叛逆期王磊,真的是大人眼中的洪水猛獸,要是按照心理學(xué)來定義,他這絕對是一個壞事兒。
他13歲時開始叛逆,喜歡上了南京大學(xué),甚至把學(xué)校里的所有人都當(dāng)作敵人,成了一個徹頭徹尾的混混。
無論大人還是小孩,每個人的叛逆期都會有不同的表現(xiàn),有些孩子會厭煩大人對自己的教育,覺得大人管得太嚴(yán),而有些孩子則會反感家長。
當(dāng)然,叛逆期只是一個時期,并不是所有的孩子都會在這個時期出現(xiàn)叛逆行為,有些孩子的叛逆表現(xiàn)會比較輕一些,有些孩子則會比較嚴(yán)重。
在不同的年齡階段,孩子會出現(xiàn)不同的叛逆行為,不同的叛逆期,有不同的個性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點,父母應(yīng)對的方法也要不同。
因為孩子在這個階段發(fā)展階段,會迎來各種各樣的問題,有些孩子可能會變得沉默寡言,有些孩子會變得暴躁易怒,有些孩子會變得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,有些孩子會變得自閉,喜歡獨處,等等。
當(dāng)孩子出現(xiàn)這些問題后,家長千萬不要一味的指責(zé)孩子,這種打罵孩子的行為會給孩子的心理造成傷害,如果不及時的引導(dǎo),會對孩子的成長產(chǎn)生不良影響。
2、青春期的孩子比較叛逆
青春期是孩子成長過程中,最叛逆的時期,也是最叛逆的時期。
這個時候的孩子似乎對于家長格外的抵觸,家長對于孩子的管教方式也顯得尤為重要,然而孩子的叛逆,家長們卻并不知道,這樣做只會讓孩子變得更加叛逆。
因為在叛逆期的時候,孩子會逐漸對家長的管束進(jìn)行反抗,因為他們不想遵守家長的管教,想要自主學(xué)習(xí),但是卻因為家長的壓迫,孩子越發(fā)的不想學(xué)習(xí),進(jìn)而開始厭惡學(xué)習(xí)。
3、周圍人的影響
有的時候,周圍人的行為會對孩子產(chǎn)生非常大的影響,父母的行為對孩子的影響也是非常大的,父母的行為在潛移默化中,對孩子的影響是非常大的,孩子的模仿能力非常強(qiáng)。
如果周圍人群中有人總是批評孩子,孩子也會受到影響,變得不喜歡學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒時,父母應(yīng)該怎么做,才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢?
1、給予孩子充分的愛和陪伴
愛和陪伴對于孩子來說,是非常重要的,如果家長在孩子厭學(xué)時,能夠給予孩子正確的引導(dǎo),讓孩子感受到父母的愛,并且在厭學(xué)時期,給予孩子足夠的陪伴,可以給予孩子充足的愛。
給孩子充分的愛,可以讓孩子從內(nèi)心感受到愛,也會讓孩子感受到家長對自己的尊重,也會讓孩子對家長產(chǎn)生一種信任,這樣一來,孩子就會變得更加愿意與家長溝通,并且愿意也會聽從家長的指導(dǎo),而不是一味的叛逆。
2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點
有時候孩子身上的一些優(yōu)點并不明顯,家長卻很難發(fā)現(xiàn)。如果家長能夠發(fā)現(xiàn)孩子的一些優(yōu)勢并且放大這些優(yōu)點,那么孩子也會因為家長的欣賞,而更加的努力學(xué)習(xí),當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)一些不好的地方的時候,那么孩子也會努力去改正,并且變得更加的優(yōu)秀。
3、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵
如果家長在發(fā)現(xiàn)孩子的時候經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵孩子的話,那么孩子自然也會朝著積極的方向去改變,希望家長能夠看到孩子的變化,并且鼓勵孩子。
4、學(xué)會主動和孩子進(jìn)行溝通
孩子在日常生活當(dāng)中,有了家長的陪伴,孩子在長大之后,他們也會主動的去做一些事情,從而讓自己的時間變得更加的充裕。所以家長要學(xué)會主動的和孩子進(jìn)行溝通,并且在孩子的成長過程當(dāng)中一定要學(xué)會主動的和孩子進(jìn)行溝通,這樣的話才能夠有效的和孩子進(jìn)行溝通,這樣的話才能夠提升孩子的學(xué)習(xí)成績。
所以說在平時的時候一定要多抽出時間去和孩子進(jìn)行溝通,這樣的話才能夠讓孩子更加的愿意和家長進(jìn)行交流,這樣的話對于孩子的成長會有很大的幫助。
其實在教育孩子的過程當(dāng)中,孩子的學(xué)習(xí)成績其實并不是一個非常重要的事情,所以家長一定要好好的去了解一下孩子的內(nèi)心,如果說孩子的學(xué)習(xí)成績只是一個比較重要的因素的話,那么他對于孩子來說就會變得非常的焦慮,他們也會變得非常的不自信,甚至?xí)绊懰麄兊牡男愿耩B(yǎng)成。
這也是非常的讓父母們感到非常的頭疼的一個問題,因為現(xiàn)在的家長都比較注重孩子的教育,所以他們會給孩子報各種各樣的輔導(dǎo)班,而他們的所有的孩子就會成為一個非常優(yōu)秀的存在,其實他們也想要讓孩子變得更加的優(yōu)秀,所以他們也會給孩子報各種各樣的興趣班,這種教育其實對于他們來說其實是沒有好處的。
而這種教育其實就會讓他們變得非常的被動,只有他們才能感覺到這種教育對于他們的樂趣,也能夠讓他們感到非常的安全,所以他們才會非常的努力,
想要把這件事情做得更好一些,但是現(xiàn)在的社會讓他們沒有辦法真正的進(jìn)行下去,所以他們也會表現(xiàn)的非常的被動,
所以說家長給他們報補(bǔ)習(xí)班也是沒有任何效果的,只會給他們帶來很大的困擾。
2、家長的盲目追求
其實在教育這條路上,很多家長都是非常的熱衷于補(bǔ)習(xí)班,他們會在孩子沒有提出任何問題之后馬上就給孩子進(jìn)行答案,然后進(jìn)行指導(dǎo),但是他們最喜歡的教育方式就是讓孩子自己思考
,并且按照自己的方式去做事,但是這樣的方式其實只會讓孩子覺得他們沒有一個獨立的空間,而且還會讓孩子的內(nèi)心變得非常的不健康。
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