職業(yè)心理健康工作要切實(shí)加強(qiáng)。
國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。
家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、服務(wù)。促進(jìn)家庭教育工作的制定和實(shí)施,為全社會(huì)為家庭教育提供支持和服務(wù)。此次立法,將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”,使家長(zhǎng)和教師成為相互影響、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的重要主體。
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施。為幫助廣大家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念,幫助家庭教育問題孩子的合法權(quán)益得到保障,本次《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施,家長(zhǎng)如何正確履行家庭教育職責(zé)?如何一起促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)?如何解決“雙減”難題?如何避免將孩子的學(xué)習(xí)交給學(xué)校、交給老師?對(duì)于這些問題,《家庭教育促進(jìn)法》中規(guī)定了以下內(nèi)容:
促進(jìn)法規(guī)定了家庭教育的主體責(zé)任、國(guó)家支持和社會(huì)協(xié)同工作。
“雙減”政策的出臺(tái),為家庭教育提供了強(qiáng)有力的法律保障。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的家庭教育工作,增強(qiáng)家庭教育工作責(zé)任感,保證家庭教育目標(biāo)和任務(wù)的落實(shí),《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施,為了保障家庭教育的實(shí)施,家長(zhǎng)們紛紛推出“雙減”政策。
以“雙減”為契機(jī),幫助家長(zhǎng)做好家庭教育“三步曲”,助力孩子成長(zhǎng)
家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái),對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、家庭教育的協(xié)同育人理念提出了更高要求。
“雙減”政策的出臺(tái),需要學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)同發(fā)力,形成合力,對(duì)家庭教育進(jìn)行更有效的監(jiān)督、引導(dǎo)。
家庭教育方式,要求家長(zhǎng)要從“家事”上升為“國(guó)事”。家庭教育是一門學(xué)問,需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的思想品性,端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣,端正孩子學(xué)習(xí)信心,引導(dǎo)孩子注重自身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品,為孩子設(shè)立學(xué)習(xí)專用的電子產(chǎn)品使用、學(xué)習(xí)專用的學(xué)習(xí)區(qū)域,規(guī)劃好孩子課余時(shí)間的使用和娛樂,對(duì)使用電子產(chǎn)品的時(shí)間做出明確規(guī)劃,引導(dǎo)孩子合理分配時(shí)間,保護(hù)視力。同時(shí),家長(zhǎng)要以身作則,正確引導(dǎo)孩子不玩手機(jī),不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
有了家長(zhǎng)正確的教育引導(dǎo),孩子們才能健康成長(zhǎng)。
來源 | 人民教育
圖片 | 攝圖網(wǎng)
責(zé)編 | 陳曉潔 責(zé)編 | 張若虹
統(tǒng)籌 | 呂軍 朱莉
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