叛逆期過(guò)后,很多人都會(huì)產(chǎn)生不同程度的心理和行為上的逆反,這些逆反行為往往是一種行為上的抗?fàn)帯Ｒ簿褪钦f(shuō),叛逆行為是為了奪回控制權(quán)和獨(dú)立性,爭(zhēng)取自己作為個(gè)體的權(quán)利。
但是,叛逆的本質(zhì)是什么呢?
叛逆,并不是“不可原諒”的事情,而是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)人從幼稚走向成熟的標(biāo)志。
在這個(gè)過(guò)程中,少年人的自我意識(shí)迅速發(fā)展,成人感增強(qiáng),要求別人尊重自己,渴望獲得和成人一樣的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)。
他們內(nèi)心強(qiáng)烈抗拒父母的耳聽(tīng)面命和事事監(jiān)督,渴望自由和獨(dú)立。
于是通過(guò)頂嘴,脾氣暴躁,表現(xiàn)得無(wú)禮和粗魯無(wú)禮,容易與家長(zhǎng)“頂嘴”,這種心理是一種非常正常的現(xiàn)象。
頂嘴,其實(shí)就是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。
因?yàn)楹⒆訚u漸長(zhǎng)大了,他們的自我意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng),開(kāi)始有了自己的主見(jiàn),不再甘心受父母控制,所以變得似乎“不聽(tīng)話”、“叛逆”起來(lái)了。
其實(shí)在人的一生中,通常會(huì)有兩次“正常”的叛逆期。
第一次叛逆期是在1歲半-2歲前后,他們顯得越來(lái)越不聽(tīng)話,凡事總喜歡以“不”字打頭,脾氣也很大。家長(zhǎng)可能是抱怨連連,然而我想說(shuō)這是好事,說(shuō)明孩子的自我意識(shí)在健康發(fā)展。
第二次叛逆期是在孩子進(jìn)入青春期時(shí),此時(shí)孩子們會(huì)顯得特別自我,但也有些許還不穩(wěn)定,這也是孩子人生中必經(jīng)的一個(gè)階段,他們會(huì)有很多變化,不管是心理上還是生理上。
他們?cè)谶@個(gè)階段會(huì)有很多的行為表現(xiàn),如果他們的內(nèi)心變化很大,那么他們的行為也會(huì)出現(xiàn)一些改變,比如特別叛逆,總是喜歡把自己封閉起來(lái),不愿意與父母進(jìn)行溝通,甚至還有的孩子與父母的關(guān)系會(huì)出現(xiàn)裂痕,這些都是青春期的孩子內(nèi)心變化的表現(xiàn)。
他們會(huì)開(kāi)始有自己的小秘密,不愿意讓家長(zhǎng)拉手,不再對(duì)父母有百分百的依賴,但是此時(shí)的家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的這些變化不予以認(rèn)同,認(rèn)為孩子的這些變化都是“長(zhǎng)大”而非正常的,這樣的情況在父母看來(lái)就是孩子不聽(tīng)話,不識(shí)好歹,叛逆,不理解父母對(duì)自己的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
而此時(shí)的孩子更渴望得到父母的愛(ài)與關(guān)懷,渴望父母的陪伴與幫助,然而現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)于青春期孩子的陪伴畢竟是有限的,家長(zhǎng)卻沒(méi)有真正用心去做這件事情,而是在面對(duì)孩子的叛逆時(shí)依然采用打罵、詆毀、恐嚇、甚至道德綁架的方式去面對(duì)孩子,這樣的陪伴,無(wú)異于是雪上加霜,帶來(lái)了一次又一次又一次的傷害。
最后不僅父母與孩子的隔閡越來(lái)越大,親子關(guān)系也會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn),家長(zhǎng)和孩子在相處的過(guò)程中,也需要用愛(ài)去溫暖孩子,用信任、用尊重來(lái)教育孩子,做孩子的知心朋友,這樣的陪伴才是最好的,才是對(duì)孩子最好的教育。
– The End –
作者 | 湯米
編輯 | 不下雨
第一心理主筆團(tuán) | 一群喜歡仰望星空、憧憬未來(lái)的年輕人
參考資料:Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability in showing vulnerability of showing vulnerability in showing vulnerability in adolescence: the Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
微信公眾號(hào):第一心理
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
