孩子考試沒考好該罵嗎（孩子考試不好能打罵嗎）
昨天晚上下樓看到鄰居的兒子獨(dú)自一人坐在樓梯口哭，哭的挺傷心，我就問他怎么了？他告訴我月考沒有考好，結(jié)果學(xué)科老師、班主任、父母、每個(gè)人都把他教訓(xùn)一頓，苦口婆心告訴他要好好學(xué)習(xí)，要知道這門功課的重要性，要知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對將來多么重要，不要將來后悔等等……我于是問他，這么多人關(guān)心您，教育你，覺得對你有用嗎？“我也不知道”我就是更害怕考試了。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
其實(shí)想想自己以前何嘗不像孩子的父母一樣對待自己的孩子呢？我也深深理解娃的煩惱，難道是娃自己不想考好嗎？難道娃不知道學(xué)習(xí)的重要性嗎？你們一個(gè)個(gè)輪番過來教訓(xùn)，不僅沒有能夠幫助娃解決任何一個(gè)問題，相反還對娃進(jìn)行了一番心理打擊，本來娃只是題目不會做，現(xiàn)在卻變成了態(tài)度不端正，自己不要好，真是天大的冤枉??！回想自己孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，其實(shí)在小學(xué)階段這樣的現(xiàn)象也很常見，娃考得不理想時(shí)，有些家長非要說娃題題都是會做的，就是態(tài)度不端正，就要好好教訓(xùn)一番甚至有人覺得要狠狠打一頓，感覺這樣，娃就能立刻就能變得老實(shí)起來，也就立刻能考上滿分一樣。
個(gè)人覺得這可能也是成人推卸責(zé)任和偷懶的一種方式，因?yàn)檫@樣一歸因，責(zé)任全部都在孩子身上，全是孩子的錯(cuò)，成年人只需要居高臨下地責(zé)備一番即可，自然也不需要再去為孩子提供什么支持和服務(wù)，多么輕松又簡單的一種解決問題的方式。
殊不知，這樣的思維方式不僅不能幫助孩子真正解決問題，反而會讓孩子心中積攢太多的委屈和傷痛，身心俱疲，小時(shí)候沒有力量反抗，有朝一日等到娃長大，長到比你更強(qiáng)壯、更有力量的時(shí)候，你奈他何？當(dāng)娃對學(xué)習(xí)失去了興趣，對人生充滿茫然的時(shí)候，你又會如何看待當(dāng)年的歸因
《兒童自然法則》一書的作者認(rèn)為：幼年額葉前部皮層過度刺激，成年之后，面對重大難題時(shí)，他將難以控制情緒，緩解沖動、調(diào)節(jié)心理壓力。有的家長不打孩子，而是用語言虐待、諷刺孩子，不斷辱罵，這些行為都會對孩子大腦造成巨大的傷害，將會造成腦神經(jīng)受損，影響大腦發(fā)育，減少腦神經(jīng)元聯(lián)結(jié)的新建數(shù)量。
其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的兒童需要的是什么？他需要的是你耐心又準(zhǔn)確的示范，一遍一遍地示范。
我跟娃說，下次再有人跟你講道理，你就跟他說：“我很想學(xué)習(xí)，我很想考出高分，但是我現(xiàn)在真的不會做這些題目，根本就無從下手，請停止你們的指責(zé)，用這個(gè)時(shí)間教我做題吧?！迸c其輪番訓(xùn)話來關(guān)心娃，真不如把這個(gè)訓(xùn)話時(shí)間用來教孩子題目。
娃聽了我的話，把頭深深埋了下去，有些憂郁的臉龐顯得更加清瘦，眼角似乎還含著些委屈的淚光……
