家庭教育指導師一（美好家庭教育指導師）
家庭教育指導師
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結：家庭教育應實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學業(yè)，家長你認可嗎？
A THE communicater of family education
古往：
“子不教父之過?！?/p>
“愛其子，擇師而教之?！?/p>
今來：
“家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是拋磚者、引玉人的角色”
“以家庭教育為圓心,以學校教育為半徑,家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓”
近些年來，“育兒焦慮”成了一個熱門話題。
這其中看出：新時代的父母對孩子越來越重視。他們在培養(yǎng)孩子的過程中，遇到了一些問題，繼而引發(fā)了焦慮。
據(jù)統(tǒng)計，有80%的家庭存在著不同程度的教育問題：
學習困難、做作業(yè)拖拉、好動不聽話、厭學叛逆、游戲成癮、追星早戀、抑郁迷茫、焦慮煩躁、暴躁易怒、失眠睡不著、厭食節(jié)食、打架斗毆、自卑敏感、社交恐懼、親子沖突、青春期犯罪…
近年來，我們國家也越來越重視家庭教育：
今年兩會上，全國政協(xié)委員許洪玲提出：“家長”也要上課，拿“合格父母”證書。此消息一出，立馬登上熱搜榜。當父母也需要合格證？
- 網(wǎng)友說：“太扯淡！”“考核不合格是不是要把孩子塞回去？”
- 人民日報卻說：教育好孩子，是你最重要的事業(yè)。
拋開“持證上崗”這個詞不說，提案背后的“家庭教育”值得我們關注。
那么，家庭教育指導師在其中充當什么作用呢？我們是這樣解釋的：
孩子的成長需要父母的耐心陪伴，父母的成長也需要有人耐心的陪伴，家庭教育指導師就是耐心陪伴父母成長的。
在孩子成長的過程中，家長會有很多的育兒困擾，但是一直找不到答案。這時候，家庭教育指導師就會幫大家找到答案！
教育、婚姻、職業(yè)是人生三大問題，而三大問題都根基于家庭教育。一項調查顯示，中國近60%左右的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學、考試壓力、親子沖突、網(wǎng)絡成癮、自閉自虐、啃老、厭世等教育問題;80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正確教育孩子，甚至感到力不從心。
家庭教育已成為世界性的課題。在歐美發(fā)達國家，每300-500人就擁有一名家庭教育指導師，全美家庭教育機構有700多家，他們在20世紀60年代，就形成了父母教育的理念，對父母自身教育的重視已經(jīng)超過了對兒童的學前教育和學校教育。
家庭教育指導師崗位培訓工作旨在建立一支高素質專兼職相結合的家庭教育指導專業(yè)隊伍;普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法;提高我國家庭教育的工作水平，促進青少年的健康成長及和諧家庭建設 。
到底解決什么問題呢？
（一）
成長問題
一般來說，孩子在成長過程中最容易遇到的問題：
- 學習問題：學習困難、多動厭學、叛逆成癮
- 情緒問題：抑郁焦慮、沖動易怒、情緒管理
- 心理健康：青春煩躁、失眠厭食、心理問題
- 社交困難：自卑敏感、社交恐懼、情商偏低
- 親子沖突：家庭矛盾、原生家庭、親子溝通
當處理這些問題的時候，我們會發(fā)現(xiàn)其本質是家庭系統(tǒng)內部的問題：
- 家庭氛圍不好：夫妻關系差、婆媳關系差
- 父母結構缺位：喪偶式婚姻、單親家庭
- 錯誤教養(yǎng)方式：控制欲太強、過于忽視
- 原生家庭創(chuàng)傷：打罵和虐待、心理陰影
- 自我成長問題：心智不成熟、對立違抗
家庭內部出現(xiàn)了問題，再經(jīng)過長年的累積，最后這些問題反映在孩子身上。
孩子就像一面鏡子，折射出父母的教育是否有問題，也照出家庭的真實面目。
所以，家庭教育指導師本質上是要解決孩子與家庭之間的問題：
既要教孩子解決成長過程中遇到的問題，也要教父母科學養(yǎng)育技巧。只有深入剖析問題，從根源上找到問題的核心，才能順利地解決問題。
（二）
教育規(guī)劃
解決完成長問題后后，家長還會有一個訴求：如何讓孩子更好的成長？
這時候，家長和孩子要掌握的核心要素，就是學會做“教育規(guī)劃”。
依據(jù)孩子的自身特點，找出一條合適的學業(yè)路徑和職業(yè)規(guī)劃。包括：
1. 學業(yè)規(guī)劃：讀普高還是職業(yè)高中？選理科還是選文科？讀偏遠地區(qū)的一本院校，還是讀沿海發(fā)達城市的二本院校？憑興趣選專業(yè)，還是就業(yè)前景選專業(yè)？考研還是考公？留學還是工作？
2. 職業(yè)規(guī)劃：如何謀劃出清晰的未來？找到清晰而精準的職業(yè)目標？迷茫時，如何找到方向？適合什么工作？適合哪些行業(yè)？
3. 個人提升：找準目標之后，怎么實現(xiàn)這個目標？需要具備哪些能力？需要做好哪些準備？如何去提升這些能力？把握學習方法論？
所以，家庭教育指導師本質上解決孩子與社會的問題：
幫助孩子在社會中生存，實現(xiàn)自己的價值，所以要教孩子把學業(yè)和職業(yè)路徑梳理好。最好能從初一就開始提前規(guī)劃好，而不是等到高中畢業(yè)的那一刻才開始準備。
適合學習人群？
作為一名家長，學習家庭教育指導師課程，您可以輕松掌握家庭教育相關知識，掌握科學、 有效的育兒技能，助己走出育兒困境，助力孩子更好地成長。
作為一名教育工作者，學習家庭教育指導師課程，您的專業(yè)知識和技能得到大幅提升，實現(xiàn)理論和實踐融會貫通，和學生溝通更融洽，職業(yè)晉升空間更加廣闊。
作為一名家庭教育推動者，學習家庭教育指導師課程，深化基礎知識，提升專業(yè)技能，為您的職業(yè)道路保駕護航，助您在成長的路上完善自我，照亮他人，影響更多的家庭和孩子！
（二）
就業(yè)前景
【壹】人才缺口大
按照每80個家庭需要一位家庭教育指導師計算，中國的人才缺口為250萬。
【貳】重視程度高
家庭教育是孩子成長的根本，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，家庭教育日益受到國家和家長的重視，家庭教育指導師必將成為未來三十年的黃金職業(yè)。
【叁】需求時間長
對于家庭教育指導的消費并非是一次性的，家庭教育計劃應貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個家庭歷程，一個家庭會在至少30年的時間里都需要家庭教育指導。
【肆】職業(yè)收入高
按每個家庭一年消費2000 元計算，年收入可達16萬元。
【伍】自主程度高
無論是自身還是機構，以證書做后盾保障，在經(jīng)濟上都相當獨立。
【陸】就業(yè)空間大
通過了高級家庭教育指導師的認證，不僅可以選擇在教育類公司任職，還可以在婦聯(lián)、社區(qū)、公務員、教師等機構與職位的招聘面試中占盡優(yōu)勢。
紅葉在哪里？
當你們需要的時候，紅葉就會出現(xiàn)。
課程內容
我們想傳遞給家長們的理念：尊重每一個家庭，從心出發(fā)；當家庭出現(xiàn)問題的時候，不需要內疚，而是看到彼此內心的需求。
不僅如此，我們還要把這種理念傳遞給孩子：讓孩子成為他自己，而不是把家長的意愿強加在身上。
因為，你今天說的話他可能會聽，但過段時間就不聽了，或者聽了沒用了。而且長大以后，他總是要自己做決策的。
到那時候，他很容易迷失自我，沒有目標，沒有方向。這樣的孩子一定很難快樂，而一個不快樂的人，是不可能幸福的。
這就是家庭教育指導師存在的意義，我們希望和家長一起幫孩子找到幸福的秘密。
孩子的成長需要父母的陪伴，父母的成長需要家庭教育的指導，希望紅葉能陪您一起成
