2022校園開展讀書活動總結(jié)范文大全（2022校園開展讀書活動總結(jié)范文怎么寫）
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
2022校園開展讀書活動總結(jié)范文
校內(nèi)開展了讀書活動，那么活動總結(jié)該從何寫起呢?一起來看看我為大家細(xì)心整理的"校內(nèi)開展讀書活動總結(jié)'，歡迎大家閱讀，供大家參考。
校內(nèi)開展讀書活動總結(jié)(1)
高爾基說過："書是人類進(jìn)步的階梯。'好書，像長者，諄諄教育;似導(dǎo)師，循循善誘;如伴侶，心心相印。積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。'為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，增長學(xué)問，活躍班級文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期的讀書活動中我主要做了以下工作：
一、深化宣揚，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
依據(jù)學(xué)校的工作支配，我制定了詳實可行的讀書活動方案，根據(jù)活動方案，我們班快速地開展了讀書活動的動員工作。召開了主題班會、出了主題黑板報、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣揚讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣揚營造文化氛圍，提高同學(xué)的思想熟悉，為深化落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、落實責(zé)任，確保讀書活動的順當(dāng)開展。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深化、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，依據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位同學(xué)的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
1、捐贈圖書，建立了班級圖書角。好書共觀賞，完善了班級圖書角的建設(shè)，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，進(jìn)行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化。根據(jù)活動方案我召開了動員會、讀書閱歷溝通會、古詩詞誦讀、好詞佳句"集詞本'的溝通等系列主題班會。在讀書心得溝通會上，同學(xué)暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上"書香家庭'的實際行動。
通過此次溝通會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
3、評比"讀書之星'。為樹立同學(xué)身邊的榜樣，通過班內(nèi)推舉，評比出了15名讀書之星。
四、活動效果：
1、初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動，使每個同學(xué)"讀好書，凈化心靈，啟迪人生'。通過讀書反省自我、提升自我。
2、促進(jìn)了班級文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加深厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間同學(xué)有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要同學(xué)連續(xù)投入極大地?zé)岢?。今后，我要動員同學(xué)進(jìn)一步深化開展讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
校內(nèi)開展讀書活動總結(jié)(2)
為了給孩子們一個更為良好的讀書環(huán)境，學(xué)校在暑期讀書活動的基礎(chǔ)上，開展了歷時一個多月的"閱讀中成長'家?；幼x書活動。這樣的活動對學(xué)校來說，在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特殊之處，也會有不少圓滿。
一、共同領(lǐng)會書籍的魅力
讓孩子們讀書，好像是天經(jīng)地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。在"家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章'的活動中，有一些家長被孩子們"逼著'走進(jìn)書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。四三班___與爸爸一起讀了《美麗老師與壞小子》一書，并執(zhí)筆敘述了不同的感受;四三班___與家長一起讀了作文《媽媽上當(dāng)了》，寫下了簡短的讀后感;四三班的詹子豪、孫譽(yù)嘉同學(xué)的兩位媽媽分別仔細(xì)閱讀了《簡愛》與《春》，也撰寫了讀后感，給孩子們做了很好的示范。無論是喜愛閱讀的，還是沒有空閑看書的，家長們或許還沒有過這樣的經(jīng)受，和孩子一起讀書，就某本書或某篇文章爭論溝通，而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑。
二、共同檢測信息的儲量
本次活動，我們組織了讀書學(xué)問的書面競賽活動。題目很少，也很簡潔，表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量，真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平常的閱讀與積淀。幾乎全部的家庭都參與了這項活動，得高分的同學(xué)不行謂少，得低分的同學(xué)也有一大片。當(dāng)然，令人感動的故事也不少，有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的，有家長打電話向老師請教的，有家長與家長之間相互爭論的這些故事為這次活動做了最好的解釋，答案與分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要了。
三、仔細(xì)反思家庭教育
良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于學(xué)校的培育，也有賴于家庭的培育。本次活動，我們就"家庭如何創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍'開展了征文活動。部分家長的熱忱很高。我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力，并為之感動。每一篇征文，由于寄寓了每一位父母對孩子的殷殷之愛，無論長短，都顯得一樣的厚重。
四、并不行怕的圓滿
這次活動，也有不少圓滿。例如：部分活動參加人數(shù)不多。在"家長與孩子共同讀一本書'活動中，許多家庭沒有很仔細(xì)地完成，究其緣由，主要如下：一是學(xué)校與老師宣揚上的不到位，使部分家長與孩子沒有理解活動的內(nèi)容;二是部分家庭的書本擁有量不多，甚至根本沒有書可讀;三是部分家長因各種緣由不情愿參與活動。
從活動的過程與結(jié)果來看，肯定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比較高。除去經(jīng)濟(jì)上、自身素養(yǎng)上的緣由，認(rèn)為讓孩子讀書是學(xué)校的事，是老師的事，與家庭關(guān)系不大的思想也有肯定的市場。
圓滿與不足并不行怕，它們也是進(jìn)一步前進(jìn)的動力源。學(xué)校將更加關(guān)注孩子們的閱讀，努力提高孩子的語文力量和文化素養(yǎng)，信任我們的家庭也會越來越關(guān)注自身的建設(shè)，努力成為學(xué)習(xí)型的家庭，我們的同學(xué)能夠更加重視課外閱讀，與書交伴侶。讓學(xué)校與家長共同攜起手來，彼此理解，共同勉勵，在閱讀中共同成長。
校內(nèi)開展讀書活動總結(jié)(3)
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富學(xué)問，并且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校始終堅持開展校內(nèi)讀書活動。讓老師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導(dǎo)工作;讓同學(xué)在活動中體驗讀書的樂趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍。詳細(xì)從以下幾個方面總結(jié)一下：
一、目標(biāo)明確
以科學(xué)進(jìn)展觀為指針，以"誦讀經(jīng)典美文創(chuàng)建書香校內(nèi)'為導(dǎo)向，為了全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合實踐力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、老師以身作則，帶頭讀書
要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時間和同學(xué)同讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，本學(xué)期各教研組老師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》、《探究高效課堂密碼》、《高效課堂22條》，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會，
三、建立保障機(jī)制
學(xué)校利用展板、班級園地、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。樂觀開展評比"讀書之星'、舉辦"朗讀競賽'、"校本教材檢測'等活動;藝術(shù)節(jié)期間舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文老師主導(dǎo)，內(nèi)容有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。
同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文競賽，在指導(dǎo)同學(xué)大量閱讀的基礎(chǔ)上，仔細(xì)組織了征文競賽：如《難忘的六一節(jié)》，《我的家鄉(xiāng)》等。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校內(nèi)刊物《星星雨》上，同時也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小明星，極大地豐富了校內(nèi)生活，也促進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱忱。
四、營造閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大潛在的教育意義。各班依據(jù)實情制定切實可行的活動方案，落實三個"一'，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師引領(lǐng)同學(xué)一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用班級展板、園地，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)供應(yīng)豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。同學(xué)可以根據(jù)規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供同學(xué)自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、辦好班級圖書角：以同學(xué)自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個"小小圖書室'。
3、布置美化書香校內(nèi)
學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，細(xì)心布置美化校內(nèi)，使校內(nèi)也具有"書香氣'。從小區(qū)綠地到小園一石一草，從校內(nèi)主體墻到走廊樓道，無不充斥著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，進(jìn)行各類閱讀之星評比。上好每周的閱讀課，以保證同學(xué)"會讀'。辦好?？?，每月一期，發(fā)表同學(xué)的優(yōu)秀文章，鼓舞師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
五、讀書活動的展現(xiàn)與資料收集
本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的同學(xué)讀書競賽，分別于四月、五月、六月中下旬開展了同學(xué)朗讀競賽活動。有180余人次在朗讀競賽活動中受到表彰，有18個優(yōu)勝小組得到表獎。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的同學(xué)。
讀書活動是一項善莫大焉的工作，我們將一如既往地搞下去，而且要越來越好，越來越卓有成效。
