七歲孩子可以練書法嗎（七歲學(xué)書法好嗎）
你能相信這些漂亮的書法作品，出自一個(gè)7歲的小女孩之手嗎？
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
來自安徽宣城的女孩許麗媛，5歲半開始跟著外公學(xué)習(xí)書法，從楷書開始打基礎(chǔ)，再到行書、行楷和行草，已經(jīng)熟練掌握四種書體。
而且許麗媛練習(xí)了10個(gè)月的楷書，就能用一周的時(shí)間寫出了1080個(gè)字的《弟子規(guī)》，攤出來整整有13米長。
看著視頻中的許麗媛?lián)]毫落紙如云煙，寫出來的書法作品更是字跡矯若驚龍，讓很多網(wǎng)友感嘆活了幾十年，字寫得還不如一個(gè)孩子。
其實(shí)，許麗媛能夠小小年紀(jì)就能有如此書法造詣，除了外公的教導(dǎo)之外，更離不開她自身的努力，外公介紹說：
“365天每天都練習(xí)，這是她自己給自己定的練習(xí)規(guī)矩，從周一到周五不超過30分鐘，周六到周日不超過兩個(gè)小時(shí)練一練?！?/strong>
捫心自問一下，有多少孩子能夠如許麗媛這樣，在兩年半的時(shí)間里，一天不間斷地堅(jiān)持做一件事呢？
我們在羨慕許麗媛的書法天賦之余，身為父母更要深思的是，如何才能培養(yǎng)孩子高度的自律性？
M·斯科特·派克在《少有人走的路》中說：
“自律是解決人生問題最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法?！?/strong>
培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)和自律能力，是父母在陪伴孩子成長過程中，給予孩子最好的教導(dǎo)。
【1】
那些不自律的孩子，后來都怎么樣了？
暑假已經(jīng)過去了一半多時(shí)間了，朋友圈里又開始悄然興起補(bǔ)作業(yè)的熱潮，不過昨天看到表姐的朋友圈，著實(shí)讓我有點(diǎn)擔(dān)憂。
表姐的兒子大壯開學(xué)就要上初三了，放暑假的時(shí)候?qū)W校布置了一大摞的作業(yè)，再加上初三新書的預(yù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)很不輕松。
7月初表姐就協(xié)助大壯制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，從7點(diǎn)起床晨讀到上午寫三門作業(yè)，再到下午3點(diǎn)開始預(yù)習(xí)三門新書，計(jì)劃得非常詳細(xì)。
然而，大壯只堅(jiān)持了不到一周時(shí)間，就開始早上起不了床，中午午睡醒不了覺的“擺爛”生活，整日無精打采只想著玩手機(jī)游戲。
因?yàn)楸斫阋习?，只能在監(jiān)控里喊話大壯，但大壯就跟耳聾了一樣不理不睬，氣得表姐心口生疼生疼的。
眼看著假期余額不足了，大壯終于意識(shí)到要補(bǔ)作業(yè)了，卻耳朵里塞著耳機(jī)聽音樂，左手吃著小零食，右手漫不經(jīng)心地寫著歪歪斜斜的字。
看到表姐發(fā)出來的小視頻，很明顯大壯是缺乏自律能力的，因?yàn)檫@樣寫作業(yè)的場景，還是表姐拿著戒尺站在一旁的效果。
從小學(xué)時(shí)的成績名列前茅，到初中時(shí)的成績節(jié)節(jié)敗退，沒有自律性的孩子，不僅成績好不到哪里，將來的人生也優(yōu)秀不到哪里。
人的本能是追求快樂和逃避痛苦，對(duì)于孩子來說不自律是本能，但父母能夠培養(yǎng)孩子的自律 能力，則是送給孩子展翅高飛的翅膀。
畢竟，任由孩子懶散下去很容易，但由此帶來的懶散的未來，卻有可能讓孩子的一生都掙扎在泥淖中，再也翻不了身。
【2】
養(yǎng)出自律的孩子，父母都做了什么？
曾看到一份研究，認(rèn)為自律有4種成因：天生的習(xí)慣、環(huán)境的產(chǎn)物、逼迫的結(jié)果和頓悟的重生。
其中，行為遺傳學(xué)研究告訴我們，自控力大約40%-56%來自遺傳的影響，就是說孩子是否自律跟遺傳基因和大腦發(fā)育有直接關(guān)系。
現(xiàn)代人事管理之父羅伯特?歐文提出“人是環(huán)境的產(chǎn)物”的管理思想，當(dāng)孩子身邊的父母、老師、同齡人都能自律的時(shí)候，大概率上孩子也會(huì)自律的。
當(dāng)然，父母不能過于逼迫孩子，更不要過于指望孩子頓悟，真正養(yǎng)出自律的孩子，父母還要從以下三個(gè)方面來著手：
首先，降低期望值，制定可執(zhí)行的計(jì)劃表。
父母都希望孩子“成龍成鳳”，所以很容易不切實(shí)際地指望孩子一整天都坐在書桌前埋頭苦讀，但那是違背孩子身心發(fā)展的自然規(guī)律的。
加拿大一個(gè)專門研究孩子行為發(fā)育的網(wǎng)站的研究顯示：
2周歲孩子的專注時(shí)間在4-10分鐘左右，以后每年大致提高2-5分鐘左右。
孩子在6歲以后，可以保持30分鐘以上的專注時(shí)間，但并不代表孩子越長大專注時(shí)間肯定越長，畢竟孩子只是人而不是機(jī)器。
父母要根據(jù)孩子的年齡和學(xué)業(yè)輕重，合理制定可以執(zhí)行的計(jì)劃表，一定要征求孩子的意見，不然計(jì)劃表再完美，孩子不干那就是廢紙一張。
在執(zhí)行過程中，父母可以根據(jù)孩子的完成情況，適時(shí)調(diào)整每一項(xiàng)任務(wù)的完成時(shí)間，確保孩子既能完得成任務(wù)，又不至于過于疲累。
其次，多正向反饋，激發(fā)努力向上的斗志。
無論是學(xué)校的書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是學(xué)繪畫、跳舞、籃球等興趣愛好，想要讓孩子自覺自愿地堅(jiān)持下去，父母要多給予孩子正向反饋。
“這次成績很不錯(cuò)，是你半學(xué)期努力學(xué)習(xí)的結(jié)果哦！”
“你每天都練半個(gè)小時(shí)，所以這回能拿到鋼琴五級(jí)的證書?！?/p>
父母要把孩子努力的過程，用具體的語言表述反饋給他，讓他明白原來自律不難，只要堅(jiān)持去做就能得到相應(yīng)的回報(bào)。
尤其是當(dāng)孩子成績不佳或者不想堅(jiān)持某個(gè)興趣學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母可以找相關(guān)領(lǐng)域的成功者的故事，來激勵(lì)孩子繼續(xù)努力下去。
正如英國物理學(xué)家牛頓說：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！?/strong>
第三，不允許拖延，采取適當(dāng)?shù)膽徒浯胧?/strong>
前幾日，看到一則小視頻，安徽亳州的一個(gè)小男孩，正在熱日當(dāng)空的室外寫作業(yè)，滿頭滿臉都是汗水在不斷地往下滴落。
拍視頻的媽媽介紹說，兒子在空調(diào)房間里一個(gè)小時(shí)都寫不完的作業(yè)，到了大太陽底下十分鐘就寫完了。
愛玩是孩子的天性，但父母不能過于縱容孩子，而是要督促孩子立即行動(dòng)起來，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子“磨洋工”，可以采取寫保證書、減少零花錢、剝奪看動(dòng)畫片權(quán)利等方式，讓孩子明白不自律是要被懲罰的。
很多父母不忍心懲戒孩子，但更應(yīng)該理智地認(rèn)識(shí)到，適當(dāng)?shù)膽徒涫窃趲椭⒆羽B(yǎng)成好習(xí)慣，嬌慣孩子才是對(duì)孩子成長的不負(fù)責(zé)任。
【3】
M·斯科特·派克還說：“所謂自律，是以積極而主動(dòng)的態(tài)度，去解決人生痛苦的重要原則。”
自律與不自律的孩子，相差的是整個(gè)人生，這句話一點(diǎn)都不危言聳聽，而是所有父母都應(yīng)該在養(yǎng)育孩子過程中謹(jǐn)記的法則。
剛看到一位媽媽錄制的短視頻，她家開學(xué)要上幼兒園大班的兒子奧斯卡，從暑假開始學(xué)著自主管理每天的學(xué)習(xí)生活。
從聽著英語音頻中醒來，奧斯卡起床疊好被子后，開始認(rèn)領(lǐng)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，從古詩文早讀到上識(shí)字課，再從做數(shù)字分解練習(xí)到練字、讀繪本、踢足球。
奧斯卡的這一天過得緊湊而又充實(shí)，而且每完成一項(xiàng)任務(wù)可以打勾，每天完成6項(xiàng)任務(wù)后可以換來媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的一個(gè)“大拇指”。
每周積攢五個(gè)“大拇指”后，奧斯卡就可以提出一個(gè)愿望來實(shí)現(xiàn)，所以他的學(xué)習(xí)積極性非常濃厚，能夠自覺自愿的完成每一項(xiàng)的任務(wù)。
看完奧斯卡一天的學(xué)習(xí)生活后，有網(wǎng)友感嘆：“培養(yǎng)得真好！”
的確是這樣，孩子不是天生就自律的，需要父母根據(jù)孩子的具體情況，采取切實(shí)可行的措施，來幫助孩子養(yǎng)成自律的意識(shí)和能力。
這樣長期堅(jiān)持下去，孩子才能逐漸激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，將來才能成長為具有高度自律性的國家棟梁之才！
