女孩青春期叛逆?這是很多家長(zhǎng)最為頭疼的問題。很多家長(zhǎng)反映自己的孩子在初中和高中階段特別叛逆,完全不聽家長(zhǎng)的話,對(duì)家長(zhǎng)反而是話不投機(jī)。
女孩進(jìn)入青春期以后逐漸疏遠(yuǎn)家長(zhǎng),特別不愿意和父母溝通,不喜歡和同學(xué)一起出去玩。
有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺得這是孩子想要獨(dú)立,想要自己做主。
但是,在這個(gè)過程中孩子也漸漸長(zhǎng)大了,他們開始有了自己的想法和主見。
但是他們不知道什么是獨(dú)立,什么是自主,有些孩子不喜歡家長(zhǎng)過多的干涉,所以,慢慢就會(huì)和家長(zhǎng)產(chǎn)生“隔閡”。
青春期的孩子,正處于半依賴于家長(zhǎng)的階段,雖然家長(zhǎng)要給孩子自由,但是家長(zhǎng)也要懂得放手,把控管理好自己的情緒,不過度的關(guān)心。
尤其是青春期的孩子,家長(zhǎng)越是干涉,孩子越是叛逆,就越是和父母產(chǎn)生隔閡,最后難以溝通。
2、多傾聽
在與青春期孩子溝通的過程中,家長(zhǎng)一定要多傾聽孩子的心聲,了解孩子,才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
當(dāng)孩子不愿意跟家長(zhǎng)說了的時(shí)候,家長(zhǎng)不妨從孩子感興趣的話題入手,這能讓孩子感覺到家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)注和尊重,有助于親子關(guān)系的和諧。
3、不能把“我都是為你好”當(dāng)做學(xué)習(xí)的工具
除了讓孩子感覺到自己的重要性,家長(zhǎng)也要以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。
比如說,家長(zhǎng)在假期里要求孩子嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃表去學(xué)習(xí),不能說,“假期你就這樣,整天玩手機(jī),眼睛壞了!”
否則,孩子就會(huì)把假期生活不盼到家長(zhǎng)的督促和督促,而盼著家長(zhǎng)可以監(jiān)督自己。
當(dāng)然,如果孩子按照家長(zhǎng)的計(jì)劃表去執(zhí)行的時(shí)候,家長(zhǎng)就要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
孩子按照計(jì)劃表堅(jiān)持做了一個(gè)月以后,就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的改變還是挺大的。
第四,目標(biāo)要有層次感
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)沒有成效的時(shí)候,那么就要跟孩子商討目標(biāo),
當(dāng)孩子達(dá)成目標(biāo)之后,要讓孩子去總結(jié),孩子如果沒有達(dá)到要求的話,那么,也可以跟孩子一起去總結(jié)一下,達(dá)到的效果是不是真的那么理想?
這樣可以讓孩子在對(duì)比激勵(lì)中,不斷地進(jìn)步,不斷地提高孩子的自信心,最終幫助孩子克服困難,完成一種小的勝利。
這種習(xí)慣可以幫助孩子克服困難,同時(shí)也能夠訓(xùn)練孩子在面對(duì)困難的時(shí)候不會(huì)輕易放棄,在面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題時(shí),能夠更加堅(jiān)持不懈,直到取得勝利。
我一直相信,有了家長(zhǎng)的正確的激勵(lì),孩子就會(huì)變得越來越好,能夠不斷地堅(jiān)持,最終完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)為了孩子的未來而努力。
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