孩子判叛逆期父母請(qǐng)閉嘴!
做父母不容易啊!對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子判的叛逆期是不可避免的,尤其是在孩子上了初中以后,家長(zhǎng)更是難上加難!
其實(shí),青春期是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要時(shí)期,但也是最容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)期,更容易出現(xiàn)一些心理和行為問(wèn)題。
由于經(jīng)歷了人生中的第一次重大變化,孩子也在這些事情的基礎(chǔ)上去進(jìn)行探索,他們開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,并且會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生信任。但是很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子叛逆期的行為往往表現(xiàn)出失望,總是認(rèn)為孩子就是故意和自己作對(duì),于是用權(quán)威去壓迫孩子,孩子就更加叛逆,從而產(chǎn)生激烈的親子沖突。
而從孩子的發(fā)展來(lái)看,叛逆其實(shí)是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志,說(shuō)明孩子開(kāi)始有了獨(dú)立的思考能力,并且開(kāi)始有了自己的想法,然而這個(gè)階段的孩子卻缺乏獨(dú)立能力,而且缺乏獨(dú)立意識(shí),這樣的話就會(huì)造成親子關(guān)系的緊張。
因?yàn)榧议L(zhǎng)不能夠明白孩子的發(fā)展的規(guī)律,導(dǎo)致孩子的發(fā)展出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象,從而引發(fā)了更加激烈的親子矛盾。
而在面對(duì)這些不穩(wěn)定的因素時(shí),孩子會(huì)有一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的母親,孩子就會(huì)通過(guò)這種關(guān)系獲取自我的確認(rèn)感,同時(shí)也會(huì)通過(guò)這種依附的關(guān)系,獲取自身安全感。
從而使得孩子更加依賴于自己的母親。
因?yàn)楹⒆釉陂L(zhǎng)大之后,他還需要母親的照顧,并且是母親照顧的,所以他就會(huì)形成一種依賴的關(guān)系,因?yàn)樗€有一種身份認(rèn)同,就是自己的母親。
所以在孩子三歲之前,孩子會(huì)形成自己的一些固定的思維模式。在三歲之前,孩子的情緒模式是家庭的一種模式,如果孩子在三歲之前,他的母親就已經(jīng)給予孩子了基本的生命的一種歸屬感。
因?yàn)樵谶@個(gè)階段,我們的家庭關(guān)系是跟孩子在一起。他對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知,決定他這個(gè)人和這個(gè)家庭之間的關(guān)系。
如果這個(gè)時(shí)候,孩子的母親用錯(cuò)誤的方式對(duì)待孩子,對(duì)孩子的性格形成形成非常不利。
我一個(gè)朋友是小學(xué)老師,她的孩子是班上的差生,父母經(jīng)常因?yàn)楦鞣N各樣的原因,家里爭(zhēng)吵不斷。而她作為母親,長(zhǎng)期處于強(qiáng)勢(shì)的家庭中,也讓孩子形成了以自我為中心的習(xí)慣,所以她經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣。
有一天,孩子跟她說(shuō)她的媽媽罵她,說(shuō)她是豬腦子,如果以后嫁了她就會(huì)很不好的。
結(jié)果朋友聽(tīng)了以后非常生氣,覺(jué)得孩子怎么這么不聽(tīng)話,以后她再罵孩子的話,他就再也不聽(tīng)了。
在這個(gè)過(guò)程中,孩子的內(nèi)心會(huì)發(fā)生變化,他會(huì)變得膽怯,變得懦弱,從而變得自卑。
而且還會(huì)影響孩子的心理發(fā)育,對(duì)孩子以后的性格發(fā)育也會(huì)產(chǎn)生影響。
“好孩子都是夸出來(lái)的”,很多家長(zhǎng)都會(huì)鼓勵(lì)孩子,希望孩子能夠更加努力。但是,在鼓勵(lì)的同時(shí)也要注意方式方法,不要拿別人家的孩子和自己的孩子比較,這樣只會(huì)打擊孩子的自信心。
一味的批評(píng)只會(huì)打擊孩子,不會(huì)鼓勵(lì)孩子
對(duì)孩子說(shuō)實(shí)話,家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“不要相信自己,說(shuō)了就不要相信自己了”,是在否定孩子的真實(shí)水平,會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不自信,失去對(duì)生活的熱情。
孩子做事情的時(shí)候,父母總是在一旁看,這樣的話會(huì)讓孩子沒(méi)有自信,更加不想去做,因?yàn)橐坏┳隽烁改?父母又會(huì)打一頓,這種方式只會(huì)讓孩子越來(lái)越不愿意配合。
所以,家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),讓孩子相信自己,在每一次成功的時(shí)候,一定會(huì)做得越來(lái)越好。
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給孩子的教育是一個(gè)慢的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程本身并不可怕,可怕的是,父母的每一次做法和教育方法都是在給孩子制造機(jī)會(huì),父母的每一次縱容和溺愛(ài),都會(huì)成為孩子未來(lái)人生的絆腳石,讓他們?cè)谖磥?lái)的日后埋下 “伏一刀”。
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3、父母如何糾正孩子的“說(shuō)謊”行為?
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1.父母要學(xué)會(huì)換位思考
很多家長(zhǎng)不知道換位思考的重要性,比如,在給孩子換尿布的時(shí)候,你站在大人的角度去思考,有沒(méi)有想過(guò)換尿布的方法,是否有一種能讓寶寶開(kāi)口說(shuō)話的方法?再比如,如果你有一個(gè)性格暴躁的爸爸,你是不是會(huì)想到什么辦法呢?或者是直接把他抱起來(lái),讓他哭出來(lái)?如果你都不知道如何換位思考,那你又怎么能讓孩子從你的角度去感受到你的關(guān)愛(ài)呢?
2★★★★
學(xué)會(huì)和孩子溝通,別總要長(zhǎng)篇大論
不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),一般來(lái)說(shuō),很多人只有真正的了解自己的孩子,才能更加客觀地對(duì)待孩子的一些行為,而不僅僅只是單純地看他這次的成績(jī)。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),我們要做的就是蹲下來(lái),傾聽(tīng)孩子的心聲,站在孩子的角度去理解他的行為,并且提出一些能夠理解他行為的方法。然后和孩子一起尋找解決問(wèn)題的方法,而不是讓孩子束手無(wú)策。
如果家長(zhǎng)想讓孩子更加積極地對(duì)待每一次考試,那么不妨可以給孩子制定一個(gè)合理的目標(biāo),比如說(shuō),這次考試前我們希望孩子復(fù)習(xí)的內(nèi)容就是這幾道有難度的題,如果這次全部復(fù)習(xí)完了,那么在下一次考試的時(shí)候就會(huì)有更多的不會(huì)做的題,這樣就可以增加孩子下次考試時(shí)的信心,可以更加的努力,這也會(huì)讓孩子的成績(jī)得到提升。
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