關(guān)于家庭教育的一些感悟作文（關(guān)于家庭教育的一些感悟怎么寫）
我在母親節(jié)那天翻看了幾篇很感人的小故事和大家分享一下。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
愛迪生放學(xué)回到家，鄭重其事地把一封信交給母親并叮囑：＂老師只讓媽媽看?。⒛赣H困惑不解地接過信，看著看著，淚流滿面。孩子見狀，大惑不解地問道：＂媽媽，老師說了什么？＂母親擦擦眼淚，哽咽著說：＂老師說，夫人，你的孩子是個(gè)天才，這個(gè)學(xué)校太小了，沒人教得了他，另請高明吧。＂孩子聽后，異常高興。慈愛的母親用一句善意的謊言保全了一個(gè)孩子的自尊，給了他足夠的自信。彰顯了母親對孩子的愛護(hù)和尊重。愛迪生如其母親所言發(fā)明了留聲機(jī)電影攝影機(jī)電燈等等，他一生的發(fā)明共有兩千多項(xiàng)，對社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。
多少年后愛迪生偶然發(fā)現(xiàn)老師信中實(shí)際寫著：你的孩子有智力障礙，不能留在學(xué)校，只能退學(xué)。是母親的大愛使得一個(gè)有智力障礙的孩子變成天才。母親是孩子人生的第一位導(dǎo)師。
無獨(dú)有偶，某天，中年黑人出租車司機(jī)載了一對白人母子，孩子見司機(jī)面色黝黑，與自己天壤之別，很是不解的問母親：＂為什么司機(jī)先生的皮膚和我們不一樣？＂母親和顏悅色地回答：＂上天為了讓世界繽紛多彩，創(chuàng)造了不同顏色的人。＂到了目的地，黑人司機(jī)堅(jiān)決不收錢，且充滿感激地說：＂小時(shí)候我也曾問過母親同樣的問題，但我母親說：＂我們是黑人，天生注定低人一等，如果她換成您的回答，今天我可能是另外一種樣子＂。我國古代也流傳著像孟母教子很多動(dòng)人的家庭教育故事
。母親的一句話可以成就一個(gè)人也可以親手毀掉自己的孩子。
談到家庭教育總會(huì)涉及到兩個(gè)詞：生養(yǎng)和養(yǎng)育。母親的偉大不在于生，因?yàn)槭莻€(gè)母親都會(huì)生。孩子生下來以后面臨著養(yǎng)育，這里實(shí)際上是兩個(gè)概念，一個(gè)是養(yǎng)另一個(gè)是育。 過去多生子女家庭有很多，問到孩子的父母是否辛苦時(shí)，他們總是說一個(gè)羊也是趕，兩個(gè)羊也是放。孩子多了大的帶小的轉(zhuǎn)眼就都長大了，這就是養(yǎng)。這里雖然沒有談到育，但實(shí)際上在養(yǎng)的過程中每一個(gè)階段都伴隨著育的內(nèi)容和理念。
查看歷史，多子女家庭中長大的孩子也有兩種，一種是庸庸祿祿，另一種是大有作為。有些父母原本生活就不嚴(yán)謹(jǐn)比較隨便。生完孩子后依然我行我素，不注意改變提升自己的家庭行為。認(rèn)為孩子各有各的福氣只管生活養(yǎng)撫，任其發(fā)展不注重興趣習(xí)慣和品質(zhì)教育的結(jié)果。
如果說‘生’是本能。‘養(yǎng)’是能力?！瘎t是父母的情商，是修養(yǎng)和品質(zhì)的傳承。
父母應(yīng)該在孩子生長發(fā)育期間和他們共同生活的時(shí)候，努力營造健康向上的家庭氛圍使其茁壯成長。不要等孩子長大問題出現(xiàn)了再去矯正。
這段時(shí)間由于種種原因，我們可能和孩子接觸的時(shí)間更多一些，要把握住自己的情緒，注意平日的言行。
疫情期間望多保重，祝朋友們平安順利健康快樂！
