家庭教育指導(dǎo)師證有用嗎?多錢?（家庭教育指導(dǎo)師證有用嗎?要什么條件?）
自從有家庭教育促進(jìn)法的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上立馬出現(xiàn)了一大批有關(guān)家庭教育指導(dǎo)類的課程，收費(fèi)及課程內(nèi)容也是參差不齊。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
但是如果你有仔細(xì)地調(diào)查，就會發(fā)現(xiàn)這些課程有個(gè)共同的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)是什么呢？
就是短平快，幾乎都包含這三個(gè)特點(diǎn)，那什么是短平快呢？
短就是時(shí)間短，平就內(nèi)容簡單，快就是快速得證。
當(dāng)你知道了它們的這個(gè)特點(diǎn)后，如果你也參加了這樣的課程，你自己覺得你拿到的這個(gè)家庭教育指導(dǎo)師證有用嗎？它能有多大的價(jià)值呢？
問一個(gè)東西有什么用，有多大的價(jià)值，前提是看你用什么東西來作為這個(gè)東西的參照物對吧，否則你是無法得出一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)的。
如果你是一個(gè)急需一個(gè)證，利用這個(gè)證來輔助你能找到一份工作的人，那這個(gè)證是有點(diǎn)價(jià)值的，就是以此證明你是有學(xué)習(xí)過這個(gè)課程的，也只是僅此而已。
至于你能學(xué)到什么具體的知識與技能，能不能在現(xiàn)實(shí)生活中，真正能把別人的孩子教育好，有效果，讓別人的孩子成龍成鳳，那就另當(dāng)別論啦。
而如果你并非是為了有個(gè)證去謀取一份工作，而是為了真正的能教育好自己家的孩子，讓你的孩子因你的教育，將來能成才，能面對生活中的各種問題，甚至能成為別人的依靠。
那你學(xué)習(xí)這類課程可以說幾乎沒什么用途，為什么這么說呢？
因?yàn)椋@類課程太簡單了，跟不上也不符合你孩子在現(xiàn)實(shí)生活中的變化及成長需要。
真正的教育并不是短平快所能解決的，而是一個(gè)長期且非常艱苦的過程，并且還要能夠順著孩子的成長規(guī)律來進(jìn)行教育。
就是什么時(shí)期該做什么，不該做什么，都是有其背后原理的，這好比春種夏長秋收冬藏的規(guī)律。
因?yàn)槿瞬皇莿?dòng)物，是一個(gè)有靈魂有思想是獨(dú)一無二的人，不然就不會有十年樹木，百年樹人這種說法。
所以，想靠某一個(gè)簡單的課程就能把孩子教育得服服貼貼的家長，簡直就是異想天開。
就算能做到服服貼貼，而這種服服貼貼的孩子你喜歡嗎？
教育孩子不是小事，而是一個(gè)系統(tǒng)工程，絕對不是只抓住某一個(gè)支點(diǎn)就能將孩子教育好的事。
得從孩子有生命的那一刻起，就是胚胎成形有心跳的那一刻起，你就得著手進(jìn)行教育啦，并非等孩子出生后再進(jìn)行教育的。
也就是賈誼在新書里說的慎始敬終，要正其本而萬物方能理，最怕的就是失之毫厘，差以千里，所以教育孩子一定要慎始。
而在這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)期，連孩子的親爸爸都無能為力，你又怎么能指望別人呢？
所以，真想把孩子教育好，長大能成才，有大作為，最關(guān)鍵的人選也只有孩子的親媽能做得到，特別是在初期階段。
所以，不要等到孩子出生后才去學(xué)習(xí)教育孩子的本事，而是在打算要孩子之前的一兩年就要準(zhǔn)備了。
而且要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最根本的內(nèi)容，因?yàn)閳?zhí)本才能末從，這是自然之理。
教育孩子是大事，而且百分之七十都只能靠你自己，如果你自己都不上心，又如何能指望誰？
而那些有家庭教育指導(dǎo)師證的工作者，如果他真的能將自己的孩子教育成才了，而且是走正道的成才了，你再考慮讓他們來指導(dǎo)你吧。
否則你就在拿你孩子的未來當(dāng)兒戲。
好了，今天的分享就到這里，教育孩子要趁早，長大才能變珍寶！
