心理門(mén)診對(duì)青少年群體的心理健康問(wèn)題非常關(guān)注。
“最近門(mén)診上很多孩子才剛剛上初中,就出現(xiàn)了厭學(xué)情緒?！笔仪f市精神衛(wèi)生中心門(mén)診主治醫(yī)師張少梅說(shuō),青春期正值青春期,孩子的身體也比較叛逆,性格也比較沖動(dòng)。如果不及時(shí)干預(yù),后果不堪設(shè)想。
學(xué)習(xí)困難門(mén)診每周四下午一點(diǎn)半開(kāi)診,限號(hào)20人。每次號(hào)稱(chēng)是“學(xué)習(xí)困難”門(mén)診的一號(hào)難求。實(shí)際上,學(xué)習(xí)困難門(mén)診并不少見(jiàn)?！皩W(xué)習(xí)成績(jī)不好,有一定是有原因的?！睆堉魅握f(shuō),學(xué)習(xí)困難門(mén)診的很多是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子,由于受到的心理壓力過(guò)大,導(dǎo)致出現(xiàn)成績(jī)不好,或者是“多動(dòng)癥”等心理問(wèn)題。“學(xué)習(xí)困難是門(mén)診病,學(xué)習(xí)成績(jī)不好是一種疾病,容易導(dǎo)致老師和家長(zhǎng)的不理解。”家長(zhǎng)們常常對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因難以理解,常常以自己孩子的意志為轉(zhuǎn)移話(huà)題。“其他家長(zhǎng)覺(jué)得很容易就認(rèn)為是孩子貪玩,就給孩子報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班。其實(shí),奧秘是在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)法集中注意力的?！睆堉魅伪硎?家長(zhǎng)們不妨對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,適當(dāng)?shù)慕o孩子一些指導(dǎo)?！爱?dāng)孩子完成一些自我檢查后,如果有良好的表現(xiàn),父母應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子,這樣可以提高孩子的自信心。當(dāng)孩子再次出現(xiàn)注意力不集中的問(wèn)題時(shí),父母更要學(xué)會(huì)安撫、調(diào)節(jié)。對(duì)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,也要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤?！?/p>
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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來(lái)源:北京日?qǐng)?bào) | 記者 賈曉燕
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