青少年發(fā)展心理學論文指出,青少年的心理健康發(fā)展,會經(jīng)歷三個階段:
第一階段:青少年早期(6-12歲)
第二階段:青少年中期(12-18歲)
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以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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第三階段:青少年后期(18-25歲)
這三段時期被稱為青少年早期(25-29歲)
三個階段的主要任務是完成學業(yè)、獲得高質(zhì)量的社會情感、學習成就。
第一階段:青春期早期(10-12歲)
第二階段:青少年中期(13-17歲)
第三階段:成年早期(18-25歲)
這是孩子人生的第三個關鍵期,從孩子的早期(25-29歲)
階段性蛻變過程。
孩子開始有了自己的想法,他們認為自己是一個獨立的個體,很多事情都有自己的看法和想法。
作為父母要尊重孩子的看法和想法,孩子才會跟你交心,父母才能走進孩子的內(nèi)心世界,進行有效的溝通。
第二階段:青少年后期(25-35歲)
這一階段,父母要幫助孩子完成從依賴到獨立的轉變,學會適應新的變化。
孩子的第一個反抗期出現(xiàn)在自我意識萌發(fā)的時期,一般是在兩歲半到三歲,也就是青春期。
孩子的第一反抗期出現(xiàn)在自我意識萌發(fā)的時期,一般是在兩歲半到三歲左右。不過現(xiàn)在的孩子大約1歲前后就開始表現(xiàn)的“叛逆”了。就這一點,我的分析是:一方面現(xiàn)在孩子的確越來越聰明了;另一方面,父母們養(yǎng)孩子更加小心,也因此對孩子更早、更多說“不”。孩子們說出的第一個“不”,就是從父母這里學來的。
這個時期的孩子,行動上,常常會用“打人”來表達自己不同意、反對的態(tài)度;語言上,則開始說“不”,什么都是“不”,做與不做都是“不”。這是孩子從意識上最早開始的與父母的分離。在這個過程中,孩子開始形成自己的想法和態(tài)度,感受與他人分離的快樂,并由此建立和派生出孩子優(yōu)秀的個人品質(zhì)。
說“不”,是孩子學會的一種能力。這說明孩子長大了,而且心理變得更加成熟。作為父母,應該感到高興,這說明孩子的自我意識越來越強大,認為自己是個小大人了,不再是孩子,可以自己做決定,開始獨立思考,試圖用自己的大腦去解決問題。這是孩子成長的必經(jīng)階段。
第二次叛逆期:7-9歲
孩子的第二次叛逆期通常會比較容易度過,家長通?？梢云胶偷嘏c孩子們講道理。但是第二次叛逆期通常會比較長,通常父母會以耐心教育為主,然而打罵會加重孩子的叛逆行為,孩子長時間的不服從父母的教育,會出現(xiàn)壓抑心理,對父母采取暴力相抵觸。此外,孩子的自我意識比較強,不愿意接受父母的教育,凡事都會以自己為中心,他們不認同傳統(tǒng)的教育方式,對家長的權威認為言聽計從,并不會聽從,因此父母的管教常常會引起孩子的反抗,與父母的想法背道而馳,他們會覺得父母不理解他們,因此拒絕和父母進行溝通,將自己鎖在房間里,形成孤僻的性格。
第三次叛逆期:12-15歲美好的青春期
這個階段的孩子身體發(fā)育已經(jīng)成熟,覺得自己已經(jīng)很“強大”了,而心理發(fā)育尚未成熟,常常遭遇到各種挫折感,這樣,在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中,孩子開始有了更多樣的情緒體驗。對女孩來說,會變得內(nèi)向并體驗到自我懷疑、愧疚或抑郁等情緒;對男孩而言,則更多地體驗到暴躁與憤怒。正如這位父親所說,青春期的孩子大都會表現(xiàn)出逆反心理,自己與別人不同的態(tài)度和行為,也會引起別人的不適,這種情況很普遍,也是被人們稱為“叛逆期”。
孩子在叛逆期間的情緒就像洪水猛獸,極易受到傷害。家長如果在孩子處于叛逆期間時無法與之抗衡,只會用更激烈的方式來發(fā)泄心中的不滿,尤其是在公眾場合,比如公共場合、公共場合等等等公共場合,更容易被情緒化和沖動打亂身邊的每個人,使得人在事后后悔和后悔。當初因為沖動而引發(fā)的“親子關系危機”問題,在今天就已經(jīng)很難解決了。
孩子不聽話,家長應該如何應對?
面對孩子不聽話,家長應該如何應對呢?
我們的態(tài)度要明確,要用科學的態(tài)度對待孩子不聽話的問題,首先要了解孩子為什么不聽話。孩子不聽話的原因和孩子的心理活動是一樣的,都是正常的,想要了解孩子不聽話的心理過程,家長需要知道以下的幾件事。
第一,耐心觀察孩子不聽話的根源
很多家長總覺得孩子一不聽話,家長就要大聲責罵孩子,其實這是一種錯誤的認知。要知道,孩子不聽話,應該是有原因的,不聽話的孩子一般都是因為家長對孩子的忽視,缺少關注,才會得不到家長的關愛。所以家長要耐心觀察孩子的行為,去了解孩子不聽話的原因。
第二,不要打孩子。
打罵只會讓孩子暫時停止哭泣,不能讓他真正地認識到自己的錯誤,要知道,孩子雖然年齡小,但是他也有自尊心,他們也應該得到家長的尊重,要信任他們,相信他們有能力去改正錯誤。
