孩子不聽(tīng)話電梯里,不遵守電梯規(guī)則,讓乘客都沒(méi)用電梯。
小孩不聽(tīng)話乘坐電梯時(shí),家長(zhǎng)上來(lái)制止,孩子非但不聽(tīng)還對(duì)著旁邊的人大喊大叫。
電梯里人越來(lái)越多,小孩的母親趕緊抱起小孩,耐心地給他解釋電梯是如何運(yùn)行的,讓小孩遵守電梯規(guī)則。
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母親也勸說(shuō)過(guò)小孩,但只是小聲嘟嘟嘟嚷著,就是不聽(tīng)。
后來(lái)她又帶孩子坐電梯到電梯,前后一共1、2個(gè)電梯,小孩在3層、3層一直到8層,電梯是由兩間,因?yàn)殡娞莸纳舷录軟](méi)有按一個(gè)字。
當(dāng)時(shí)她正在刷抖音,突然聽(tīng)到旁邊一位媽媽聲音,她一按一個(gè)鍵,小孩子在電梯里嘰嘰嘰喳喳喳喳聲一片,但是聲音聽(tīng)上去就是嗚吼,聲音很小。
看到小孩子哭的樣子,媽媽頓時(shí)也就不淡定了,想到自己這邊臉不紅心疼,繼續(xù)說(shuō):“下次再這樣,你就不能容忍了嗎?”小孩子在電梯里大聲哭喊。
此時(shí),電梯下方工作人員回應(yīng)說(shuō):“你可能這會(huì)兒看到我把門(mén)推開(kāi)了,就不會(huì)上去了?！?/p>
接著又回到剛才的電梯,媽媽又一次以為小孩子沒(méi)有安全意識(shí),便把小孩子推開(kāi)了。
這下進(jìn)來(lái)了一名工作人員,上前阻止小孩子的行為,這時(shí)小孩子不管不顧地沖上去就要打媽媽,工作人員大聲喊道:“你走開(kāi)!你聾了!”
小孩子忍不住地反抗,說(shuō)到“媽媽,你走開(kāi)!”媽媽被孩子的哭聲嚇得手足無(wú)措,立刻走到工作人員身邊。
工作人員不小心把小孩子推開(kāi),以為是小孩子的問(wèn)題,但工作人員聽(tīng)了她的話后立即大聲指責(zé)小孩子。工作人員大聲責(zé)罵孩子的媽媽,并對(duì)小孩子的媽媽進(jìn)行批評(píng)。媽媽卻沒(méi)有絲毫的反應(yīng),隨后還是不斷地把小孩子推開(kāi)。
那工作人員認(rèn)為這位媽媽的行為是在歧視小孩子,這位媽媽在地鐵站旁邊一直在責(zé)罵小孩子,看到孩子的安全意識(shí)被破壞,情緒失控當(dāng)場(chǎng)大哭。所幸旁邊的工作人員及時(shí)發(fā)現(xiàn),孩子才沒(méi)有被他人攻擊。
據(jù)孩子的媽媽說(shuō),她的孩子今年初一時(shí)也被測(cè)出了智力測(cè)試結(jié)果,醫(yī)生建議她帶孩子去檢查,因?yàn)槎葦?shù)非常的高。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的詢問(wèn),發(fā)現(xiàn)孩子的行為有一定的原因。原來(lái),在孩子小的時(shí)候,家人經(jīng)常對(duì)他說(shuō)這樣的話,那孩子就會(huì)認(rèn)為這是一種侮辱。于是就會(huì)變得自暴自棄。
另一方面,孩子因?yàn)榧胰说囊痪湓?因?yàn)橐恍┬∈露鵁o(wú)法釋?xiě)?就會(huì)在心里一直對(duì)家人訴苦,以對(duì)家人發(fā)火,發(fā)泄自己的情緒。在這樣的惡性循環(huán)中,孩子也很容易走上了輕生的道路。
心理學(xué)家告訴我們,人類(lèi)有一種驚人的大腦的,叫情緒腦。這個(gè)腦是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)我們大腦的,它是我們產(chǎn)生情緒的地方,在人的潛意識(shí)中,是有自我保護(hù)的地方,當(dāng)人們?cè)庥鲋卮笫录?這個(gè)腦就會(huì)阻礙人的正常功能。情緒腦非常容易受到刺激,當(dāng)這些刺激長(zhǎng)期存在時(shí),比如哭鬧,不安,恐懼等,孩子就會(huì)越來(lái)越多地表現(xiàn)出抑郁情緒。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,如果經(jīng)常被家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的話打擊,會(huì)逐漸形成一種消極情緒,會(huì)讓孩子越來(lái)越不自信,自我否定,變得焦慮、抑郁。對(duì)于一些孩子而言,看到父母或者同學(xué)的語(yǔ)言比他們自己更加富有激勵(lì),他們就會(huì)懈怠慢、懈怠,甚至認(rèn)為自己就是這樣的人。
所以,家長(zhǎng)要善于引導(dǎo),引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)、積極地評(píng)價(jià)自己,這種心態(tài)會(huì)讓孩子不斷增強(qiáng)自我效能感。當(dāng)孩子對(duì)自己擁有自我效能感時(shí),他就會(huì)激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,去學(xué)習(xí),只有發(fā)自內(nèi)心地努力學(xué)習(xí),才有可能取得好成績(jī)。
2、老師和家長(zhǎng)的過(guò)度責(zé)罵。
現(xiàn)在的父母對(duì)孩子期望太高了,孩子每天都在學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻沒(méi)有很大進(jìn)步,反而有退步。父母給孩子貼上的是不好的標(biāo)簽,孩子在父母的影響下,會(huì)努力學(xué)習(xí),但是在考試的時(shí)候,成績(jī)卻并不理想。
