的藥物治療
近日,上海市精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師徐可主任醫(yī)師接診了一位焦慮和抑郁的男孩。
“因?yàn)榇蛴螒蛴绊懙搅藢W(xué)習(xí),他的壓力非常大,打游戲時(shí)總是神神秘秘,脾氣暴躁,他有時(shí)候說的話特別傷人,也經(jīng)?？刂撇蛔∽约?在他的認(rèn)知里,想要自殺也是一件很丟臉的事情。”
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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“我感覺現(xiàn)在他已經(jīng)喪失了理智,他的學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,老師家長常常會(huì)找他談話,他覺得在父母面前丟人,越害怕什么,什么事都做不了,他說:‘我不想活了’,所以對未來也會(huì)產(chǎn)生迷茫、恐懼,也無法安心學(xué)習(xí)?！?/p>
“學(xué)校那邊掛著厚厚的標(biāo)簽,什么都沒有,學(xué)生之間相互攀比,會(huì)讓他覺得很丟人。所以對于父母來講,假如孩子表現(xiàn)不好,自己要先冷靜,要試著去接納他,看見他的情緒,給他一些積極的暗示,比如‘噢,我理解你的心情,也愿意幫助你。’’說出來,他更愿意去傾聽你的感受。”
在采訪中,許多家長都表示了類似的感受。家長的壓力是真實(shí)存在的,他們會(huì)給孩子們很大的壓力,擔(dān)心孩子難以承受這樣的壓力,“孩子有時(shí)候上課會(huì)走神、不專注、坐不住,這些都是家長自己的壓力,我希望能給孩子們一些自由,同時(shí)也希望孩子們能夠找到自己的樂趣?！?/p>
(記者 黃潔 攝影報(bào)道)
