輔導(dǎo)孩子該輔導(dǎo)什么呢（輔導(dǎo)孩子該輔導(dǎo)什么好）
很多家長都疑惑地問過一個問題“同在一個班，課程一樣、作業(yè)一樣、老師一樣，為什么孩子間的差異卻那么大呢？原來這個問題可能有很多人會歸結(jié)為孩子不學(xué)習(xí)，如今當(dāng)我們了解了教育的內(nèi)涵，懂得了學(xué)校教育和家庭教育同等重要以后，我們家長應(yīng)該明白學(xué)校的教育是針對大多數(shù)孩子的，也就是大眾群體，如果我們的孩子過于優(yōu)秀或者過于淘氣，我們家長就必須在家庭教育上補足短板。因為我們的家庭不僅承擔(dān)著孩子的衣食，家長的教育理念和教育方式，對孩子的成長也至關(guān)重要。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)：家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標(biāo)：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
如果你的孩子過于優(yōu)秀，家長要了解孩子的訴求，盡量的滿足孩子的學(xué)習(xí)動機和目標(biāo)，輔助他向更高更深的層次去努力而不是讓他單純在學(xué)校教育中學(xué)那一點點知識，這樣的培養(yǎng)天才也許會被磨滅。
當(dāng)然如果你的孩子程度過低或者落下太多，家長也需要給孩子開小灶，不能聽之任之，畢竟對于學(xué)校的課程跟不上進(jìn)度的結(jié)果就是孩子失去學(xué)習(xí)的信心，從此破罐子破摔。
因此對于孩子的學(xué)習(xí)，我們家長在輔導(dǎo)之前，一定要了解孩子的學(xué)情，知道孩子到底在學(xué)校是吃不飽的狀態(tài)還是吃的太撐了，沒法消化。我們了解以后進(jìn)行對癥下藥，才能讓輔導(dǎo)效果事半功倍。
曾經(jīng)有一個媽媽，孩子上五年級，為了輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，她一口氣學(xué)完了小學(xué)六年的課程，還把孩子的錯題進(jìn)行了分類整理，功夫下到了，當(dāng)然她對孩子的輔導(dǎo)肯定也是很成功的。不過有一點就是現(xiàn)在的社會，工作壓力很大，如果讓每個家長都拿出這個媽媽的狀態(tài)，不太容易。甚至有些父母都不在身邊，爺爺奶奶就更做不到了，那對于這些孩子我們是不是就沒法管了呢。
如果是放在以前，科技不發(fā)達(dá)，只能靠孩子的努力和父母的輔導(dǎo)那孩子可能真的提高成績不容易，但現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，各種各樣的學(xué)習(xí)輔助設(shè)備都不錯，我們家長只要用心給孩子找一臺能真正幫助孩子的AI學(xué)習(xí)機就可以了。記住，一定是具有AI功能的智慧學(xué)習(xí)機啊，千萬別買成了資源堆砌的電子書包，否則孩子可能不僅成績上不去，還會造成孩子的厭學(xué)情緒。
今天我就給大家科普下選擇智慧型學(xué)習(xí)機的幾點注意事項，為了介紹方便，我就以智慧型的OK學(xué)習(xí)機為例來介紹：
一、有知識圖譜，最好是斐波那契的知識圖譜，因為這個不僅有孩子不會的知識點，還會顯示相關(guān)知識點的掌握情況，對孩子的學(xué)情掌握更準(zhǔn)確，更有針對性。
二、資源內(nèi)容應(yīng)該是自動更新的，最好是和B線相通的，畢竟一線老師的資源才是最符合孩子需求的。
三、一定要有智能推薦能力，否則孩子自己根據(jù)知識圖譜學(xué)習(xí)有可能會懶惰，實時更新的智能推薦會讓孩子感覺有成就感，更愿意去完成。
除了以上最重要的三點以外，咱們家長可以根據(jù)孩子的具體需求進(jìn)行產(chǎn)品的選擇。而且這種智慧型的學(xué)習(xí)機對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也是很有幫助的。
科技進(jìn)步，教育也在進(jìn)步，孩子生活在這個科技大爆炸的時代，連學(xué)習(xí)都可以有針對性了，確實是人類的一大進(jìn)步，也是孩子和家長的福氣，有想法的家長可以行動起來。
