青春期女孩叛逆教育的案例:
女孩的叛逆過程:
第一階段: 叛逆期
這個(gè)階段的女孩,對(duì)于自我意識(shí)很強(qiáng),對(duì)于事情的認(rèn)識(shí)有時(shí)候并不全面,只是憑著好奇,和自己的判斷做出決定,
另外這個(gè)階段的女孩會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識(shí),喜歡說“不”。她們會(huì)對(duì)媽媽的權(quán)威挑戰(zhàn),也開始挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的底線,并不喜歡被家長(zhǎng)一味地順從。
第二階段: 叛逆期
女孩子一般在12歲開始進(jìn)入青春期,男孩一般在12-18歲進(jìn)入青春期。
第三階段: 叛逆期
在青春期,由于雌激素和性激素分泌的影響,男孩在10-13歲開始進(jìn)入青春期。
第四階段: 成熟期
女孩子的發(fā)育比較成熟,在這個(gè)階段,男生荷爾蒙激增,他們開始有了很多自己的想法和見解,開始思考人生,有些事情開始思考人生意義和方向,并開始嘗試著按照自己的方式思考問題。
第五階段: 迷茫期
通常這個(gè)時(shí)候孩子都會(huì)覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,對(duì)于自己所看到和周圍世界有了自己的認(rèn)知。
孩子會(huì)對(duì)于人生的各種不同的觀點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生不同的思考,如果孩子在成長(zhǎng)過程中,一直都是按照父母的要求來成長(zhǎng),所以就會(huì)出現(xiàn)“迷茫期”,認(rèn)為自己的想法就是對(duì)的,父母的要求都會(huì)覺得是錯(cuò)的,如果自己不聽父母的話,那么父母就是“不聽話”、“叛逆”,在父母眼里,孩子永遠(yuǎn)都是不聽話的孩子。
但其實(shí),“聽話”并不等于“聽父母的話”,也并不代表著孩子的思想不成熟,他們只是把父母當(dāng)成了朋友而已,需要平等的交流,需要自己的空間,需要自己的自由。
孩子到了大約10歲左右,自我意識(shí)就已經(jīng)慢慢形成,他們會(huì)慢慢從對(duì)父母的依賴中解脫出來,開始嘗試獨(dú)立思考問題,對(duì)父母提出自己的意見或者想法時(shí),父母總要給予支持,相信孩子的判斷是對(duì)的,殊不知,他們自己的想法與做法卻是與父母不同的。
很多父母在教育孩子的時(shí)候總喜歡依葫蘆畫葫蘆,不聽孩子的任何意見。一遇到事情,孩子就先入為主,然后用自己的想法去“指導(dǎo)”孩子。這就會(huì)出現(xiàn)孩子不聽話的現(xiàn)象。
父母要明白孩子是獨(dú)立個(gè)體,父母要給孩子思考的空間,在孩子的世界里,他是屬于自己的,他有著獨(dú)特的想法,而父母要做的就是尊重孩子。
3. 父母要鼓勵(lì)孩子多表達(dá)自己
性格倔強(qiáng)的孩子,內(nèi)心其實(shí)是很脆弱的,他們也不想給別人添麻煩,但是,在父母的打擊、貶低、否定下,他們又無力解決,于是,就只能通過反抗、孤僻和沉默來保護(hù)自己。
當(dāng)父母對(duì)孩子進(jìn)行打擊式教育時(shí),孩子內(nèi)心其實(shí)也是非常害怕的。
所以,父母不要總是對(duì)孩子進(jìn)行打擊式教育,更不要總是貶低孩子,這些會(huì)打擊孩子的自信心和積極性,甚至還會(huì)產(chǎn)生一種“父母是不愛我的”的想法。
因此,作為父母,我們應(yīng)該對(duì)孩子多鼓勵(lì)和支持,讓他們明白,即使自己做的不好,我們依然是愛他們的。
05
當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)
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“不要緊,你現(xiàn)在已經(jīng)盡力了,不能再有什么遺憾,我們?cè)倥Π?”
√
“我們?cè)僭囋嚢伞！?/p>
在這兩種情況下,孩子往往會(huì)選擇兩種不同的解決方式。
孩子會(huì)選擇一種更容易接受,而且能更快解決問題的方式,來回避這個(gè)問題。
當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,正是培養(yǎng)孩子能力的好機(jī)會(huì)。
如果孩子遇到困難的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要放手,鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)困難,解決困難。
當(dāng)孩子的要求得不到滿足的時(shí)候,他們會(huì)更加地去尋求父母的幫助。
父母在孩子取得了一定的成績(jī)的時(shí)候,不要對(duì)他們進(jìn)行指責(zé),或者是用打罵的方式來逼迫他們?nèi)ネ瓿梢恍┦虑椤?/p>
父母應(yīng)該給孩子選擇權(quán),讓他們?nèi)プ鲎约毫λ芗暗氖虑?讓他們能夠?qū)W會(huì)為自己的事情負(fù)責(zé),而不是依賴父母來完成一些事情。
通過以上的三個(gè)方法,讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問題,幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣,未來是更加的優(yōu)秀的人。
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