研究生心理健康知識(shí)包括哪些內(nèi)容?
華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)方增泉建議,在完善專業(yè)人才培養(yǎng)和維護(hù)青少年心理健康方面,應(yīng)積極探索,主動(dòng)適應(yīng)人際關(guān)系,培養(yǎng)一些高水平的心理健康教育資源;同時(shí),在學(xué)校、社區(qū)、政府部門指導(dǎo)下,借助教材、媒體等途徑加強(qiáng)宣傳,普及心理健康知識(shí),提高心理健康素養(yǎng)。
值得一提的是,在心理專家的指導(dǎo)下,越來(lái)越多的高校開(kāi)始重視對(duì)心理健康的重視,青少年們也被要求在心理健康輔導(dǎo)工作中加入相應(yīng)的社團(tuán)、校醫(yī)等,“我印象比較深的是,心理健康課程的開(kāi)展,就像做體檢一樣,是對(duì)心理疾病的很大方式,而不是‘術(shù)’?！?/p>
不過(guò),對(duì)于青少年抑郁癥患者,姜振東建議,首先要通過(guò)科普宣傳海報(bào)、宣傳欄、宣傳欄、宣傳欄等,讓全社會(huì)大眾能夠知曉,抑郁癥患者的心理健康問(wèn)題應(yīng)該引起全社會(huì)的關(guān)注。
抑郁癥是一種疾病,它并非是個(gè)人的問(wèn)題,而是社會(huì)整體的問(wèn)題。但是患有抑郁癥的人,無(wú)論自己如何調(diào)整,都可能會(huì)復(fù)發(fā)。姜振東表示,針對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)抑郁癥的青少年患者,比如卡耐基、梵高、達(dá)芬奇等,他們必須給予足夠的重視,盡最大程度地提供支持。
除了患者需要“對(duì)癥下藥”外,家庭的支持也很重要。
“對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),父母最重要的是提供支持,讓他們相信,盡管他們現(xiàn)在經(jīng)歷的一切都不如人意,但我們可以幫助他們逐漸走向成熟,和他們一起成長(zhǎng)?！苯駯|說(shuō)。
抑郁癥患者在日常生活中如果不能得到充足的愛(ài)、呵護(hù)、理解、接納和支持,他們就會(huì)陷入一種“我被隱藏”的狀態(tài),無(wú)法承受來(lái)自外界的壓力,抑郁情緒會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地積累、積攢到一定程度,像火山噴發(fā)一樣,會(huì)摧毀一切。
“我們可以讓孩子覺(jué)察到,在抑郁的世界里,除了父母,還有自己?！苯駯|介紹,根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,目前全球有5%的青少年正處于心理亞健康問(wèn)題,例如焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、社交恐懼、自傷、網(wǎng)絡(luò)成癮等。
青少年抑郁癥的主要表現(xiàn)有:情緒低落、興趣減退、精力減退、疲乏、食欲不振,睡眠障礙、自我評(píng)價(jià)降低、自罪自責(zé)、缺乏樂(lè)趣、沒(méi)有辦法或不想做任何事情,對(duì)自己和別人都感到十分痛苦。
典型的抑郁癥征兆有:
1. 沉默寡言、興趣減退
2. 做事沒(méi)有興趣,沒(méi)有動(dòng)力,缺乏活力
3. 容易疲勞
4. 失眠
5. 吃東西沒(méi)胃口,沒(méi)胃口
6. 覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值,沒(méi)有價(jià)值,覺(jué)得自己是被嫌棄的
7. 食欲不振,沒(méi)有胃口,沒(méi)有胃口,什么都不吃
8. 失眠,很多人覺(jué)得自己不是因?yàn)榍榫w問(wèn)題,而是因?yàn)樯钣袎毫?壓力實(shí)在是太大了,導(dǎo)致睡不著覺(jué),沒(méi)辦法,只能通過(guò)一些行為釋放自己,比如一個(gè)人待在家里,根本沒(méi)有什么事情可以做。
9. 身體出現(xiàn)不舒服,有強(qiáng)迫癥
10. 做事總是顧及自己的身體情況,容易疲倦
11. 缺乏自信
12. 總是擔(dān)心自己的健康
13. 對(duì)所有的事情漠不關(guān)心,甚至表現(xiàn)出過(guò)度擔(dān)心
14. 有自殺傾向,或反復(fù)洗手,或頻繁洗手
15. 如果不能戒除的人有輕度焦慮
,也可以轉(zhuǎn)移注意力
15. 覺(jué)得自己很失敗,并且已經(jīng)認(rèn)為自己沒(méi)有能力可以處理好自己的情緒
16. 對(duì)生活失去興趣,沒(méi)有什么事情能吸引自己的注意力
17. 有自殺觀念,或者已經(jīng)采取行動(dòng)
18. 不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),無(wú)法適應(yīng)環(huán)境
19. 有自我否定的情況,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生自殺的想法
20. 已經(jīng)有自殺企圖,但是已經(jīng)實(shí)施過(guò),實(shí)施過(guò)后對(duì)自己造成傷害
21. 認(rèn)為死亡是一種解脫,一種解脫
22. 想到死亡并不是一件很困難的事情,但是想到以后這件事情就害怕,覺(jué)得活著沒(méi)意思,并且就算結(jié)束,還要花掉自己的生命
23. 一直以來(lái)覺(jué)得活著沒(méi)有什么意義,沒(méi)有什么意義
24. 覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者,沒(méi)有價(jià)值,
25. 感覺(jué)沒(méi)有價(jià)值,對(duì)任何事情都提不起興趣,連自己最喜歡做的工作也覺(jué)得沒(méi)有意義
26. 感覺(jué)自己什么都做不好,甚至覺(jué)得自己是個(gè)廢物
27. 我感覺(jué)自己一無(wú)是處,不被別人喜歡,對(duì)任何事物都失去興趣
28. 如果生命的存在是一只耳朵,那么唱歌就是用耳朵打開(kāi)耳朵來(lái)接收聲音的好方法,而不是用嘴巴告訴孩子世界的存在。
29. 無(wú)論何時(shí),請(qǐng)記得告訴孩子,無(wú)論何時(shí)何地,都要保持安靜。
30. 別人的言行舉止,不要像你,以及對(duì)方,不要讓別人產(chǎn)生誤會(huì)。
31. 如果你不想讓別人覺(jué)得自己有問(wèn)題,或者被別人說(shuō)閑話,請(qǐng)不要過(guò)分關(guān)注別人的嘴。
32. 一個(gè)人最好的朋友就是兩個(gè)人心與心的距離。如果你不想讓別人誤以為你“遠(yuǎn)離自己”,請(qǐng)記住對(duì)方的嘴,不要讓別人以為你“遠(yuǎn)離”自己。
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