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心理健康教育研討會(huì)總結(jié)(學(xué)校心理健康教育工作開(kāi)展的教學(xué)與研究報(bào)告)

心理健康教育研討會(huì)總結(jié)(學(xué)校心理健康教育工作開(kāi)展的教學(xué)與研究報(bào)告)

6月7日上午,我校在長(zhǎng)安校區(qū)五號(hào)教學(xué)樓307教室召開(kāi)了心理健康教育工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)暨學(xué)生心理危機(jī)研判會(huì)。校黨委副書(shū)記郭武軍出席會(huì)議并講話,宣傳部、學(xué)工部、研工部、校團(tuán)委、教務(wù)處及各學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、心理輔導(dǎo)員共計(jì)40余人參會(huì),會(huì)議由學(xué)工部部長(zhǎng)燕福民主持。

心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題,只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng),父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題?這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),如何幫孩子消除焦慮的情緒,幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng),心理建設(shè)等,左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解,想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。

心理健康教育研討會(huì)總結(jié)(學(xué)校心理健康教育工作開(kāi)展的教學(xué)與研究報(bào)告)

在心理健康教育工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)上,各學(xué)院依次對(duì)心理健康教育工作的思路與機(jī)制、心理健康教育宣傳季活動(dòng)總結(jié)及特色活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了8分鐘的交流匯報(bào)。燕福民從活動(dòng)精彩紛呈有亮點(diǎn)、凝練品牌有特色、五育融合有深度、立德樹(shù)人有高度四個(gè)方面對(duì)本屆宣傳季活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。評(píng)委根據(jù)宣傳季期間的活動(dòng)開(kāi)展及品牌特色活動(dòng)的建設(shè)情況打分推薦,最終評(píng)選出民商法學(xué)院、國(guó)際法學(xué)院和商學(xué)院榮獲“第十四屆心理健康教育宣傳季先進(jìn)組織單位”,國(guó)際法學(xué)院“心島”工作室,新聞傳播學(xué)院“心運(yùn)動(dòng) 樂(lè)生活”晨曦運(yùn)動(dòng),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心理健康英語(yǔ)角等三項(xiàng)活動(dòng)獲評(píng)“心理健康教育特色活動(dòng)”。

第二階段的學(xué)生心理危機(jī)研判會(huì)上,由學(xué)生心理健康教育中心主任趙智勇結(jié)合開(kāi)學(xué)初心理測(cè)評(píng)、日常心理咨詢(xún)、重點(diǎn)學(xué)生排查、學(xué)院督查走訪以及心理危機(jī)事件干預(yù)等工作,向與會(huì)人員通報(bào)了我校學(xué)生心理健康的總體狀況、特點(diǎn)及防控風(fēng)險(xiǎn)。各學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人就本學(xué)院心理問(wèn)題重點(diǎn)學(xué)生的教育管理情況及典型案例進(jìn)行了分析匯報(bào),并就個(gè)別案例進(jìn)行集體會(huì)商、研判。

燕福民針對(duì)如何做好預(yù)防干預(yù)心理危機(jī)提出三點(diǎn)建議,一是暢通心理咨詢(xún)渠道、輔導(dǎo)員——學(xué)生渠道和家校溝通渠道;二是通過(guò)輔導(dǎo)員深入談心談話和充分發(fā)揮學(xué)生信息員作用,全面清楚掌握學(xué)生的情緒行為動(dòng)態(tài);三是認(rèn)真落實(shí)心理中心的專(zhuān)業(yè)評(píng)估、干預(yù)意見(jiàn)。

校黨委副書(shū)記郭武軍在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào),全體學(xué)工干部要提高站位,警鐘長(zhǎng)鳴樹(shù)立底線意識(shí),站在立德樹(shù)人的高度幫助學(xué)生健康成才,全面發(fā)展;要注重心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè),提升工作本領(lǐng),著力引導(dǎo)學(xué)生敞開(kāi)心扉、積極求助;要深入了解學(xué)生的問(wèn)題成因,對(duì)癥下藥,增強(qiáng)教育疏導(dǎo)工作的針對(duì)性和有效性。

(資料來(lái)源:西北政法大學(xué)官方網(wǎng)站;責(zé)任編輯:程曉)

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