人生有幾個(gè)叛逆期,但在這三個(gè)叛逆期中,一定會(huì)有出現(xiàn)三次的叛逆期。
第一次叛逆期是在2-3歲,這時(shí)候的寶寶叛逆期也剛好處在“寶寶叛逆期”,這是寶寶人生中第一次叛逆期。
第二次叛逆期是在孩子12-15歲,也就是小升初、中考、高考等。
第三次叛逆期是在孩子12-15歲,也就是常說(shuō)的“青春叛逆期”。
由于這個(gè)時(shí)期的孩子難管,所以國(guó)外也將其稱(chēng)為“狂躁期”、“困難期”等。
孩子為什么會(huì)叛逆?
叛逆是由青春期孩子的成長(zhǎng)規(guī)律決定的,是青春期的正常表現(xiàn),不叛逆反而是不正常的。
從孩子一生的發(fā)展來(lái)看,叛逆其實(shí)是一個(gè)好的開(kāi)始。
1、叛逆是生理需求
青春期的孩子需要滿(mǎn)足生理需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求,家長(zhǎng)需要尊重、理解和支持。
而且,青春期的孩子因?yàn)樯眢w發(fā)育、面臨的荷爾蒙變化,會(huì)導(dǎo)致他們情緒波動(dòng)較大,也更容易沖動(dòng)。
因此,家長(zhǎng)需要尊重孩子的生理需求,滿(mǎn)足他們的心理需求。
2、叛逆是生理需求
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有三個(gè)叛逆期:
第一個(gè)是"寶寶叛逆期",也叫做"兒童叛逆期";;;兒童叛逆期",是孩子自我意識(shí)覺(jué)醒的階段,也是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。
第二個(gè)叛逆期: 12-15歲
孩子在12-15歲左右形成的第三個(gè)叛逆期,這個(gè)時(shí)候是孩子性格形成的關(guān)鍵期,在這個(gè)階段,孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)逐漸加強(qiáng),迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩,而以成人自居。
可是在和父母的交往中,他們?cè)絹?lái)越?jīng)]辦法表達(dá)自己的真實(shí)想法。他們開(kāi)始對(duì)父母的管教嗤之以鼻,甚至還會(huì)反駁:憑什么你能決定我的人生?我就要說(shuō)我自己決定,你不可以隨便你來(lái)管!
這是典型的心理反抗。
所以家長(zhǎng)要想孩子更好,就要和他更親近,多陪伴,多和他聊天,讓孩子表達(dá)自己的內(nèi)心想法,讓他的情緒有個(gè)出口。
4、適當(dāng)放手,與孩子一起成長(zhǎng)
青少年的心理獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了,獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)。這也是很多家長(zhǎng)難以管教的主要原因。
青春期,孩子的獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),自尊心也越來(lái)越強(qiáng)。他們渴望自由,希望被尊重,被理解,被認(rèn)可。
如果父母依舊采用簡(jiǎn)單粗暴的方法教育,很可能會(huì)讓孩子形成叛逆的性格。
所以父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,給予孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間,盡可能的理解他們,引導(dǎo)他們。
有句話說(shuō)得好,叛逆的孩子,都是在“推你一把
”。
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身為父母,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一生中最重要的教育,但父母的責(zé)任卻只有不斷的引導(dǎo)和陪伴,正確的教育方法才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),在這個(gè)特殊時(shí)期,更需要父母用心的陪伴和關(guān)愛(ài),以及教會(huì)孩子如何對(duì)待其他人,如何與他人友好相處。
父母作為孩子的榜樣,更應(yīng)該給予孩子積極的、樂(lè)觀的、穩(wěn)定的、安定的情感表達(dá),父母也需要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,陪伴孩子的成長(zhǎng),也要以身作則,做好孩子的榜樣。
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