理咨詢機(jī)構(gòu)到底有用嗎）那一期里詳細(xì)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
抑郁現(xiàn)象的頻發(fā)，實(shí)際上是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。無(wú)論是你還是孩子，都需要學(xué)習(xí)很多人文社科類知識(shí)甚至哲學(xué)類知識(shí)，才能慢慢解開(kāi)心中的那些結(jié)。只有當(dāng)解開(kāi)心中所有的困惑時(shí)，抑郁癥才有可能開(kāi)始好轉(zhuǎn)，這是唯一的治本方法。
第三，每個(gè)人煩惱的根源，都是因?yàn)橛刑嗟牟缓侠碛?/strong>
人的所有煩惱，都是因不合理的欲望而產(chǎn)生的，要想擺脫這些煩惱的困擾，只有當(dāng)你看清楚哪些欲望是合理的、可以有的，哪些欲望是不合理的、本不該有的，才能夠真正從抑郁的陰霾中慢慢走出來(lái)。
我隨便舉兩個(gè)例子：
1、自己沒(méi)完成的夢(mèng)想寄托到下一代身上，期望下一代能完成，這就屬于典型的不合理欲望，因?yàn)槊總€(gè)人所處的時(shí)代背景、家庭環(huán)境都不同，每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)也不盡相同，要求下一代必須成為什么樣的人，明顯違背了教育的內(nèi)在客觀規(guī)律；
2、要求孩子必須通過(guò)學(xué)校、老師、教材這些途徑去學(xué)習(xí)，這也一樣是不合理的欲望，這個(gè)理念我之前已經(jīng)講過(guò)很多次，學(xué)校、老師、教材這些都屬于是狹義的學(xué)習(xí)渠道和途徑，而事實(shí)上，學(xué)知識(shí)并不僅僅只能通過(guò)這些方式，生活中處處都可以學(xué)到東西；
第四，孩子休學(xué)，家長(zhǎng)不要過(guò)分焦慮，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間。
很多家長(zhǎng)一看孩子連學(xué)校都不去了，一下就慌了神，覺(jué)得“這下完了”“孩子廢了”“不去學(xué)校這哪成”。其實(shí)，還真沒(méi)必要這么焦慮，至于原因，我以前也講過(guò)很多次了，現(xiàn)在的時(shí)代，一個(gè)人只要想學(xué)，在哪都能學(xué)，真不需要必須去學(xué)校里。并且，我以前還說(shuō)過(guò)，一個(gè)人能否學(xué)到東西，與他具體做什么事根本無(wú)關(guān)，只與有沒(méi)有認(rèn)真去做事有關(guān)。
孩子當(dāng)前在人生發(fā)展進(jìn)程中遇到了第一次瓶頸期，他需要暫時(shí)停下來(lái)，看清楚很多事，想明白很多道理，才能夠繼續(xù)前行。
而要想看清楚所有這些，必須要搞清楚人類社會(huì)的運(yùn)行邏輯，以及人類心理的一些特點(diǎn)，才能夠慢慢明白。這些東西，可以簡(jiǎn)單理解為人生智慧，但又不完全是。
如果你真的愿意為孩子付出，你可以自己先去慢慢學(xué)習(xí)和反思這些知識(shí)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地講給孩子聽(tīng)，孩子得到一些關(guān)鍵性的啟發(fā)后，肯定還是有助于他更快領(lǐng)悟的。
任何事物，包括人，都是有一定的客觀發(fā)展規(guī)律的，孩子暫時(shí)不愿意的事，也必然是有她自己一定的道理的。這個(gè)事情不能強(qiáng)求，家長(zhǎng)需要做的，只是孩子在需要我們幫助的時(shí)候，我們施以援手，或物質(zhì)、或精神。
孩子自己的人生觀和價(jià)值觀在這個(gè)年齡段已經(jīng)至少形成了一少半，剩下的那一多半，更多的還是得靠她自己慢慢去補(bǔ)充和完善，知識(shí)需要自己慢慢去消化、整理，思想體系需要自己慢慢去建立，這個(gè)事是急不來(lái)的。
但有一點(diǎn)我還可以告訴你，經(jīng)歷過(guò)抑郁的人，其實(shí)是會(huì)比其他人思想成熟得更快的，并且一旦成熟，未來(lái)會(huì)更加強(qiáng)大。所以，你要有足夠的耐心才行。
總之，人類社會(huì)在發(fā)展、進(jìn)步的過(guò)程中，對(duì)內(nèi)、對(duì)外一定都會(huì)不斷地產(chǎn)生各種矛盾，對(duì)內(nèi)表現(xiàn)為社會(huì)體系內(nèi)部人與人之間的矛盾，對(duì)外表現(xiàn)為人類社會(huì)與自然環(huán)境之間的矛盾。所以，在此過(guò)程中不可避免地會(huì)產(chǎn)生很多暫時(shí)錯(cuò)誤的認(rèn)知。
而這些暫時(shí)錯(cuò)誤的認(rèn)知，會(huì)導(dǎo)致人做出很多違背客觀規(guī)律的事情，從而進(jìn)一步激化矛盾，因?yàn)?，從一開(kāi)始就違背了客觀規(guī)律的欲望，是不可能實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)很多欲望都無(wú)法實(shí)現(xiàn)并且這種內(nèi)心的矛盾被激化到一定程度時(shí)，人就會(huì)陷入抑郁。
