二年級(jí)心理健康
這些年來,每一個(gè)孩子的成長都是不容易的。對(duì)于孩子來說,小學(xué)一年級(jí),是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常會(huì)聽到一些孩子不愿意上學(xué),覺得上學(xué)不好玩。
但是對(duì)于家長來說,卻從來都沒有認(rèn)真去思考過孩子不愿意上學(xué)的原因。
也許是由于孩子在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難,也許是孩子覺得自己的能力不如別人,也許是學(xué)習(xí)成績不如別人。
孩子不愿上學(xué)的理由五花八門,有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng),有的孩子是不愿意學(xué)習(xí),也有的孩子是因?yàn)榧彝コ霈F(xiàn)了親子沖突。
我們家長只有深入的了解孩子不愿意上學(xué)的理由,才能知道為什么孩子會(huì)不愛上學(xué)。
我們家長可以去觀察孩子,看看孩子喜歡上學(xué)的理由,有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大,有的孩子是不喜歡學(xué)校的環(huán)境,有的孩子是因?yàn)楦改附?jīng)常吵架,讓他不喜歡學(xué)習(xí),有的孩子是不知道為什么要上學(xué)。
要找到孩子不想上學(xué)的理由,我們家長朋友應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子,讓孩子擺脫困境呢?
三、調(diào)整孩子的心理暗示
孩子不愿意上學(xué),很多時(shí)候是心理作用在作祟。有些家長看到孩子不愿意上學(xué)時(shí),就會(huì)不停的嘮叨,甚至有的家長會(huì)因?yàn)檫@件事情對(duì)孩子進(jìn)行打罵,這就會(huì)讓孩子從內(nèi)心產(chǎn)生抵觸的心理。
所以家長朋友應(yīng)該給孩子傳輸正面積極的心理暗示,告訴他是可以克服困難的,只要自己肯努力,一定能夠克服困難,養(yǎng)成積極的心理品質(zhì)。
孩子不愿意上學(xué)時(shí),家長應(yīng)該怎樣去處理呢?
1、不要打罵孩子
很多家長在教育孩子的時(shí)候,總是抱著一種要打罵孩子的想法,因?yàn)榧议L是孩子的第一任老師,只有家長對(duì)孩子有足夠的耐心,才能夠讓孩子從內(nèi)心深處對(duì)家長產(chǎn)生一種抗拒心理。而如果家長對(duì)孩子不感興趣的事物,孩子就會(huì)對(duì)此產(chǎn)生排斥,甚至是抗拒心理,這就使得孩子在成長的過程中,對(duì)于家長的打罵教育也會(huì)產(chǎn)生排斥心理。
2、別讓孩子住校
雖然孩子已經(jīng)上了寄宿學(xué)校,但是家長也要想辦法讓孩子在學(xué)校里面感受到家庭的溫暖。如果家里是個(gè)有硝煙的家,這樣的氛圍會(huì)給孩子造成心理負(fù)擔(dān),不利于孩子的成長。
3、讓孩子早點(diǎn)住校
很多家長都希望孩子能夠因?yàn)樽约旱墓ぷ髅?能夠陪伴孩子的時(shí)間少之又少,這時(shí)候,就需要讓孩子早點(diǎn)住校,讓孩子能夠感受到父母對(duì)自己的愛。
這就需要家長能夠去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),從而真正地為孩子的成長去給予孩子去鼓勵(lì)。
所以,家長們可以嘗試著和孩子多去了解一些學(xué)校的情況,然后和孩子交一些“好朋友”,和孩子一起玩游戲,這樣既能夠拉近彼此之間的距離,也可以給孩子有一個(gè)更健康的成長空間。
4、對(duì)孩子多一些陪伴
每個(gè)孩子都需要陪伴,雖然孩子的成長很慢,但是只要家長們能夠抽離出來陪伴孩子,和孩子們一起玩耍,孩子就會(huì)變得更加快樂。
很多孩子在家里都很難和父母相處,這就需要家長們多陪伴孩子,和孩子一起成長,這樣能夠讓孩子的童年更快樂,更健康。
總結(jié)
無論孩子是否有叛逆期,作為家長,也應(yīng)該多站在孩子的角度思考問題,
找到孩子產(chǎn)生叛逆的原因,然后用正確的方法去引導(dǎo)孩子,讓孩子健康成長。
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