熊孩子現(xiàn)象折射的是家庭教育的缺失(熊孩子背后的家庭教育)
親愛的爸爸媽媽:
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長(zhǎng)的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng),第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎?
你們好!
今天我想和你們談一下劉伯偉教授關(guān)于“家庭教育誤區(qū)的危害”這一話題。
劉伯偉教授經(jīng)過幾十年對(duì)問題孩子的探討和研究,歸納總結(jié)出問題孩子產(chǎn)生的兩個(gè)主要渠道:①因父母特殊個(gè)性造成的問題孩子大約占20%;②因父母的家庭教育觀念進(jìn)入誤區(qū)造成的問題孩子大約占70%。
為了讓更多的父母主動(dòng)避開家庭教育的誤區(qū),劉伯偉教授將以家庭教育誤區(qū)“人云亦云,盲目攀比”為例,幫助大家進(jìn)一步了解家庭教育誤區(qū)的危害。讓所有的父母都明白,一旦進(jìn)入家庭教育的誤區(qū),就會(huì)讓幸福和諧的家庭失去溫暖和睦的環(huán)境,讓幸??鞓烦砷L(zhǎng)的孩子失去應(yīng)有的天真和自由,甚至成為問題孩子。
比如:一旦進(jìn)入“人云亦云,盲目攀比”的家庭教育誤區(qū),很多父母就容易受到外界的影響。在教育孩子時(shí),為了滿足虛榮心,根本不考慮自身的條件和能夠提供給孩子的資源,而是一味地要求收獲,為了自己那顆自私的心,甚至打著愛的名義,不管孩子的真實(shí)狀況如何,都要達(dá)到自己所希望的標(biāo)準(zhǔn)。
有的父母還強(qiáng)迫孩子達(dá)到“別人家孩子”的成功標(biāo)準(zhǔn),就算孩子達(dá)到了自己一開始的標(biāo)準(zhǔn)或要求,有些父母也不知道滿足,還要一味地加碼提高標(biāo)準(zhǔn),并且定出具體的條條框框約束孩子,甚至幫助孩子規(guī)劃好未來要走的路,比如:應(yīng)該從事的行業(yè),選擇婚戀的標(biāo)準(zhǔn)等,對(duì)孩子的要求沒有界限。
父母這樣做,很大程度上剝奪了孩子獨(dú)立思考、自我選擇的權(quán)利,也違背了因材施教的教育理念。結(jié)果就會(huì)造成很多孩子在父母的不斷否定中產(chǎn)生困惑,直到有一天孩子發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)也滿足不了父母的要求,就會(huì)失去人生的方向,失去動(dòng)力,失去自信,成為問題孩子。
還會(huì)造成很多孩子只知道滿足父母的要求,只會(huì)在父母定制的“完美計(jì)劃”中生存,忽略了自我存在的價(jià)值,失去了在成長(zhǎng)過程中應(yīng)有的幸福和快樂,并且失去了自主思考能力和應(yīng)有的創(chuàng)新能力。這部分孩子在成長(zhǎng)過程中,一旦遇到一點(diǎn)小的困難和挫折,就會(huì)輕易放棄,最后落得滿盤皆輸,甚至成為問題孩子。
還會(huì)造成很多父母把一生中想做但沒有完成的事情強(qiáng)加給孩子,把孩子作為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工具,當(dāng)孩子一旦達(dá)不到自己要求的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生怨恨和憤怒,甚至?xí)岩恍嵟w移到孩子身上,讓孩子產(chǎn)生一些不該有的負(fù)面情緒,長(zhǎng)期負(fù)面情緒的困擾就容易讓孩子成為問題孩子。
還會(huì)造成部分父母通過“生拉硬拽”的方式讓孩子完成任務(wù),讓孩子的人格受損,殘缺或扭曲的人格會(huì)讓孩子產(chǎn)生問題。甚至孩子欠缺的人格有可能會(huì)影響到他的下一代,將來有可能成為問題父母。
所以,劉伯偉教授真心希望已經(jīng)進(jìn)入家庭教育誤區(qū)的父母,一定要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育誤區(qū)的危害,從誤區(qū)中走出來,只有這樣才能停止培養(yǎng)問題孩子。希望這些父母通過不斷地努力學(xué)習(xí),來改變自己的家庭教育觀念,學(xué)會(huì)用正確的方法培養(yǎng)孩子,這樣才能徹底消除孩子在家庭教育誤區(qū)中受到的危害。
此致
敬禮!
愛你們的寶貝
核心提示:
常出現(xiàn)的家庭教育誤區(qū)有:
①人云亦云,盲目攀比;
②教育是學(xué)校的事情;
③學(xué)習(xí)是孩子的事情;
④聰明天生,愚不可教;
⑤樹大自直,放任不管;
⑥老子英雄兒好漢;
⑦思想上重視,行為上忽視;
⑧渴望培養(yǎng)好孩子,但方法不得當(dāng)
⑨重視智力因素的培養(yǎng),忽視非智力因素的培養(yǎng)等。