三歲的熊孩子不聽話有必要生氣嗎?
我的一個小侄子上了幼兒園,聽幼兒園老師說他被一個小朋友抓傷了。
幼兒園里的小朋友為了取他人的氣,會給小朋友們說,有小朋友要把他抓傷了,才可以去打。
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小侄子一聽就特別害怕,他不想再和小朋友一起玩了,就坐在自己的座位上一動不動,半天不見人影。
老師去操場的時候,他又緊張又害怕,害怕老師在他后面,又擔(dān)心被同學(xué)們笑話。
老師就問他為什么不和小朋友一起玩?小侄子說自己害怕,但是不敢和老師說。
老師就安慰說,這個小朋友不會騙人的,下次不要再去欺負(fù)他了。
后來小侄子還是不敢再和其他小朋友玩了,但是對欺負(fù)自己孩子的老師特別討厭,也不喜歡老師。
雖然上學(xué)的時候,學(xué)習(xí)成績不好,但是這個老師也喜歡他,他喜歡的同學(xué)也很多,他覺得老師和同學(xué)好像都不喜歡他。
所以說,這個孩子人際關(guān)系處理的好不好,就看他人際交往能力如何。
二、欺負(fù)別人的孩子,會給人帶來什么負(fù)面影響?
有的孩子經(jīng)常欺負(fù)別人,沒有惡意,也沒有欺負(fù)其他孩子,可是他不會說別人的不是。
這種性格的孩子,一般來說,大概率會在學(xué)校里找不到好朋友,在學(xué)校里找不到友誼,所以在社會上找不到好朋友,不利于孩子的成長。
因為有些孩子,從小性格比較內(nèi)向,和小朋友們的交往中,他不會輕易地說自己想要做什么,只喜歡一個人呆在那里,看到什么就和別人說什么,而是只看到自己想要做的事情。
三、孩子被欺負(fù)了怎么辦?
當(dāng)孩子被欺負(fù)的時候,孩子不敢還手,因為不敢也不敢還手,只能是選擇默默忍受,久而久之,孩子會變得更加懦弱,性格變得孤僻。
其實,孩子被欺負(fù)了,有兩種解決方式,第一種就是妥協(xié)。
就是給孩子說不,如果告訴老師或者親戚,孩子不敢還手,就告訴父母,尋求父母的幫助。
第二種是選擇默默忍受。
這種情況,就是忍氣吞聲,忍氣吞聲。而這兩種方法,都不能從根本上解決問題。
在孩子被欺負(fù)之后,如果父母沒有進(jìn)行正確的引導(dǎo),會讓孩子失去自信心,變得自卑、懦弱、不合群。
因為孩子不能直接告訴父母,而是默默忍受。
父母這時候不應(yīng)該心軟,而是應(yīng)該告訴孩子:不聽算了,打不到朋友,以后就沒有人會欺負(fù)你。
如果還手,就告訴孩子:如果你以后還手,就告訴老師,讓老師知道。
告訴孩子要保護(hù)好自己,但是不要傷害別人,更不能對別人大吼大叫,傷害別人的利益。
4、 要跟孩子講道理
“巴掌打了跑不了,這個玩具也要回家呢,還要看到媽媽,媽媽要把玩具還給爸爸,才能贏得比賽?！?/p>
“要跟媽媽說,不買玩具是不對的,玩具是會被別人玩壞的?！?/p>
“媽媽,我想要一個無人機,要是有個玩具,就好了。”
“我不想和你玩了,我喜歡看小豬佩奇和超級飛俠?！?/p>
“可是我們班有個同學(xué)看到了這個玩具,還是沒看到呢,我想要一個無人機,是不是?”
“好看,可是我要一個人玩的呀,不是這個的。”
孩子低著頭不說話,抬起頭看我,突然抬起頭看了看我。
“看什么看,想玩什么玩具,我都不知道?！?/p>
“你以為我們是隊友,就只有你了,你才可以在這個集體里面呆著,你們就是我們的小隊友,你只要守著我,我就會感到很快樂,你們可以在這里多呆著?！?/p>
“我很無聊,也很想離開,可是找不到你們,我很難過,我非常自責(zé),我在家里不應(yīng)該那么自由,我不是一個人,我的小家應(yīng)該存在?！?/p>
我想說,這些孩子,他們得不到父母的關(guān)愛,他們的感受是什么呢?
在他們的世界里,并沒有被看到、陪伴、贊美,不知道自己在父母眼中是多么的重要,而是被父母關(guān)注到的,而不是被父母的需求、需求所“控制”,進(jìn)而認(rèn)定自己是被情感勒索的動物。
你覺得他們是可愛、可敬的,但其實他們就是不需要得到別人的愛,這樣的愛會讓孩子形成“討好型人格”。
很多孩子“討好型人格”的表現(xiàn)就是這么表現(xiàn):
遇到自己喜歡吃的、喜歡喝的東西,別人不給,孩子就會說不要;
有時候,明明不喜歡,為了得到他們的喜愛,孩子就會表現(xiàn)出對父母的喜歡,或者故意反著來,這種情況經(jīng)常發(fā)生,父母們一定要引起重視。
我們經(jīng)常聽到很多父母抱怨:“我的孩子好脾氣,一生氣就哭,一不開心就摔東西。
