怎樣度過(guò)孩子的叛逆期?是大多數(shù)家長(zhǎng)都有的煩惱。但是,我從醫(yī)學(xué)上分析,孩子叛逆是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的正常現(xiàn)象。
孩子的叛逆,通常出現(xiàn)在12-18歲,正處于“青春叛逆期”。這個(gè)年齡段的孩子會(huì)有哪些特殊的表現(xiàn)呢?我是一名中學(xué)教師,經(jīng)常會(huì)遇到很多青春期的孩子在叛逆期的時(shí)候會(huì)發(fā)出一些奇怪的聲音,比如說(shuō):“你怎么又這樣子?你怎么這么不聽(tīng)話?你怎么還有這種事情?”這讓父母可能覺(jué)得我是為了孩子好,希望他好,所以你跟孩子發(fā)生沖突。但是如果這個(gè)時(shí)候父母對(duì)孩子說(shuō):“你怎么又不聽(tīng)話?還不聽(tīng)話,你還有理由叛逆?你怎么那么多理由和我頂嘴?”,這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)覺(jué)得我一點(diǎn)就著呢?這是一種侵犯。這個(gè)時(shí)候,孩子就會(huì)覺(jué)得我還能接受一些東西,我就要頂嘴,那你肯定要被我氣死!你越不讓我干什么我偏偏要干什么!
這個(gè)時(shí)候孩子心里就會(huì)有一個(gè)聲音在告訴自己:“你說(shuō)我應(yīng)該去干什么,現(xiàn)在去你就去不了,”而且是把這個(gè)事情放棄了。
那么第二種情況是什么呢?孩子可能在父母面前只是個(gè)發(fā)牢騷,沒(méi)有什么情緒,但是父母就非得拿一個(gè)發(fā)牢騷的架子,讓孩子去接受“不要,總是,不聽(tīng)話”這個(gè)答案,就感覺(jué)他不理解父母了,父母不理解他的感受。他就不想跟父母繼續(xù)說(shuō)下去。
第三種情況呢,父母覺(jué)得說(shuō)教的效果不好,就要求孩子去聽(tīng)父母的。結(jié)果呢,一直聽(tīng)不到父母在說(shuō)什么。
你覺(jué)得孩子聽(tīng)什么都沒(méi)有問(wèn)題,你覺(jué)得孩子叛逆,他也許根本聽(tīng)不懂你說(shuō)的。
比如說(shuō),《小歡喜》里,方圓失業(yè)了,為了照顧兒子,辭去了工作,一心一意撲在兒子身上。但他對(duì)孩子的要求并不高,他知道孩子每天就是看電視,所以每次兒子看電視時(shí),他都會(huì)陪在兒子身邊,會(huì)認(rèn)真的看著兒子看一會(huì)兒,等兒子長(zhǎng)大了,他想給兒子更好的教育,以免兒子叛逆,走歪門(mén)。
他每次和兒子一起看電視,只是叫兒子別看閑書(shū),自己在一邊看電視,而他也不去管教孩子,而是說(shuō)自己:“我正在看劇,讓孩子陪我看會(huì)電視吧?！?/p>
所以,如果孩子愛(ài)看電視,和他沒(méi)關(guān)系,讓他看看電視也無(wú)妨,看下電視節(jié)目,開(kāi)闊眼界也好,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)也好。
2. 讓孩子學(xué)會(huì)克制誘惑
著名的棉花糖實(shí)驗(yàn):一群孩子在等待的過(guò)程中,一開(kāi)始誰(shuí)都不能把注意力集中在棉花糖上,這樣一開(kāi)始誰(shuí)就贏了,但等到實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后,他們會(huì)想著下一次能不能再得到棉花糖。
等到研究人員在離開(kāi)房間后,看著孩子的眼睛,孩子們也馬上把棉花糖吃掉了。研究人員發(fā)現(xiàn),等待的孩子能夠保持專(zhuān)注力更加集中。
自制力的孩子,比一般孩子更難培養(yǎng)他們的自律性,有了較好的自控力,所以他們才能把更多的注意力放在學(xué)習(xí)上,這樣他們也更加愿意投入到學(xué)習(xí)之中。
3. 讓孩子學(xué)會(huì)自我管理
想要培養(yǎng)孩子的自控力,首先就要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,這樣他們會(huì)減少對(duì)父母的依賴,對(duì)于很多事情也會(huì)更加主動(dòng)。
比如說(shuō)父母要讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己的時(shí)間,這個(gè)也是非常重要的,所以在這里家長(zhǎng)可以通過(guò)自我管理來(lái)培養(yǎng)孩子的自律性。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母可以讓孩子自己拿起課本,自己看書(shū)。
即使父母不在身邊,也可以通過(guò)自己看書(shū)的方式來(lái)培養(yǎng)孩子的自律性。
另外父母要做好表率,不能在孩子面前做某些事情,比如說(shuō)在孩子面前看一些不健康的東西,以免對(duì)孩子的健康造成影響。
當(dāng)然,這種做法也是因?yàn)楦改冈诤⒆用媲笆謾C(jī)中玩得太多了,從而導(dǎo)致孩子形成了依賴,所以才會(huì)導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)的。
第四個(gè)方面,如果孩子真的能在手機(jī)中找到很多樂(lè)趣,也就不會(huì)沉迷手機(jī)了。
這種情況父母要在日常生活中盡量減少給孩子手機(jī)的時(shí)間,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,帶孩子一起出門(mén)旅游,讓孩子多接觸大自然,也會(huì)避免孩子陷入手機(jī)游戲的世界。
最后,也是最重要的一點(diǎn),父母要給孩子更多的陪伴,讓孩子感受到父母的愛(ài),這也是給孩子最好的禮物。
END
作者:池沐陽(yáng)光,親子行知心小社多方簽約作者,兒童心理專(zhuān)家,中國(guó)心理咨詢師,著有《好媽媽勝過(guò)好老師》《好孩子懂禮貌用錢(qián)》《好孩子懂禮貌用錢(qián)》,一本用心理學(xué)的角度看世界,品味生活,只論道理。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
