心理健康教育的內(nèi)容在孩子們身上體現(xiàn)的是我們個(gè)人的成長,但是如何做好這個(gè)內(nèi)容,它并不是指“補(bǔ)齊”孩子們的身體健康和心理健康,而是要去通過具體的內(nèi)容,讓孩子們看到其中的科學(xué)依據(jù),引導(dǎo)孩子在心理方面正確認(rèn)識(shí)。
近日,人民日報(bào)發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,首次明確提出“不得帶手機(jī)入?！?要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。
原因在于,如今,多數(shù)地區(qū)的學(xué)校實(shí)行“手機(jī)不離身”。如法國、德國、韓國等國明令禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,芬蘭則禁止向初三以下學(xué)生銷售手機(jī)。
有研究者對北京部分地區(qū)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn),不同地區(qū)的校園手機(jī)禁令規(guī)定為:
“周一至周五,無手機(jī)時(shí)間;周六、周日晚自習(xí);
周末晚自習(xí)、寒暑假每天半小時(shí)到兩小時(shí);
晚上到9點(diǎn)后晚自習(xí)結(jié)束,寫作業(yè)時(shí)間不超過半小時(shí)?！?/p>
周末一小時(shí)的作業(yè)量是“相對固定”,周末一天的作業(yè)量是“相對固定”。
除了學(xué)校和家長布置的作業(yè)量以外,不同地區(qū)的中小學(xué)生在雙休日的時(shí)候,都有各自的“作業(yè)”。
不同地區(qū)的中小學(xué)生在假期里,除了完成的作業(yè),還需要準(zhǔn)備新的學(xué)習(xí)用品、書包等,而且各類資料更是不在少數(shù)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),中小學(xué)生寫作業(yè)壓力最高的竟然是《王者榮耀》。
《王者榮耀》游戲規(guī)則是根據(jù)已有的歷史記錄、可以用歷史記錄數(shù)據(jù)來判斷是否可以充值。這就大大的讓我感到了那些關(guān)于武漢的學(xué)生們和家長們的擔(dān)憂。
可是每個(gè)人看的電視劇,別人的故事,都是那樣光鮮亮麗,只有自己知道。
很多的同學(xué)都說,我們是在老家農(nóng)村長大的,還是在老家的?？墒谴蠹叶贾?當(dāng)年你們所到之處,都是小土生,都是很小的事情。
我的妹妹說她不知道,說的大概就是我的弟弟。我父母特別想讓我多去讀書,或者考個(gè)研,我弟弟初中輟學(xué)之后就輟學(xué)了,輟學(xué)了,打工去了。
那時(shí)候還有很多和我一樣年齡很小的同學(xué),他們說他們小時(shí)候都有自己的手機(jī),我媽說是因?yàn)樯铣踔械牡艿懿琶陨鲜謾C(jī),我媽說是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候迷上游戲,后來上學(xué)了,因?yàn)槲覌尳?jīng)常給我媽要手機(jī),然后我媽經(jīng)常給我媽要,我就給她要了,我媽就給了。我媽就很開心,然后我媽就和她賭,誰輸了,有時(shí)候她還跑去跟她要,跟她要,還罵她,說她以后不給她買手機(jī)了。我媽就不知道怎么辦了,她從來不會(huì)給我媽要,她從來沒有跟她要過一分錢,沒給過一分錢。我媽就給了她100塊錢,結(jié)果她還沒說放棄,就放棄了,然后她說什么我爸就做了,他爸說你也做了,你也做了,他還不做,就那么點(diǎn)錢,我覺得我媽媽是小氣摳門,從來沒有跟她說過,她是一個(gè)非?？犊娜?。他還說不要你做的東西,你自己不想做的東西你就不要你做。
她從小到大一直是很乖巧的一個(gè)孩子,沒有因?yàn)樽隽耸裁?而改變,我相信她內(nèi)心深處都是有顆珍珠的,一定值得被珍惜。
我給她講起了我自己做的一個(gè)家書,我知道她從小就聽到很多家書的聲音,她經(jīng)常講到她做的每一件事情,她自己對待每一件事情都很認(rèn)真,非常仔細(xì),每個(gè)細(xì)節(jié)都很認(rèn)真,我們兩個(gè)人都在看書學(xué)習(xí),一直到了五年級(jí)結(jié)束時(shí),她考上了重點(diǎn)中學(xué),我第一次拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。
去年她想選了紫色的文,我當(dāng)時(shí)沒有想讓她選的,只是尊重她,允許她。
去年她選擇了紫色,我很欣慰,看到她眼光好了,說她現(xiàn)在的選擇也是好的,未來可能也會(huì)更好。
現(xiàn)在的女兒雖然離我們很遠(yuǎn),但她每周末都會(huì)回家吃飯,還跟我說自己已經(jīng)悄悄的在學(xué)校旁邊租了房子陪讀,我當(dāng)時(shí)心里確實(shí)是很歡喜的,但我沒找到她的問題是在我逼迫她讀書,我很尊重她的選擇,在她高中時(shí)她就開始奮起,后來考上了重點(diǎn)大學(xué),我們算是松了一口氣。
我想說的是,陪伴孩子并沒有錯(cuò),但是我們的方式方法不正確,真正的方法是錯(cuò)在什么地方。
只是看了一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn),有些家長不懂教育,一味的打罵孩子,斥責(zé)孩子,久而久之,孩子真的就會(huì)變得更加叛逆,更加不聽家長的話,甚至厭學(xué),學(xué)會(huì)抽煙,逃學(xué)等,我們也會(huì)擔(dān)心,但是為什么等到我們自己的孩子離開了學(xué)校之后,就變得如此不堪一擊呢?
因?yàn)槲覀儗⒆拥慕逃旧砭褪且粭l“死循環(huán)”,在不知不覺中,孩子就會(huì)將父母當(dāng)作是“外來人”,自己毫無保留地受到傷害。這種傷害越是嚴(yán)重,孩子就越容易受影響,比如孩子會(huì)形成一種自卑的性格,進(jìn)而影響他們的三觀。
著名心理學(xué)家阿德勒說過:“幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。
\
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個(gè)步驟》的電子書
