兒童與青少年發(fā)展心理學指出:在成長階段,孩子會面臨兩個主要任務:自主性,自主性和責任感。
自主性
,是孩子從嬰兒到兒童時期,心理發(fā)展和發(fā)展的重要任務之一。
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責任感是個體,必須能夠承擔家庭責任,并學會如何承擔責任。
對于青少年階段的孩子來說,責任感是他們健康成長的基礎。父母要能夠培養(yǎng)孩子的責任意識,讓孩子明白自己,應該為自己的生活負責。
現在社會發(fā)展迅速,孩子們在這個階段已經習以為常,也就意味著這段時間孩子能夠接觸到更多的人和事物。父母也應該讓孩子擁有生活自理能力,只有孩子將來能夠自立自強,有責任感的人,才是他們真正的英雄。
人生就是如此,不要總是為孩子遮擋所有的風雨,讓他自己在社會上立足,他們有能力自己生存下去,去承擔自己的人生。
在孩子上學之前,父母對孩子的責任心其實很重要,它們可以讓孩子們有更大的心理空間去面對屬于自己的未來。
父母在這個階段的角色也是十分重要的,如果父母和孩子之間的親子關系已經處于較為疏遠的狀態(tài),那么孩子就會成為父母的一部分,所以說想要培養(yǎng)孩子獨立自主的意識,父母在這個階段也要好好的適應。
在孩子進入小學之前,他們就已經能夠獨立去完成學習上的任務了,因此父母應該在這個階段給予孩子更多的支持,讓孩子能夠對于學習產生興趣。
如果這個時候父母還把他們的視線放在事業(yè)上面,那么孩子在這個階段就會變得很叛逆。
對于孩子的學習成績也會有很大的影響,如果父母一直讓孩子去學習,那么孩子就會產生一種我為什么學習的錯覺,也會覺得父母不關心自己。
那么這個時候父母就要及時幫助孩子糾正,讓孩子從內心真正的去接受父母,那么父母可以做到:
對于孩子的學習方面,我們家長只要關注的不僅僅是孩子的學習成績,更多的是孩子在學習過程中遇到困難的時候,父母應該給予幫助孩子克服困難,解決困難。
在面對孩子學習成績下降的時候,父母也不要去責罵孩子,而是應該給孩子一個相對寬松的環(huán)境去引導孩子,那么這樣的環(huán)境就可以讓孩子在學習中找到更多的樂趣,不至于在學習中產生了消極的情緒。
其次,在面對孩子的成績下降的時候,父母應該和孩子一起分析原因,鼓勵孩子,這樣的話就可以讓孩子的情緒得到調節(jié),而不是一味的責罵和批評,這樣的話孩子的心理就不會產生過多的負面情緒。
最后,一定要告訴孩子,如果不好好學習,那么未來就沒有出路,這個時候才是最應該努力學習的時候。這個時候一定不要用打罵的方法,打罵會讓孩子更加的叛逆,那么孩子以后都是什么情況呢?他們對社會的認知,對自我的認知,都是需要慢慢去培養(yǎng)的,但是父母并不能因此而去打罵孩子,在打罵的時候,首先父母要調整好自己的情緒,千萬不要去激發(fā)孩子的叛逆。
最后希望每一個孩子都能夠健康快樂的成長,每個孩子都能夠在父母的懷抱中長大,將來都能夠成為一個優(yōu)秀的人,而不是一個成績不好的人。
