輔導(dǎo)孩子該輔導(dǎo)什么呢（輔導(dǎo)孩子該輔導(dǎo)什么好）
很多家長(zhǎng)都疑惑地問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題“同在一個(gè)班，課程一樣、作業(yè)一樣、老師一樣，為什么孩子間的差異卻那么大呢？原來(lái)這個(gè)問(wèn)題可能有很多人會(huì)歸結(jié)為孩子不學(xué)習(xí)，如今當(dāng)我們了解了教育的內(nèi)涵，懂得了學(xué)校教育和家庭教育同等重要以后，我們家長(zhǎng)應(yīng)該明白學(xué)校的教育是針對(duì)大多數(shù)孩子的，也就是大眾群體，如果我們的孩子過(guò)于優(yōu)秀或者過(guò)于淘氣，我們家長(zhǎng)就必須在家庭教育上補(bǔ)足短板。因?yàn)槲覀兊募彝ゲ粌H承擔(dān)著孩子的衣食，家長(zhǎng)的教育理念和教育方式，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也至關(guān)重要。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
如果你的孩子過(guò)于優(yōu)秀，家長(zhǎng)要了解孩子的訴求，盡量的滿(mǎn)足孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，輔助他向更高更深的層次去努力而不是讓他單純?cè)趯W(xué)校教育中學(xué)那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，這樣的培養(yǎng)天才也許會(huì)被磨滅。
當(dāng)然如果你的孩子程度過(guò)低或者落下太多，家長(zhǎng)也需要給孩子開(kāi)小灶，不能聽(tīng)之任之，畢竟對(duì)于學(xué)校的課程跟不上進(jìn)度的結(jié)果就是孩子失去學(xué)習(xí)的信心，從此破罐子破摔。
因此對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)在輔導(dǎo)之前，一定要了解孩子的學(xué)情，知道孩子到底在學(xué)校是吃不飽的狀態(tài)還是吃的太撐了，沒(méi)法消化。我們了解以后進(jìn)行對(duì)癥下藥，才能讓輔導(dǎo)效果事半功倍。
曾經(jīng)有一個(gè)媽媽?zhuān)⒆由衔迥昙?jí)，為了輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，她一口氣學(xué)完了小學(xué)六年的課程，還把孩子的錯(cuò)題進(jìn)行了分類(lèi)整理，功夫下到了，當(dāng)然她對(duì)孩子的輔導(dǎo)肯定也是很成功的。不過(guò)有一點(diǎn)就是現(xiàn)在的社會(huì)，工作壓力很大，如果讓每個(gè)家長(zhǎng)都拿出這個(gè)媽媽的狀態(tài)，不太容易。甚至有些父母都不在身邊，爺爺奶奶就更做不到了，那對(duì)于這些孩子我們是不是就沒(méi)法管了呢。
如果是放在以前，科技不發(fā)達(dá)，只能靠孩子的努力和父母的輔導(dǎo)那孩子可能真的提高成績(jī)不容易，但現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，各種各樣的學(xué)習(xí)輔助設(shè)備都不錯(cuò)，我們家長(zhǎng)只要用心給孩子找一臺(tái)能真正幫助孩子的AI學(xué)習(xí)機(jī)就可以了。記住，一定是具有AI功能的智慧學(xué)習(xí)機(jī)啊，千萬(wàn)別買(mǎi)成了資源堆砌的電子書(shū)包，否則孩子可能不僅成績(jī)上不去，還會(huì)造成孩子的厭學(xué)情緒。
今天我就給大家科普下選擇智慧型學(xué)習(xí)機(jī)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，為了介紹方便，我就以智慧型的OK學(xué)習(xí)機(jī)為例來(lái)介紹：
一、有知識(shí)圖譜，最好是斐波那契的知識(shí)圖譜，因?yàn)檫@個(gè)不僅有孩子不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)顯示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，對(duì)孩子的學(xué)情掌握更準(zhǔn)確，更有針對(duì)性。
二、資源內(nèi)容應(yīng)該是自動(dòng)更新的，最好是和B線(xiàn)相通的，畢竟一線(xiàn)老師的資源才是最符合孩子需求的。
三、一定要有智能推薦能力，否則孩子自己根據(jù)知識(shí)圖譜學(xué)習(xí)有可能會(huì)懶惰，實(shí)時(shí)更新的智能推薦會(huì)讓孩子感覺(jué)有成就感，更愿意去完成。
除了以上最重要的三點(diǎn)以外，咱們家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的具體需求進(jìn)行產(chǎn)品的選擇。而且這種智慧型的學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也是很有幫助的。
科技進(jìn)步，教育也在進(jìn)步，孩子生活在這個(gè)科技大爆炸的時(shí)代，連學(xué)習(xí)都可以有針對(duì)性了，確實(shí)是人類(lèi)的一大進(jìn)步，也是孩子和家長(zhǎng)的福氣，有想法的家長(zhǎng)可以行動(dòng)起來(lái)。
