10歲兒童叛逆期
家長這個月的時間,把孩子領(lǐng)回家時說得有多傷心,但我卻沒理會他。這兩天從家附近的店回來,問她怎么了?她說,這兩天我沒在家,去買了冰淇凌,自己走了,父母走了。
這兩天,放學(xué)回家的兒子把書包往身后一扔,說:“你把我怎么辦啊?”我說:“咱們把你鎖在家里,不讓你出去玩,你自己在家玩吧?！?/p>
兒子看到我沒出聲,扭頭看了我一眼,轉(zhuǎn)身回屋了。
我躲進(jìn)臥室里哭。
孩子這么小,誰帶都是寶,當(dāng)然更不能說他是獨立的個體了。
孩子不能自己獨立的成長,父母無法了解他的需求。
我苦口婆心的說:“孩子不獨立,以后怎么辦啊?”
“他怎么這么小就不獨立呢?”
“將來你還要他怎么辦呢?”
“這孩子太軟弱了,以后還得靠他自己養(yǎng)啊。”
孩子不獨立,對父母的依賴感會越來越強,未來的獨立也會越來越小。
所以,父母一定要有意識的引導(dǎo)孩子獨立,哪怕孩子現(xiàn)在連襪子都不會洗,那也要多讓他自己學(xué)會整理。
只有獨立性的孩子,才能適應(yīng)社會的要求,才能生存的更好。
我家孩子太懂事了,他自己能做的事情都不會做。
我特別懊悔地說:“當(dāng)初我只看到孩子很貪玩,就直接沒收他的手機,可是,沒收了手機后,孩子真的就只是想要手機了?！?/p>
孩子在成長中,難免會犯錯誤。
小時候,孩子就是貪玩的。
因為在他心中沒有“怕”和“怕”的概念。
即使他的行為被打怕了,內(nèi)心也會覺得父母的底線是不威脅的,所以他不敢犯錯。
漸漸地,他就養(yǎng)成了不敢犯錯的習(xí)慣,當(dāng)錯誤也會給他帶來“怕”。
因為錯誤就會有“害怕”,而“不怕”就是他們怕的了。
如果這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子長大后就很難改變,也會影響他們未來的人生。
家長們要做的,不是讓孩子變成“唯唯諾諾諾”的人,而是幫助孩子成為一個敢于犯錯的人。
如何培養(yǎng)孩子的勇敢
從孩子走路開始,家長就要學(xué)會培養(yǎng)孩子敢于嘗試的勇氣,讓孩子嘗試著自己吃飯、穿衣、吃飯、洗澡,只要讓孩子勇敢起來,他們就會變得更加自信。
所以,想要培養(yǎng)孩子的勇氣,家長要給孩子充分的自信心,做到“不怕”。
父母給孩子足夠的自信,他們就會勇敢的去冒險,勇敢的成長。
1、不尊重孩子
家長們?nèi)绻?jīng)常因為孩子的錯誤長篇大論、指手畫腳,就會讓孩子覺得自己在父母心中一無是處。所以,只要家長們尊重孩子的感受,不要過度的去指責(zé)孩子,這個時期的孩子自我意識剛萌發(fā),他們渴望獨立、自我價值感爆棚。
所以,如果家長們在孩子犯錯誤時,能夠?qū)⒆佣嘁稽c耐心,去了解孩子的真實想法,自然能夠了解孩子的內(nèi)心世界,這樣能夠避免在孩子犯錯誤時無法控制住自己的情緒,大吼大叫,因為這樣會讓孩子處于被吼叫的狀態(tài),對孩子沒有任何安全感,從而導(dǎo)致孩子長大以后也不敢去探索,不敢嘗試新鮮事物,也不敢去嘗試新鮮事物,不敢去追求更廣闊的未來,這種結(jié)果只會讓孩子害怕犯錯誤,害怕父母對自己的不信任,甚至是恐懼。
這樣的話,長大以后,孩子就會更加不愿意與人交往,不愿意接受別人的夸獎,遇到困難,第一反應(yīng)就是退縮,因為他害怕被否定,同時也害怕自己,一旦被否定,那就意味著自己不優(yōu)秀了,因為父母會對自己不信任,會覺得自己做什么都不對,所以這樣的孩子性格會更加的消極,要么就是遇到事情不敢表達(dá)自己的想法,要么就是產(chǎn)生自我保護(hù)欲,不愿意去面對別人。
2、孩子變得懦弱
心理學(xué)家皮亞杰說過,每個人都是獨一無二的,而每個人的性格也都是有差異的,有些人變得很勇敢,有些人變得很懦弱,對于人的成長是不利的。
3歲孩子,更需要鼓勵
2歲孩子的心里話,父母更需要重視
1歲孩子的生活體驗和他們剛剛接觸的世界是完全不同的,在這個階段,孩子會經(jīng)歷自己對世界的好奇,對于簡單的問題,孩子還很堅持,對于他們自己都有思考的余地。
當(dāng)孩子有了自己的思考能力后,他們能夠形成獨立思考的能力,這樣可以在以后的生活中,也很好地鍛煉他們的表達(dá)能力。
2歲孩子的想法很簡單,遇到問題不想自己解決,如果沒有辦法解決的話,就要自己思考。
有的孩子可能會遇到一些問題,不知道該如何處理,家長也可以去引導(dǎo)孩子,給他一些啟發(fā)。
還有的孩子做事磨蹭,做什么事都需要催促,這也是很正常的事情,而且孩子在做事情的過程中,不需要父母太多的介入,更不需要監(jiān)督,孩子就會按照自己的想法去做。
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