家庭教育的四大神奇定律是什么（家庭教育的四大神奇定律是）
有很多家長(zhǎng)曾經(jīng)和我探討過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，萬(wàn)事萬(wàn)物都有各自的運(yùn)行規(guī)律，那么在教育方面有沒(méi)有這樣的規(guī)律？今天張老師和大家談?wù)劷逃囊?guī)律。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
世界上有很多著名的定律，尤其是在育兒領(lǐng)域，如果知道并且熟練運(yùn)用的話，帶孩子會(huì)越來(lái)越輕松。但遺憾的是生活中很多的人并不知道這些定律。
一、吸引力定律，同頻共振，同質(zhì)相吸。當(dāng)一個(gè)人的思想專注某一領(lǐng)域的時(shí)候，跟這個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的人事物都會(huì)被你吸引而來(lái)。人總是傾向于跟自己同頻的人在一起，所以你的孩子是誰(shuí)，他才會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)?？鬃釉唬虏还?，必有鄰。也就是說(shuō)，當(dāng)孩子的品行高尚，有實(shí)力，自然有一批人追隨，所以很多家長(zhǎng)與其煩惱孩子的人際關(guān)系差，孩子不會(huì)交朋友，不如先抓住。孩子的天賦潛力，努力提升孩子這方面的硬實(shí)力，當(dāng)你足夠優(yōu)秀，朋友自然會(huì)來(lái)。
時(shí)間是最公平的，家長(zhǎng)陪孩子把時(shí)間花在那里，孩子的收獲就在那里。由于孩子義務(wù)教育時(shí)間投入是均衡的，那么人與人之間的差距更多是在平時(shí)。當(dāng)你在羨慕別人家的孩子天賦異稟的時(shí)候，多數(shù)情況下不是別人家孩子真的那么厲害，而是那個(gè)孩子在你看不見(jiàn)的地方默默努力耕耘。所以張老師希望大家回家之后放下手機(jī)，多把注意力放在孩子身上，把它的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域挖掘出來(lái)，然后鼓勵(lì)孩子為之投入，這個(gè)投入可以是籃球。唱歌、跳舞、表達(dá)、閱讀，記得魯迅曾說(shuō)過(guò)，“哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上”。其實(shí)上天給每個(gè)孩子的禮物背后都是有價(jià)格標(biāo)簽的，那就是他為此付出的時(shí)間和精力。
二、荷花定律這說(shuō)的其實(shí)是一種自然現(xiàn)象。荷花其實(shí)第一天開(kāi)的只是一小部分，從第二天開(kāi)始他們會(huì)比前一天以兩倍的速度開(kāi)放，到了第30天就開(kāi)滿了整個(gè)池塘。那么問(wèn)題來(lái)了，你知道什么時(shí)候荷花開(kāi)了一半嗎？很多人都會(huì)認(rèn)為是第15天，然而答案并非如此。答案是第29天，荷花是在第29天的時(shí)候開(kāi)滿了另一半，原來(lái)所有的成功不過(guò)是厚積薄發(fā)，所有的質(zhì)變都是積累的突破。大家可以捫心自問(wèn)，你是否在娃很小的時(shí)候就給娃打上了膽小鬼，笨蛋的標(biāo)簽等等，到開(kāi)始上了小學(xué)，又加上了第三條，貪玩任性，到了初中繼續(xù)往上加說(shuō)孩子不是學(xué)習(xí)的料，試問(wèn)荷花一邊在開(kāi)放，你一邊在點(diǎn)火，你能等到那開(kāi)滿另一半池塘的第29天嗎？或許第15天滿池荷花都早早枯萎掉了。荷花定律告訴所有家長(zhǎng)老鐵給孩子耐心，也給自己信心，哪有什么一蹴而就的成功，不過(guò)是日復(fù)一日的堅(jiān)持和不懈。說(shuō)到這里，大家可以送孩子一句話，天賦可以決定你的起點(diǎn)，但堅(jiān)持才能決定你的終點(diǎn)。
三、踢貓效應(yīng) 說(shuō)有這樣一個(gè)故事，一個(gè)父親在公司接受了老板的批評(píng)，回到家就跟妻子吵了一架，憤怒的妻子就把沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去的孩子臭罵了一頓，孩子心里窩火，就狠狠的一腳把身邊的貓?zhí)叱龃巴?。人的糟糕心情和不滿情緒一般會(huì)隨著社交關(guān)系鏈往下傳遞，那些無(wú)處發(fā)泄的弱小群體就成了最終的犧牲者。做父母的，我們難免遇到糟心事兒，然后第一反應(yīng)就是朝孩子發(fā)脾氣。殊不知，發(fā)脾氣容易，孩子的心理創(chuàng)傷卻往往超乎你的想象，關(guān)鍵你還達(dá)不到想要的效果。所以，在以后的日子，請(qǐng)有意識(shí)地控制自己的脾氣，這在家庭教育中是父母的必修課。
四、海格力斯效應(yīng) 希臘神話故事中啊，有一位大力士叫海格力斯，一天，她在路邊看見(jiàn)一個(gè)鼓起的袋子，于是朝他踢了一腳，誰(shuí)知道這個(gè)袋子反而膨脹起來(lái)了，于是他又找了一根更粗的木棍，拼盡全力去砸他。這東西，結(jié)果那個(gè)袋子竟然膨脹的把路直接堵死。這時(shí)候一個(gè)智者路過(guò)說(shuō)，朋友，快別動(dòng)它了，它叫仇恨袋，你不惹它，它便會(huì)小如當(dāng)初，你若侵犯它，它就會(huì)膨脹起來(lái)，與你敵對(duì)到底。在生活中，大家可以想想，你是否有很多的情緒都來(lái)自于你的執(zhí)念，你總希望孩子能按照你的要求，甚至是你的命令來(lái)行事，但你覺(jué)得可能嗎？你越執(zhí)念，你的怒火越會(huì)灼傷孩子，同時(shí)還會(huì)反思自己，最后，孩子還需要用一生去治愈童年。
家庭教育中有句話，希望大家能聽(tīng)進(jìn)去，叫做無(wú)條件的愛(ài)才是真愛(ài)。咱們作為父母，愛(ài)的是孩子這個(gè)人本身，而不是去愛(ài)他的成績(jī)分?jǐn)?shù)，他的能力甚至成就。那些都是有條件的愛(ài)。例如，很多父母說(shuō)，啊，你如果不聽(tīng)話，媽媽就不愛(ài)你了，用孩子聽(tīng)話來(lái)?yè)Q取你的愛(ài)，這就是你對(duì)錯(cuò)誤愛(ài)的執(zhí)念。其實(shí)，每一個(gè)孩子的未來(lái)都是沒(méi)有邊界的有的只是家長(zhǎng)固步自封的心，今天關(guān)于家庭教育的四大定律就分享到這里，希望張老師的分享能提升你的認(rèn)知邊界，放下執(zhí)念，控制情緒，懂得耐心，知道堅(jiān)持，理解專注，從而在未來(lái)你就能遇見(jiàn)更好的那個(gè)孩子最后，大家記得點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)，如果你還能點(diǎn)擊關(guān)注那就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。
你學(xué)會(huì)了嗎？關(guān)注我，我是你身邊的心理學(xué)張老師。
