家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),實際案例問答怎么寫（家庭教育指導(dǎo)師個案輔導(dǎo)）
為了幫助廣大家庭教育學(xué)習(xí)者更好的掌握專業(yè)知識，促進(jìn)實踐能力的提升。本文簡要分享一些指導(dǎo)案例，希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)：家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標(biāo)：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
一、由于家長忙，無暇陪孩子，造成孩子常常自言自語，請問該怎么調(diào)整？
1、首先讓家長認(rèn)識到家庭教育的重要性，孩子成長過程家人陪伴的重要性。家長忙，是為了誰？還不是孩子，如果孩子出問題，所謂的忙值得嗎？人生至要無如教子。
2、盡力要求家長多陪陪孩子，跟他多溝通.要想真正改變孩子的這種自言自語，家長就得立馬改變以前的生活方式，必須有父母陪伴孩子生活娛樂以及幫孩子解決他心理的問題，讓他感受到父母對他的重視和疼愛，讓他感到自己不再孤獨！盡量調(diào)整自己的工作時間，多抽點時間帶孩子出去走走，跟孩子培養(yǎng)培養(yǎng)感情平時要多關(guān)注一下孩子，察言觀色過看下孩子的興趣愛好和傾向。
3、要盡可能的忽略孩子自言自語的癥狀，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，積極關(guān)注孩子積極正向的行為，并加以贊賞使之成為習(xí)慣。
4、同時尋找時機(jī)或找專業(yè)心理機(jī)構(gòu)，讓孩子把心里話表達(dá)出來。
二、為了讓孩子把成績搞好，無條件滿足他所提的要求，造成現(xiàn)在只要不滿足，孩子就用不學(xué)習(xí)來要挾，請問該怎么辦？
1、造成這一狀況充分說明家長需要學(xué)習(xí)，家長應(yīng)充分了解教育規(guī)律，尤其是延遲滿足的重要性，孩子出現(xiàn)問題，根源一定在家長，學(xué)習(xí)改變是唯一方法。
2、家長不能再只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績了，應(yīng)更多的關(guān)注孩子的品德修養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，多陪他參加些實踐活動吧， 不要把學(xué)習(xí)成績看的那么重要， 不要用分?jǐn)?shù)來判定一個孩子， 如果你自己不改正觀點， 又怎么來教育小孩， 分?jǐn)?shù)真的就那么重要嗎？不要用分?jǐn)?shù)來鼓勵小孩， 就像人不是只為了吃飯而吃飯一樣， 吃飯對我們來說是很重要的事情吧？可為什么我們沒有反感？學(xué)習(xí)本來是一件很有趣的事， 因為里面可以學(xué)到很多我們現(xiàn)實中看不到的， 所以我們要從這方面去引導(dǎo)，他感興趣了就會喜歡了。
3、對孩子的要挾要漠視，慢慢使孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是他自己的事情。
三、孩子對什么都有熱情就是對學(xué)習(xí)不熱情怎么辦？
出現(xiàn)這樣情況一定是家長把所以注意力都放在了學(xué)習(xí)上，忽略了孩子其他父母的需要，親子關(guān)系差孩子用這種行為反抗父母的表現(xiàn)。建議家長
1、控制好自己的情緒、多關(guān)注孩子成長。不能對孩子的學(xué)習(xí)過多的嘮叨， 要多和孩子溝通。例如，每天多關(guān)心下孩子，今天有什么有趣的事，與他聊聊天，不要總是看見孩子都是一副嚴(yán)肅的樣子。要讓孩子把你當(dāng)作成朋友，為他做好吃的，偶爾能幫他輔導(dǎo)的，就幫他輔導(dǎo)一下。
2、淡化分?jǐn)?shù)，保護(hù)孩子的興趣。其實學(xué)習(xí)成績不是評價孩子優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要有他自己感興趣的，就盡量滿足他，有個一技之長不是壞事，家長讓孩子學(xué)習(xí)還不就是為了讓他有個更好的將來。3.學(xué)會鼓勵和表揚孩子、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
可能家長還喜歡拿同事或朋友的孩子與自己的孩子比學(xué)習(xí)，比較不是件壞事，但是在拿自己孩子和別人孩子比的時候，應(yīng)該拿自己孩子的長處比，再從側(cè)面的告訴他，他再努力學(xué)習(xí)的話，會比別人更惹人喜歡的！就算你的孩子學(xué)習(xí)不好，不能責(zé)罵他，從側(cè)面的鼓勵他，因為孩子在上學(xué)的時候，有同學(xué)，老師的壓力。有的家長看孩子越不努力，就越逼他。很有可能造成孩子的逆反心理，你叫我學(xué)，我偏不學(xué)。
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