五歲叛逆期怎么教育
前兩天,表弟在家像趕場(chǎng)子一樣,鬧著要看電視。
看電視的時(shí)間里,表弟能專(zhuān)心地把弟弟看完的電視都看完了。
我一開(kāi)始有點(diǎn)小氣餒,說(shuō)了他幾句,他頂嘴反駁:“我看電視能看懂什么?你們大人就是這樣嗎?你們煩不煩?一天到晚就知道讓我學(xué)習(xí),我的媽媽,我自己就是那么個(gè)煩人的孩子,難道你們也看懂了嗎?”
看,當(dāng)我們用同樣的方式和孩子溝通,孩子自動(dòng)能了解我們,就不會(huì)和我們有沖突了。
很多時(shí)候,父母需要從孩子的角度出發(fā),以孩子的眼光看問(wèn)題。
比如說(shuō),孩子沉迷于手機(jī)游戲,我們先要設(shè)身處地的反思一下自己:
是不是給孩子提供了很多的快樂(lè)、有意義的事情,或者是孩子在現(xiàn)實(shí)生活中遇到了困難,我們是否能看到孩子的成長(zhǎng)、感受到孩子的幸福?
孩子沉迷手機(jī)游戲,我們要先找原因,從孩子的角度去看問(wèn)題,然后再做選擇,再去管控。
孩子在成長(zhǎng),父母也需要成長(zhǎng),不能永遠(yuǎn)對(duì)孩子指手畫(huà)腳,孩子的成長(zhǎng)路上,父母最好的愛(ài)是引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),而不是掌控孩子,學(xué)會(huì)放手讓孩子感受生活的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)自己選擇,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,掌握正確的處理問(wèn)題的能力。
父母要學(xué)會(huì)換位思考,站在孩子的角度去考慮,用“朋友式”的方式和孩子相處,傾聽(tīng)孩子的心聲,更多地去理解和支持孩子,從而發(fā)掘孩子的潛能,讓孩子成為一個(gè)真正的社會(huì)人。
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