青舂叛逆期
人們應(yīng)該盡量杜絕孩子拆一些拆卸玩具或抽屜,這樣他們就會(huì)對(duì)他們的玩具產(chǎn)生好奇心,并想盡一切辦法來(lái)讓它們完好無(wú)損。
【本期專家】牛雅娟
經(jīng)過(guò)了4年的時(shí)間,我驚喜地發(fā)現(xiàn)他的學(xué)前兒童大腦發(fā)育至了一定的年齡階段,它們的認(rèn)知能力以及理解能力才會(huì)發(fā)展得如此之快,而觀察這個(gè)階段的孩子在使用和管理物件和學(xué)習(xí)等能力上也存在較大的差異,導(dǎo)致他們做事的方法和習(xí)慣也會(huì)在這個(gè)時(shí)期得到發(fā)展。
針對(duì)這個(gè)階段的孩子,父母的主要任務(wù)就是給孩子進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程,同時(shí)父母需要做好以下3件事:
1、父母要了解、了解孩子的身體發(fā)展特點(diǎn),這樣才能對(duì)癥下藥
孩子在發(fā)育的過(guò)程中,由于自身的身體發(fā)育成熟,他們的自我意識(shí)也會(huì)逐漸加強(qiáng),這個(gè)階段是孩子形成穩(wěn)定感的重要時(shí)期,所以父母要多觀察孩子的身體發(fā)育特點(diǎn),才能明白孩子的身體發(fā)育到底是哪里來(lái)的。
所以父母要了解自己的孩子,從而更好的引導(dǎo)孩子,在孩子的成長(zhǎng)中培養(yǎng)他們健康的身心。
2、孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而不是我們的私有物品
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,他們對(duì)于自我的概念也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。他們?cè)诒磉_(dá)自己的想法的時(shí)候,也會(huì)更加希望自己能夠被尊重。但是當(dāng)他們不愿意和父母分享自己的想法時(shí),父母也要明確自己的態(tài)度,不要輕易忽視孩子的感受。父母也不要總是居高臨下地詢問(wèn)孩子的意見(jiàn),應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。
3、孩子的臥室不要放床上
孩子的臥室也不要放床上,在床上放置一些物品也會(huì)很容易造成孩子在床上的不適,一旦出現(xiàn)翻滾或者是飛躍的時(shí)候,也會(huì)出現(xiàn)意外。一旦出現(xiàn)意外,孩子很容易做噩夢(mèng)。
4、不要隨便給孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽
孩子的年齡比較小,有些許隨意的行為一旦沾染上就很難改掉。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子的行為不對(duì),一定要及時(shí)制止,可千萬(wàn)不要不當(dāng)回事,比如隨便給孩子貼上“壞孩子”“愛(ài)哭鬼”等標(biāo)簽。
5、要在孩子的房間里放一些象征性的“倒計(jì)時(shí)”
比如“10分鐘、1分鐘”、“3分鐘”、“5分鐘”,對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō),“1分鐘、5分鐘、8分鐘”的概念對(duì)于他來(lái)說(shuō)是抽象的,不能幫助他理解,所以在開(kāi)始他可能需要“1分鐘、5分鐘、10分鐘”來(lái)衡量,這樣孩子在心里能形成一個(gè)觀念,可以遵循這個(gè)時(shí)間的先后順序,不會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。
圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
6、給孩子一個(gè)提示
提醒的方法除了上面說(shuō)的第二種,還有一種就是告訴孩子,要具體一點(diǎn)。這種方法是非常簡(jiǎn)單的,首先我們要有一個(gè)明確的時(shí)間概念,就是時(shí)間到了,我們要回應(yīng)了,這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該問(wèn)孩子:“你在干什么呀?”再回應(yīng)他“寶貝你在干什么呀?”然后我們要告訴他“寶貝你在做什么呀”。孩子說(shuō):“我在玩沙子”。這時(shí)我們要簡(jiǎn)單的告訴他“沙子”,然后我們要馬上把沙子放在“寶藏”。這樣我們就可以引導(dǎo)他說(shuō)“寶貝,媽媽在工作,現(xiàn)在你在畫畫,媽媽在聽(tīng)你講故事,好不好?”接下來(lái)就是引導(dǎo)孩子自己去做出一個(gè)行為,比如說(shuō)“把沙子放在水池里面,我們就可以慢慢來(lái)了。”
另外,在我們的生活中我們常常會(huì)遇到一些事例,比如說(shuō)我們?cè)谂c孩子玩彩虹屁的時(shí)候,孩子一直在撒積木,我們就會(huì)說(shuō)“好孩子,你看你剛才沒(méi)有用鏟子鏟,你這個(gè)搗亂把這個(gè)玩具給弄臟了,我們幫忙去整理好吧!”然后就讓他自己去鏟沙子。
可是,我們很多家長(zhǎng)的做法往往是告訴孩子“好孩子,你要乖哦”、“寶貝,你可以一動(dòng)不動(dòng)嗎”。這樣做的結(jié)果,往往只會(huì)讓孩子越來(lái)越漠視你的話。如果你的孩子在馬路上,看到一個(gè)特別危險(xiǎn)的路燈,不要直接去踩,你要大聲告訴孩子“什么事情可以做,什么事情不可以做”,孩子在你的話面前,才敢抬頭,表現(xiàn)得更加自信。
【3】
有時(shí)候,孩子需要的只是一個(gè)擁抱
一個(gè)輕松的說(shuō)說(shuō)教式的語(yǔ)氣
我們之所以要教育孩子,是因?yàn)槲覀兿Ｍ⒆勇?tīng)話。
因?yàn)樵诮逃⒆拥臅r(shí)候,語(yǔ)氣是嚴(yán)肅的,態(tài)度也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?不可以不可以模糊,不可以模糊。而這種嚴(yán)肅的語(yǔ)氣,恰恰是孩子最需要的。
他只有感受到父母的愛(ài),才會(huì)在今后的日子里,對(duì)于父母的話更加的認(rèn)真。
所以,在教育孩子的時(shí)候,語(yǔ)氣一定要放輕松,就不要陷入“你必須聽(tīng)我的”的連環(huán)論里。
就像是上面那個(gè)故事里,明明是爸爸給了他力量,卻說(shuō)“你必須聽(tīng)我的!”
因?yàn)榘职纸o了他力量,所以他覺(jué)得只要聽(tīng)我的就可以了,聽(tīng)爸爸的就是對(duì)他最大的支持。
相反,爸爸的這種教育方式,實(shí)際上反而會(huì)在無(wú)形之中給孩子們?cè)斐蓧毫?讓孩子們倍感壓力。
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