情感雙向障礙醫(yī)院在醫(yī)院成立了十幾年,這個(gè)病幾乎是“一個(gè)徹頭徹尾的難治性病”,一般發(fā)病的初期表現(xiàn)為情緒和精神癥狀,治療以抑郁癥為主,第二種則是從嚴(yán)重情緒到精神病,部分病人會(huì)出現(xiàn)心情低落、精力下降、失眠、嗜睡、睡眠癱瘓等問(wèn)題,長(zhǎng)期的郁悶、消沉、情緒低落是抑郁癥的癥狀。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為,抑郁癥患者的預(yù)后相對(duì)良好,不會(huì)出現(xiàn)重度抑郁發(fā)作,但是如果出現(xiàn)輕度抑郁癥,出現(xiàn)躁狂癥狀的概率就比較高,就需要通過(guò)藥物的治療,只有讓患者相信他是一個(gè)正常人,他才會(huì)徹底振作起來(lái)。
現(xiàn)在有個(gè)大學(xué)老師,分享自己的防治方法:
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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抑郁癥患者主要表現(xiàn)為:情感低落,思維遲鈍,行為緩慢,自我評(píng)價(jià)低,沒(méi)有生活和工作熱情,食欲減退,什么都不想吃,嚴(yán)重失眠,整天不出門,逃避現(xiàn)實(shí),認(rèn)為自己有病。
典型的表現(xiàn)為:(1)自責(zé)自罪,覺(jué)得自己能力低下,內(nèi)疚,不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),有輕生的念頭。
(2)食欲減退,體重下降,進(jìn)食量減少,飲水量減少,用眼過(guò)度,入睡困難,便秘等。
(3)精神運(yùn)動(dòng)萎靡,消極悲觀,頭昏腦脹,思維遲鈍,情緒低落。
(4)注意力渙散,無(wú)所事事,不能靜下心來(lái)讀書,不能集中精力,經(jīng)常走神。
(5)記憶力減退,經(jīng)常丟失日常生活和學(xué)習(xí)任務(wù)。
(6)注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低下。
(7)情緒低落,對(duì)任何事情都失去興趣。
(8)自我評(píng)價(jià)過(guò)低,或有自卑感。
(9)行為退縮,回避行為,如猶豫不決。
如果上述癥狀符合其中之一,要警惕,盡快去醫(yī)院就診,使用藥物治療。
最后總結(jié)
孩子不愿意上學(xué),不愿見(jiàn)老師,甚至因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就不去上學(xué),這已經(jīng)成為一個(gè)讓人深感失望的事實(shí)。
面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)必須要明白,孩子的過(guò)激行為或者厭學(xué),都只是暫時(shí)的,他的內(nèi)在情緒和行為問(wèn)題是表象,背后的原因可能是家庭教育不當(dāng)所致,需要專業(yè)老師和心理咨詢師對(duì)癥進(jìn)行疏導(dǎo)。
