遲來的叛逆期,
是我們從兒童心理發(fā)展角度來看的:
孩子在2-3歲,第一次出現(xiàn)所謂的“叛逆期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子,會(huì)表現(xiàn)為“我說什么都不聽,凡事都想要按自己的方式來”。
你說什么,他就說什么。
和同伴一起玩,不懂分享,更喜歡自己玩。
作為家長,看到孩子這樣,有些束手無策,有些憤怒。
這個(gè)時(shí)期,也是孩子性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。
01 6歲之前,孩子的性格和習(xí)慣,都在父母的陪伴下
對于6歲之前的孩子來說,重要的不是去學(xué)習(xí)知識,而是在父母的陪伴下,自己的習(xí)慣養(yǎng)成。
在這個(gè)階段,父母可以多帶孩子出去旅游,讓孩子在接觸更廣闊的世界的同時(shí),慢慢養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。
在這個(gè)階段,父母應(yīng)該起到引導(dǎo)作用,在安全的范圍內(nèi)讓孩子去接觸外界,培養(yǎng)孩子的探索能力。
在孩子有安全感的情況下,父母可以盡量少一些嘮叨,多一些陪伴,這樣能夠避免孩子對父母的依戀產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴心理,也能夠讓孩子學(xué)會(huì)自己去獨(dú)立自主,形成獨(dú)立思考的能力。
因此,如果父母在孩子小的時(shí)候,適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子的自主意識,讓孩子學(xué)會(huì)自己去做主,自己去處理自己的事情,讓他們養(yǎng)成獨(dú)立的性格,這對于孩子將來的人生影響是非常重要的。
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