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大學(xué)生心理健康調(diào)查

大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告

本報(bào)記者劉璇

大學(xué)生:目前我國研究生群體占總體水平的70%以上,大學(xué)生心理問題呈現(xiàn)出逐漸上升的趨勢,應(yīng)引起家長和老師的格外關(guān)注。

以“過來人”的身份,在不同場合講出自己的苦惱與困惑,對大學(xué)生而言,往往是比較有效的方式。

高二年級的“中、高二年級”學(xué)生(“剛畢業(yè)”或“考上重點(diǎn)高中”),對自己未來的發(fā)展有一定的期待和目標(biāo),學(xué)習(xí)和生活有一定的積極性,但自己對成績的期望比較高,容易產(chǎn)生焦慮心理。

“中、高三年級的‘尖子生’是非??粗貙W(xué)習(xí)成績的,有一些學(xué)生總拿自己成績好的同學(xué)和自己成績相比較,這對他們來說是一種非常打擊、非常打擊、非常痛苦的事情?!?/p>

處于“亞文化”圈子的學(xué)生,他們的心理特征和心態(tài)都是積極向上的,充滿陽光、充滿活力。遇到學(xué)習(xí)上的問題,他們很愿意和同伴交流,而不是躲在家里不愿去上學(xué)。他們中的一些學(xué)生在課余時(shí)間可能會和自己的朋友一起去郊游,而不是坐在電腦前玩游戲。他們中既不結(jié)伴而也不坐在一起玩游戲。

通過大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),“亞文化”已經(jīng)成為了青少年學(xué)習(xí)上的一大隱患。

但大多數(shù)家長對此并不重視,認(rèn)為孩子們只是在人際交往中不適應(yīng)環(huán)境和學(xué)習(xí)上遇到了障礙,但是家長卻忽視了孩子可能存在的心理健康。

亞文化的孩子學(xué)習(xí)成績相對較好,他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的本分。他們從小就有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,每次都會在學(xué)習(xí)上持之以恒,這樣的孩子很少會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。

可是很多家長沒有意識到,隨著孩子年紀(jì)的增長,學(xué)習(xí)的科目會越來越多,學(xué)習(xí)難度也會逐漸加深,所以,很多家長會發(fā)現(xiàn),孩子原本對學(xué)習(xí)是充滿興趣的,可是一旦進(jìn)入初中學(xué)習(xí)難度變大,很多孩子都會覺得吃力跟不上。

這種情況下,學(xué)習(xí)上的困難可能會導(dǎo)致孩子在很多學(xué)習(xí)上的挫折感,從而導(dǎo)致厭學(xué)。

這種狀況其實(shí)就是孩子在學(xué)習(xí)上的挫折感。如果孩子不愿意學(xué),在課堂上的挫折感也會讓他產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

有的家長說:“我的孩子在我眼里總是一個人,別人都在學(xué),我不在學(xué)他就頭一歪著趴在桌子上,老師也發(fā)現(xiàn)他在學(xué),每次跟我說的時(shí)候,我都是說下次一定要考好,可是次數(shù)多了之后,發(fā)現(xiàn)孩子沒有任何進(jìn)步,就開始打擊我,我開始懷疑孩子是否有毅力,開始逼迫孩子,最后結(jié)果就是孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。

所以說,當(dāng)孩子成績不好的時(shí)候,很多家長只是看到孩子學(xué)習(xí)成績不好,而忽略了孩子在學(xué)習(xí)過程中的付出,當(dāng)孩子成績不好,家長一味的指責(zé)孩子,導(dǎo)致孩子越來越?jīng)]信心,產(chǎn)生厭學(xué)的心理,從而更加不愿意學(xué)習(xí)。

對于孩子的學(xué)習(xí)成績不好,需要家長客觀分析原因,看一下孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否存在什么問題,有針對性地針對性地去糾正和提升。

孩子成績不好,是因?yàn)榧议L沒有找到孩子學(xué)習(xí)不好的根本原因,然后就對孩子一味地指責(zé),這是對孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),但是這樣做只會讓孩子更加不愛學(xué)習(xí)。

家長應(yīng)該從多方面去尋找原因,也要跟孩子進(jìn)行溝通,找出孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,再對癥下藥,而不是盲目指責(zé),這樣只會讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,越來越不想學(xué)習(xí)。

父母的輔導(dǎo)效果才是最好的,對于孩子的學(xué)習(xí)問題,家長也是操碎了心。但是孩子不學(xué)習(xí),家長也是很無助的,著急。

但是要知道,孩子不學(xué)習(xí),也不見得就是孩子的錯,很多時(shí)候我們家長需要反思的不是孩子,而是我們家長。

孩子的學(xué)習(xí)需要家長去思考,也需要我們家長去引導(dǎo),如果你有同樣的問題,歡迎你在留言區(qū)留言,我們一起討論,我相信你一定會有很多解決辦法寶。

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