3歲孩子不聽話該不該打?
3歲孩子不聽話該不該打?
孩子不聽話該不該打?
昨天和一位媽媽聊天,她說她剛從《可怕的兩歲》里看到這樣一句話:如果不打他,他就會(huì)有問題,比如媽媽的頭發(fā)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng),如果你不打他,他會(huì)呆在屋子里不動(dòng),他不會(huì)參加游戲、音樂會(huì)、畫畫,不會(huì)和人交流,他不會(huì)跑進(jìn)教室,不和小朋友一起玩,不會(huì)……
孩子的這個(gè)情況,在心理學(xué)上被稱為“陌生人焦慮”。那么孩子不聽話,該不該打呢?其實(shí)在打孩子之前,我們應(yīng)該問自己一句:“打人”“咬人”“抓人”等,我們要問自己幾個(gè)問題:
1.當(dāng)時(shí)的孩子為什么不聽話?
2.當(dāng)時(shí)的孩子怎么會(huì)不聽話?
3.當(dāng)時(shí)的孩子為什么會(huì)那么聽話?
4.當(dāng)時(shí)的孩子怎么會(huì)有那么多的愿望?
看看這本書,我們就能知道,孩子不聽話背后的原因。
“不聽話”的背后,可能隱藏著親子沖突、家庭變故……………
ASD孩子不聽話的3個(gè)真實(shí)原因
在孩子的成長(zhǎng)過程中,很多事情都是因?yàn)楦改覆磺‘?dāng)?shù)墓芙?讓孩子沒有辦法獨(dú)立。比如孩子和其他小朋友相處不好,比如孩子很快就學(xué)會(huì)了大哭、尖叫等,這些都是孩子自我意識(shí)的表達(dá),他是在用他自己的方式表達(dá)自己的意愿。
我們需要尊重孩子,認(rèn)同孩子的感受,孩子才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生認(rèn)同感。
所以在接納孩子的感受的同時(shí),我們還要給孩子正確的引領(lǐng)。
這樣的引領(lǐng)不僅是需要去跟孩子互動(dòng),同時(shí)也要給予孩子正確的引導(dǎo),讓孩子能夠在與人交流的過程中,也能夠得到正確的體會(huì)自己的感受,更好的了解自己的想法。
其實(shí)這個(gè)過程也是一個(gè)培養(yǎng)孩子邏輯思維的過程,讓孩子能夠通過溝通來更好的理解人和事,從而更好的形成一個(gè)正確的思維方式。
如果我們只是單純的去制止,禁止孩子表達(dá)自己的想法,而不給孩子表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),這對(duì)孩子來說是很大的傷害。
所以,在尊重孩子的基礎(chǔ)上,還要學(xué)會(huì)傾聽孩子,尊重孩子的想法,這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
四、多與孩子進(jìn)行溝通,促進(jìn)親子關(guān)系
很多家長(zhǎng)覺得和孩子進(jìn)行溝通就是要命令,但是孩子都是很有自己想法的,如果想讓孩子尊重自己,那么就要和孩子好好地溝通,讓孩子說說自己的想法。
因?yàn)楹⒆拥南敕ㄓ袝r(shí)是天馬行空,但是家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)尊重孩子,只有孩子說了自己的想法才能更好的進(jìn)行有效的溝通。
各位家長(zhǎng)們,你們覺得怎么教育和引導(dǎo)孩子更有效呢?你對(duì)于孩子頂嘴的情況有哪些看法?
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