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老師及家長們可以這樣說嗎

老師及家長們可以這樣說嗎(老師不教了怎么和家長說)

 

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長,第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認(rèn)可嗎?

一段壓抑感溢出手機(jī)屏的視頻正在網(wǎng)上熱傳。視頻里一整個(gè)班的孩子正在被罰站,老師則在厲聲質(zhì)問,“讓你們家長看看啊,這么多人,什么是‘整體認(rèn)讀音節(jié)’都不知道,整體認(rèn)讀音節(jié)給我讀bo、po、mo、fo,家長們怎么在教?怎么在輔導(dǎo)?我上不下去了這個(gè)課?!?/p>

 

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“家長們怎么在教”的話,扎到了很多家長的吐槽點(diǎn)上:如果是家長教孩子,那么要老師干嘛呢?老師不教,拼家長嗎?吐槽的背后是深深的教育焦慮。中央發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(即民間俗稱的“雙減”文件),明確提出:“嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)”??梢哉f,這名老師撞到了中央“雙減”文件的紅線上了。

據(jù)報(bào)道,涉事學(xué)校為江西省吉安市新干縣善政小學(xué),10月31日,新干縣教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱,涉事老師的這個(gè)行為肯定是不對的,具體情況縣教體局還在調(diào)查了解中,根據(jù)初步了解,涉事老師并非有正式編制的老師。

但是,無論老師有沒有編制,都不應(yīng)該講出“家長們怎么在教”這種離譜的話。師者,傳道、授業(yè)、解惑,傳授知識(shí)是老師的天職,家長應(yīng)該配合學(xué)校教學(xué),不能本末倒置,把教學(xué)任務(wù)壓在家長身上。

視頻里的“整體認(rèn)讀音節(jié)”算是拼音教學(xué)里的一個(gè)知識(shí)難點(diǎn),16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)——zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying,要當(dāng)作整體來讀的,不能直接拼讀。漫說文化程度不高的家長,就算是中文系畢業(yè)生,也未必能弄明白“整體認(rèn)讀音節(jié)”這個(gè)專業(yè)術(shù)語的意思。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該由教師完成,不能推諉給家長,否則就是把教育推向“拼爹”,因?yàn)椴皇撬械募议L都有能力輔導(dǎo)孩子的,也不是所有家長都有時(shí)間輔導(dǎo)孩子。

在“雙減”全面落實(shí)之前,小學(xué)一年級(jí)的拼音教學(xué)就是易引發(fā)社會(huì)焦慮的地方,個(gè)別地方一度在教學(xué)試驗(yàn)中,放棄集中教授拼音,結(jié)果帶來的不是“快樂教育”,而是家長花大價(jià)錢請培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教孩子拼音,或者有的幼兒園就提前教拼音,甚至變成“搶跑”的惡性競爭,孩子被折騰,家長花了冤枉錢。之后,在“雙減”大背景之下,幼兒園“搶先學(xué)”被教停,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也陸續(xù)退出。而且教育部門三令五申,要確保一年級(jí)零起點(diǎn)。

一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)、不讓家長批改作業(yè),看似小事,實(shí)際關(guān)乎教育公平。公辦教育的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向就是起點(diǎn)公平、機(jī)會(huì)公平,不拼爹、不拼“資源”,讓每一個(gè)孩子公平地接受教育。在公辦教育體系中,課堂是主陣地,老師要守住主陣地,維護(hù)住教育公平、社會(huì)公平,將教學(xué)責(zé)任扔給家長,是極端不負(fù)責(zé)任的。

“家長們怎么在教”這句話,之所以引發(fā)公眾強(qiáng)烈反彈,這背后是個(gè)別教師棄守教育天職、轉(zhuǎn)嫁責(zé)任,結(jié)果制造了嚴(yán)重的教育焦慮,是對“雙減”成果的侵蝕。就像一些地方政府將“我不是說過了嗎”列為政務(wù)服務(wù)禁用語一樣,“家長們怎么在教”這句也應(yīng)該成為教育禁用語。

 

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