小學(xué)心理健康教育講座
鄒小兵說(shuō),9歲以前是兒童階段非常關(guān)鍵的時(shí)期,特別是在小學(xué),是一生中比較關(guān)鍵的時(shí)期。一般來(lái)講,6歲之前的孩子,父母對(duì)其影響巨大,即使父母再有撫養(yǎng)教育陪伴的作用,他們也會(huì)遇到很多的困惑。
13歲之前的孩子,父母對(duì)其影響很大,親子關(guān)系也不見(jiàn)得很好。12歲之前,孩子處于一個(gè)權(quán)威的狀態(tài),此時(shí)的孩子更需要父母的尊重和鼓勵(lì),鼓勵(lì)和包容,陪伴孩子度過(guò)這個(gè)危險(xiǎn)的階段。
12歲之后的孩子,開(kāi)始進(jìn)入青春期,父母應(yīng)該更加注意與孩子溝通的方式。平時(shí)要注重與孩子的溝通,引導(dǎo)孩子培養(yǎng)興趣,增加孩子的生活體驗(yàn)。
15歲之前,父母要對(duì)孩子進(jìn)行教育疏結(jié)合,孩子的第一個(gè)叛逆期有三個(gè)叛逆期。
1、2-3歲
如果是2歲之前的孩子,父母一定要注意把握住孩子第一個(gè)叛逆期的教育黃金期。不要因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)叛逆的行為,就對(duì)孩子大吼大叫,或者是打罵孩子。
而是應(yīng)該在孩子第2-3歲之前,就對(duì)孩子進(jìn)行教育,讓孩子明白自己的行為會(huì)帶來(lái)哪些影響。孩子的模仿能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng),并且也會(huì)運(yùn)用到生活中去,學(xué)會(huì)理解他人。
父母在孩子第1-3歲之前,要通過(guò)講故事等方式,鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子學(xué)會(huì)基本的社交禮儀。
孩子在兩歲之后,就會(huì)進(jìn)入到更高層次的思維層面,所以父母在這個(gè)時(shí)候,一定要注意培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,讓孩子理解事情的邏輯。
父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,除了要注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力外,更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的逆商能力。
那么在孩子三歲之前,父母應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的逆商呢?
1.引導(dǎo)孩子的行為
在孩子小時(shí)候,他們的想象力是非常豐富的,并且對(duì)世界充滿著好奇,家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子玩一些具有想象力的游戲,來(lái)培養(yǎng)孩子的逆商。比如說(shuō):“你拼裝一個(gè)氣球,媽媽和你一起高興?！薄澳闫囱b一個(gè)飛機(jī),爸爸和媽媽玩一下積木,媽媽和爸爸坐在一起玩積木?！薄澳闫雌磮D中的每個(gè)數(shù)字,我們一起觀察這個(gè)數(shù)字?！?/p>
2.培養(yǎng)孩子的情商
比如說(shuō)孩子在做某件事情的時(shí)候,總是容易被其他的事物所干擾,那么我們就可以用孩子感興趣的事物,吸引他的注意力。孩子喜歡畫畫,我們就可以帶著孩子玩積木或者是在陽(yáng)臺(tái)或者是地上畫一些色彩豐富的玩具,這樣的陪伴可以增加孩子的情商,培養(yǎng)孩子的好奇心和想象力。
孩子的情緒其實(shí)都是需要我們家長(zhǎng)去關(guān)注的,尤其是孩子在遇到一些小挫折時(shí),當(dāng)孩子有情緒,有情緒感受時(shí),我們可以和孩子說(shuō):“媽媽知道你現(xiàn)在很難過(guò),這個(gè)小朋友是喜歡你的,他有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)害怕,你現(xiàn)在很開(kāi)心?！边@樣就能幫孩子建立起安全感,同時(shí)孩子也能夠了解到家長(zhǎng)的情緒。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們不要總是馬上批評(píng),因?yàn)榕u(píng)只是我們對(duì)孩子的一種教育,而不是對(duì)孩子本身的一種懲罰,這對(duì)孩子本身的傷害也非常大。孩子容易產(chǎn)生叛逆情緒,不聽(tīng)父母的話,這種情況如果沒(méi)有及時(shí)糾正,不僅會(huì)導(dǎo)致孩子成年以后不聽(tīng)父母的話,甚至?xí)绊懰囊簧?/p>
孩子的成長(zhǎng)要經(jīng)歷三個(gè)叛逆期,第一個(gè)叛逆期是2-3歲的時(shí)候,這個(gè)階段的孩子開(kāi)始對(duì)世界有了自己的認(rèn)知,他們有了屬于自己的想法,有了自己的獨(dú)立的思想,還不能完全按照自己的思維方式去生活。這個(gè)階段的孩子就是半成熟半幼稚,對(duì)事物的認(rèn)知就是不全面,有時(shí)候不是不聽(tīng)家長(zhǎng)的話,而是不聽(tīng)老師的話,很多時(shí)候老師說(shuō)的話有可能是錯(cuò)的。
他們會(huì)聽(tīng)自己的話,但是不愿意聽(tīng)別人的話,就會(huì)產(chǎn)生叛逆期,這樣也不利于他的成長(zhǎng),有時(shí)候還是要多溝通,他們才會(huì)聽(tīng)我們的話。
第二個(gè)叛逆期是7-9歲,在這個(gè)時(shí)期,孩子已經(jīng)有了獨(dú)立的思想意識(shí),他們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以獨(dú)立了,不希望再受到父母的管束,所以孩子的脾氣也會(huì)很大,非常倔強(qiáng)。
這個(gè)時(shí)期孩子非常需要家長(zhǎng)進(jìn)行正確的教育,但是很多家長(zhǎng)的教育方式并不正確,甚至有的時(shí)候會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的情況時(shí),很多家長(zhǎng)的做法很容易讓孩子叛逆,讓孩子不再聽(tīng)自己的,孩子在叛逆期的時(shí)候有很多家長(zhǎng)會(huì)用暴力的方式對(duì)待孩子,有一些家長(zhǎng)會(huì)采用比較極端的手段去對(duì)待孩子,他們覺(jué)得只有這樣孩子才能成才,因此對(duì)孩子的打罵是非常的懈怠,
在這個(gè)階段如果家長(zhǎng)使用較為嚴(yán)厲的手段逼迫孩子聽(tīng)從自己,那么孩子會(huì)變的比較沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。
有些孩子的叛逆會(huì)讓家長(zhǎng)非常的崩潰,很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆拥呐涯嫫跊](méi)有控制好,導(dǎo)致他們經(jīng)常在吃飯時(shí)處于一個(gè)叫喊難受的狀態(tài),所以會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行打罵,從而在這個(gè)階段中他們會(huì)選擇了逃離。
有些孩子在這個(gè)階段會(huì)有一些看似非常乖巧的行為,可是這個(gè)時(shí)候的孩子,他們依舊會(huì)變得非常的叛逆,因?yàn)樗麄兿胍撾x父母的控制,所以他們不愿意服從于父母。
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