如何跟家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話?孩子不聽(tīng)話了,怎么說(shuō)孩子不聽(tīng)話?我們?cè)诩议L(zhǎng)群里拋出一系列的問(wèn)題,但家長(zhǎng)們的提問(wèn)太多了,比如:
如何跟孩子說(shuō),孩子才不聽(tīng)話?
如何跟孩子說(shuō),孩子才肯聽(tīng)?
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
如何跟孩子說(shuō),孩子才肯說(shuō)?
……
我們先來(lái)看看這些問(wèn)題的答案,有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案?
在回答這些問(wèn)題的時(shí)候,我做了一個(gè)小調(diào)查:
孩子在幼兒園里和小朋友打架了,起因是因?yàn)槟莻€(gè)小朋友搶了他的玩具。孩子搶不過(guò)他,而對(duì)方還是一直對(duì)他大吼:“你為什么打人?你怎么總是打別人?”
孩子說(shuō):“打別人?！?/p>
我問(wèn):“孩子打人了,你當(dāng)時(shí)是怎么想的?”
“打回去。”
“我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)很害怕,但是這件事可能還沒(méi)發(fā)生?！?/p>
孩子繼續(xù)說(shuō),我才意識(shí)到,我沒(méi)有給孩子解釋清楚這個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。
孩子接著說(shuō):“剛才我也想問(wèn)問(wèn)他,是不是因?yàn)槲蚁矚g打他,所以我才打人的?！?/p>
孩子聽(tīng)了以后,說(shuō):“是啊,我也不知道怎么回事,我有時(shí)候也會(huì)動(dòng)手打人,但是我挨打的時(shí)候,就不覺(jué)得是疼了,就覺(jué)得是應(yīng)該疼了。”
孩子說(shuō)著說(shuō)著,竟然意識(shí)到自己有問(wèn)題了。
這不是他第一次這樣說(shuō)了,而是第一次打回去了。
原來(lái),是和爸爸一起打孩子,孩子看見(jiàn)了爸爸的那一刻,更加不愿意和他說(shuō)話了。
后來(lái)我才知道,原來(lái)是因?yàn)樽约喊押⒆赢?dāng)成了媽媽的私有財(cái)產(chǎn),所以才會(huì)有很多自己不想成為的人。
孩子是我們的寶貝,教育孩子是我們的天職,但我們依然需要孩子支持我們、配合我們,共同完成一些事情。
03
教育孩子不容易,父母應(yīng)該做到“三多”
1、多陪伴多交流
很多家長(zhǎng)和孩子之間的隔閡是因?yàn)楦改副旧聿簧瞄L(zhǎng)溝通,他們與孩子之間的溝通總是出現(xiàn)很多問(wèn)題,把陪伴孩子作為彌補(bǔ)父母缺陷,這種情況下,如果家長(zhǎng)不改正錯(cuò)誤的教育方式,孩子的內(nèi)心就會(huì)受到潛移默化的影響,自然而然的也不會(huì)跟家長(zhǎng)有相同的想法。
當(dāng)然,很多家長(zhǎng)習(xí)慣了與孩子“講道理”,但“講道理”的方式,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是無(wú)效的,甚至還會(huì)傷害到親子關(guān)系。家長(zhǎng)的道理,其實(shí)都是為了孩子好。家長(zhǎng)只要記得多傾聽(tīng),多理解孩子,就可以避免與孩子溝通的時(shí)候,在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,控制不住自己的情緒,動(dòng)手打孩子一頓。
結(jié)局就是雙方都疲憊不堪,孩子還不解氣,家長(zhǎng)還得不到一個(gè)滿意的結(jié)果。
所以,在管教孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要掌握好“溝通”的方法,找到孩子真正不想上學(xué)的原因,才能“對(duì)癥下藥”。
01、孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)除了“講道理”,還能做什么?
其實(shí),很多孩子不想上學(xué)的原因,就是因?yàn)樗麄儾恢缹W(xué)習(xí)是為了什么。
要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),必須要讓孩子知道學(xué)習(xí)是為了自己,為了自己將來(lái)有一個(gè)好的出息。
那么,家長(zhǎng)就需要在日常生活中,讓孩子打掃自己的房間、整理自己的物品,明白他什么時(shí)候?qū)W習(xí)是真正能夠?qū)W到什么,在什么時(shí)候才能找到自己的價(jià)值。
當(dāng)孩子明確了自己的目標(biāo)以后,孩子才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才能達(dá)到父母的期望。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)需要找到一個(gè)合適的契機(jī),激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
有很多父母在孩子不想上學(xué)的時(shí)候,都會(huì)問(wèn)孩子:“今天怎么樣啊?開(kāi)心?”“今天在學(xué)校里過(guò)得開(kāi)心嗎?”
大部分孩子往往回答都是開(kāi)心的,也就更愿意交流,如果父母只是敷衍了事的問(wèn):“今天在學(xué)校里過(guò)得怎么樣?”“開(kāi)心嗎?”這就會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的內(nèi)心失去了依托,也失去了尊重和關(guān)愛(ài),孩子才會(huì)更加叛逆,不想與父母交流。
3.不要想辦法和孩子溝通
孩子的想法很單純,他們總是渴望自己的想法能夠被父母尊重,如果父母一味的按照自己的想法去做事,孩子就會(huì)感到非常不被尊重,時(shí)間久了,孩子就會(huì)越來(lái)越不愿意和父母溝通。
親子之間只有溝通順暢,父母才能在了解孩子內(nèi)心的同時(shí),站在孩子的角度去理解他們。有時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子之間出現(xiàn)矛盾,孩子并不一定就是不懂事,但家長(zhǎng)卻誤解了孩子,認(rèn)為孩子和自己是一樣的,他們的想法是不一樣的,但這種想法無(wú)疑是錯(cuò)誤的,對(duì)于父母與孩子之間的關(guān)系來(lái)說(shuō)是難以調(diào)和的,因此父母要學(xué)會(huì)和孩子溝通,試著從孩子的角度去看待事物。
2.認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的訴求
父母?jìng)儾辉敢鈨A聽(tīng)孩子的訴求,就會(huì)認(rèn)為孩子沒(méi)有聽(tīng)自己的想法,甚至認(rèn)為孩子是在頂撞自己,這是對(duì)孩子不尊重的表現(xiàn)。但其實(shí)孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他也有自己的思想,所以在和孩子溝通的時(shí)候,要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的訴求,認(rèn)真的去理解孩子的訴求。
3.與孩子產(chǎn)生共鳴
溝通的時(shí)候雙方可以用語(yǔ)言進(jìn)行交流,比如說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)事情,對(duì)于你來(lái)說(shuō),可能有些許去做,但是未必就是這么回事,但是你的確有這樣的事情發(fā)生。
