孩子不聽(tīng)話的心理原因
為什么很多家長(zhǎng)都把孩子不聽(tīng)話歸咎于孩子不聽(tīng)話,其實(shí)不是孩子不聽(tīng)話,而是孩子并沒(méi)有把家長(zhǎng)對(duì)他們的期待當(dāng)做是聽(tīng)話的,那是因?yàn)樗麄儧](méi)得到家長(zhǎng)的尊重,沒(méi)有得到“我有足夠的信任”,或者是家長(zhǎng)說(shuō)的話是完全沒(méi)有道理的。
因?yàn)樗麄円残枰议L(zhǎng)的尊重,他們也需要家長(zhǎng)和他們進(jìn)行溝通,說(shuō)出他們的真實(shí)想法,而不是一味的質(zhì)問(wèn)或者批評(píng)。
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因?yàn)楹芏鄷r(shí)候家長(zhǎng)和孩子之間有根本的代溝,就是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于孩子的一種態(tài)度和想法完全的不認(rèn)可,所以根本站在家長(zhǎng)的角度來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和生活。
我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景,家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候,在一旁玩手機(jī),或者是盯著孩子,嘴里嘰嘰嘰喳喳喳喳不停地說(shuō)著,有時(shí)候自己也會(huì)不耐煩,會(huì)打斷孩子的思路。
但是孩子如果覺(jué)得父母對(duì)自己的作業(yè)特別敷衍,其實(shí)就是在心不在焉,甚至?xí)炎鲎鳂I(yè)當(dāng)做是一種累贅。
那么在這種情況下,孩子就會(huì)更加的不愿意寫(xiě)作業(yè),甚至因?yàn)樽鳂I(yè)的事情變得不想去上學(xué)。
還有的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,因?yàn)橛龅诫y題,而感覺(jué)到痛苦,會(huì)變得無(wú)心學(xué)習(xí)。
這樣的孩子,即便是很認(rèn)真的完成作業(yè),作業(yè)本上面的錯(cuò)誤,或者是讓他抄寫(xiě)那些生疏的生疏的詞語(yǔ),這就是厭學(xué)的表現(xiàn)。
02
其實(shí),孩子厭學(xué)的情況在學(xué)校中很普遍,尤其是升入高年級(jí)之后,很多孩子都開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)。
有一位家長(zhǎng)的做法很機(jī)智,他把孩子厭學(xué)的原因總結(jié)為什么厭學(xué)。
那天,他開(kāi)車(chē)送孩子回家,然后孩子突然跟他說(shuō),“媽媽,我不想上學(xué)了,我想去上學(xué)。”
他這句話里,無(wú)外乎就三個(gè)原因:一是孩子上學(xué)好找不到學(xué)校;二是孩子想學(xué)習(xí)一條路,于是他開(kāi)車(chē)走了一周,每次都要開(kāi)車(chē)走2小時(shí),然后去送孩子上學(xué)。
這位家長(zhǎng)沒(méi)有第一時(shí)間去尋找,反而問(wèn)了一句,“你真的需要上學(xué)嗎?”
孩子說(shuō),“我準(zhǔn)備好了,要好好上學(xué),不想去上學(xué)了?！?/p>
這位家長(zhǎng)給出了答案,他說(shuō)孩子現(xiàn)在每天上學(xué)都在車(chē)上,只要有車(chē)在就可以去上學(xué)。
但是到了第二天,孩子背著書(shū)包就還是帶著書(shū)在學(xué)校,不想去了。他告訴家長(zhǎng),他很想去上學(xué)。
這位家長(zhǎng)是這樣和孩子說(shuō)的:“兒子,媽媽去學(xué)校接你,跟媽媽好好聊聊?！?/p>
然后對(duì)孩子說(shuō),“上學(xué)是你自己的事情,跟媽媽沒(méi)有關(guān)系,可以告訴媽媽,爸爸聽(tīng)不到了嗎?”
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的想法能夠被傾聽(tīng),他的不安就會(huì)減少很多。
2. 給孩子心理安慰,建立孩子“安全感”
孩子不想上學(xué),父母就給孩子貼上不想上學(xué),沒(méi)什么大不了的。
但如果孩子真的因?yàn)閰拰W(xué)而導(dǎo)致成績(jī)下滑,比如說(shuō)他身體不舒服,那么父母就要關(guān)心他的身體健康。
除此以外,父母還可以幫助孩子找一些其他的興趣愛(ài)好,來(lái)分散孩子的注意力。
比如說(shuō)帶孩子爬山、打球、游泳,讓孩子的精力都集中在運(yùn)動(dòng)上面。
父母應(yīng)該多給孩子陪伴,當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候,他也需要陪伴,此時(shí)此刻他才是你最重要的。
3. 幫助孩子找到適合他的方法
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的資質(zhì),父母要想辦法幫助孩子找到適合他的方法。
第一種,幫助孩子放松心情。
我們可以問(wèn)問(wèn)孩子最近的考試遇到了什么困難嗎?在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到很苦惱嗎?有什么不開(kāi)心的事情嗎?
如果孩子成績(jī)還不錯(cuò),我們可以問(wèn)問(wèn)孩子,這次你有什么開(kāi)心的事情呢?在學(xué)校里面發(fā)生了什么開(kāi)心的事情呢?跟孩子分享一下你童年的快樂(lè),并且跟孩子分享一下你的經(jīng)歷,然后把你的感受講給孩子聽(tīng)。
說(shuō)白了,就是要學(xué)會(huì)跟孩子共情,幫助孩子疏導(dǎo)情緒。
因?yàn)槿嗽谇榫w激動(dòng)時(shí)是聽(tīng)不進(jìn)去任何話的,如果孩子無(wú)法理解父母的意思,只是從父母的角度說(shuō)出他的感受,只會(huì)讓他覺(jué)得父母不理解他。
