與孩子溝通的障礙(父母和孩子為什么有溝通障礙)
最近來的很多新家長,普遍存在的一個(gè)問題就是不會(huì)溝通,跟孩子存在嚴(yán)重的溝通問題,其實(shí)這個(gè)問題解決起來也很簡單,那就是家長應(yīng)該換位思考,以前的時(shí)候家長都是著急,解決的都是自己的困惑,這個(gè)觀點(diǎn)就錯(cuò)了,實(shí)際上我們想幫助孩子,應(yīng)該解決孩子的困惑就對(duì)了。這個(gè)問題其實(shí)可追溯到孩子還是小的時(shí)候,孩子小的時(shí)候也就是可塑性最強(qiáng)的時(shí)候,家長大部分?jǐn)[在家長的位置上,說話,處理問題都是“獨(dú)斷專行”,沒有讓孩子參與其中,這種方式很容易跟孩子的溝通形成障礙,并且越來越嚴(yán)重。再就是忽視了孩子的感受,比如孩子對(duì)于父母的陪伴還有期望值起初都是很高的,這也是任何人無法代替的,為什么隨著孩子的成長越來越沉默寡言了,第一,家長的“大道理”“叨叨”一直在孩子耳邊不停的說,慢慢的把自己的威磨平了,所謂的言多必失,孩子起初是沉默,后來就沉默中反抗(你越讓我干的事情我就不干,不管對(duì)錯(cuò))再后來就是逐漸頂撞父母,也就是家長嘴里的叛逆孩子。第二,孩子對(duì)于家長的求助問題,他們最開始的求助對(duì)象永遠(yuǎn)是父母,不管任何問題,當(dāng)孩子一次次求助我們的時(shí)候,我們沒有給予孩子最需要的幫助或者答案,家長們好好想想,孩子的心里怎么想的,如何定位我們的,我們是不是在嚴(yán)重拖了孩子的后腿。這時(shí)候孩子是成長的關(guān)鍵期,如果家長沒有及時(shí)跟進(jìn),孩子的思想是很容易被外界因素帶跑偏的,也就是學(xué)壞了,所謂一步錯(cuò),步步錯(cuò)。難道家長還不應(yīng)該好好考慮一下自己,是不是自己需要學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)如何幫助孩子,如何引領(lǐng)孩子,孩子成績的提升需要我們,他們的叛逆期,青春期更需要我們。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長,第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認(rèn)可嗎?