一個(gè)沉重的話(huà)題:希臘的特殊教育是什么（古希臘和諧教育）
我在壹基金工作期間，深度接觸過(guò)國(guó)內(nèi)需要接受特殊教育的人群和他們的家人，對(duì)特殊教育算是有一些了解。今天，我想基于希臘國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的公報(bào)，介紹一下希臘的特殊教育：
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
1、2019/2020學(xué)年，希臘共有477所特殊教育學(xué)校，其中特殊教育幼兒園113所、特殊教育小學(xué)175所、特殊教育初中6所、特殊教育職業(yè)初中51所、特殊職業(yè)教育培訓(xùn)工作坊90所、特殊教育高中3所、特殊教育職業(yè)高中39所。
2、2019/2020學(xué)年，首都雅典所在的阿提卡大區(qū)擁有101所特殊教育學(xué)校，約占希臘特殊教育學(xué)校總數(shù)的21.17%，遠(yuǎn)低于阿提卡人口占希臘人口的比例。
3、2019/2020學(xué)年，希臘全國(guó)一共有11485名注冊(cè)學(xué)生和4214名注冊(cè)教師，師生比為1:2.73，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于希臘全國(guó)整體的師生比，由此可見(jiàn)特殊教育的特殊。
在27個(gè)歐盟國(guó)家中，希臘是（公立）小學(xué)階段師生比最低的國(guó)家：2019年，一名希臘公立小學(xué)的老師平均教8.7個(gè)學(xué)生，而歐盟的平均水平是13.5個(gè)。我雖然沒(méi)有找到希臘公立中學(xué)的師生比，情況大概率是差不多的。
4、2019/2020學(xué)年，首都雅典所在的阿提卡大區(qū)101所特殊教育學(xué)校里，共有3891名注冊(cè)學(xué)生，約占希臘全國(guó)特殊教育學(xué)校注冊(cè)學(xué)生總數(shù)的33.88%，和阿提卡地區(qū)人口占希臘總?cè)丝诘谋壤境制健?/p>
5、2018/2019年學(xué)期，希臘全國(guó)范圍內(nèi)的幼兒園、小學(xué)、初中、高中共有135.8萬(wàn)名在校（注冊(cè)）學(xué)生。由此可見(jiàn)，希臘接受特殊教育的學(xué)生約占0.85%。
在希臘，大約會(huì)有5%-6%的學(xué)生會(huì)選擇就讀私立學(xué)校，這意味著能支付每個(gè)孩子每年1-2萬(wàn)歐元教育費(fèi)用的家庭，大約有5%-6%。
6、2019/2020學(xué)年，在希臘全國(guó)特殊教育學(xué)校的11485名注冊(cè)學(xué)生中，男生的數(shù)量為7691人，約占66.70%——為什么男生的比例超過(guò)了三分之二，我沒(méi)有找到原因。
7、2019/2020學(xué)年，在希臘接受特殊教育的學(xué)生中，以下兩個(gè)類(lèi)型的學(xué)生最多：
1）智力障礙，3882人，比例為33.80%；
2）自閉癥，3794人，比例為33.03%。
8、在希臘，并不是所有需要特殊教育的孩子都有機(jī)會(huì)接受特殊教育，這里面既有家長(zhǎng)不愿意送孩子去特殊教育學(xué)校的原因，也有希臘特殊教育學(xué)校供應(yīng)不足的問(wèn)題——據(jù)希臘媒體的報(bào)道，在希臘需要特殊教育的孩子中，僅有20%左右的孩子接受了特殊教育。
9、1980年以來(lái)，在融合教育理念下，希臘有很多普通的公立學(xué)校也開(kāi)設(shè)了特殊教育班，接受需要特殊教育的學(xué)生，甚至把他們安排到“正?！钡陌嗉?jí)里去。順便說(shuō)一下，希臘的特殊教育學(xué)校，絕大部分是希臘政府舉辦的公立學(xué)校，也有少量特殊教育學(xué)校是由慈善機(jī)構(gòu)或教會(huì)舉辦的，也是免費(fèi)的。
霍慶川
2022年1月18日于浙江杭州
