孩子為啥越來(lái)越不聽(tīng)話
父母在管教孩子的時(shí)候,如果一直保持著不正確的模式,就會(huì)越來(lái)越像媽媽說(shuō)的那樣。
媽媽不允許
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孩子干什么
媽媽越是把孩子當(dāng)成機(jī)器人,孩子就越是想反抗。
很多媽媽在管教孩子的時(shí)候,很有“借口”。
“你不好好學(xué)習(xí),你以后就只能撿垃圾!”
“你不學(xué)習(xí),你以后就只能撿垃圾!”
這種教育方式,簡(jiǎn)單粗暴,可效果卻十分明顯。
既沒(méi)有說(shuō)服教育,也解決不了問(wèn)題。
甚至還有一種比較暴力的方式,就是威脅孩子。
這類(lèi)媽媽經(jīng)常會(huì)用威脅的方式來(lái)逼孩子上學(xué),或者不打不罵孩子,威脅孩子做事情。
這樣的方式其實(shí)是最差的,也許你會(huì)因?yàn)楹ε露?/p>
可是我們一定要清楚,威脅不僅不會(huì)讓孩子學(xué)好,反而會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。
父母要做好這3件事,才能讓孩子不畏懼學(xué)習(xí)
1、要有原則,堅(jiān)持原則
孩子不愿意學(xué)習(xí),很多時(shí)候就是家長(zhǎng)沒(méi)有原則性的原因,沒(méi)有堅(jiān)持原則。
想讓孩子改變,就要有原則。
如果家長(zhǎng)們沒(méi)有原則,那么就一定要狠下心來(lái),堅(jiān)持原則。
比如:“學(xué)習(xí)也是需要有原則的?！?/p>
學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法,但是卻不是為了考試。
考試的時(shí)候,考的科目也是有限的,如果孩子總是考的分?jǐn)?shù)高,那么孩子的付出就會(huì)減少,而分?jǐn)?shù)的提升正是一個(gè)很好的渠道。
所以,不管是孩子不愿意學(xué)習(xí),還是家長(zhǎng)不想學(xué)習(xí),都要讓孩子明白一個(gè)道理:學(xué)習(xí)是自己的事情,不能簡(jiǎn)單的和家長(zhǎng)對(duì)著干。
學(xué)習(xí)是一個(gè)人的事情,但是一個(gè)人的學(xué)習(xí),還是需要家長(zhǎng)們來(lái)引導(dǎo)。
所以家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的時(shí)候,要先讓孩子理解學(xué)習(xí)的意義,也就是說(shuō),讓孩子明白學(xué)習(xí)的真正意義。
當(dāng)孩子明白了學(xué)習(xí)的意義之后,他就會(huì)努力學(xué)習(xí)。
2、 給孩子立下目標(biāo)
有的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō):“你看,我給你定的目標(biāo)都是前一天晚上要好好學(xué)習(xí),如果你沒(méi)有完成,你今天晚上就要熬夜,這個(gè)結(jié)果就是對(duì)你不公平。”
家長(zhǎng)的這句話,會(huì)給孩子造成一種緊迫感,從而導(dǎo)致孩子在做完作業(yè)的時(shí)候,總是惦記著玩,根本就沒(méi)有心思做作業(yè),導(dǎo)致在學(xué)習(xí)的時(shí)候效率低下。
而且家長(zhǎng)這樣的做法,會(huì)讓孩子的成績(jī)也變得越來(lái)越差。
所以,家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上,一定要和孩子講清楚學(xué)習(xí)的重要性,這樣才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
3、 讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
想要讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),首先要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這就需要家長(zhǎng)以身作則,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,孩子也需要學(xué)習(xí),父母可以為孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后給孩子制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣能夠讓孩子在完成任務(wù)的過(guò)程當(dāng)中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面的能力
1、 熱愛(ài)學(xué)習(xí)
孩子如果不愛(ài)學(xué)習(xí),肯定不是天生的,就需要父母去培養(yǎng),而是要從小就讓孩子去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,孩子的興趣是非常重要的,父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣,讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、 學(xué)習(xí)方法正確
對(duì)于孩子不喜歡學(xué)習(xí),父母就要幫孩子去歸納總結(jié)一下學(xué)習(xí)方法對(duì)于孩子的重要性,要讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義,并且主動(dòng)的去學(xué)習(xí),這樣子對(duì)于孩子的成績(jī)的提升是非常有幫助的,要知道學(xué)習(xí)方法有時(shí)候才是學(xué)生成績(jī)提高的主要因素,孩子沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,再怎么學(xué)習(xí),也是沒(méi)有辦法的。所以當(dāng)孩子成績(jī)不好的時(shí)候,父母也不要著急去責(zé)罵孩子,而是要通過(guò)對(duì)孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況去進(jìn)行了解,然后再想辦法讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、 家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法
想要孩子成績(jī)提升的時(shí)候,首先要讓孩子學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法,最好的方法就是讓孩子去分析和理解記憶知識(shí)點(diǎn)。
這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)才是更重要的,而且可以說(shuō)對(duì)于學(xué)習(xí)好的孩子來(lái)說(shuō),他們都有自己的一套學(xué)習(xí)方法,那么這套學(xué)習(xí)方法就是非常實(shí)用的,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),就算是盲目的去學(xué)習(xí),也不會(huì)有太大的幫助,對(duì)于提升成績(jī)也是有一定的幫助作用。
所以家長(zhǎng)要做的就是要讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,學(xué)會(huì)正確的方法,這樣孩子才能在成績(jī)的時(shí)候,更加的順利的提升,在以后遇到更多的難題的時(shí)候,也不會(huì)迷茫的。
學(xué)習(xí)也是一樣的道理,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),如果學(xué)習(xí)的過(guò)程讓孩子感覺(jué)到痛苦的話,那么他們就會(huì)排斥學(xué)習(xí),也會(huì)選擇放棄學(xué)習(xí)。
所以說(shuō),如果孩子厭學(xué)的話,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要著急,也不要去打罵孩子,因?yàn)檫@是孩子厭學(xué)的表現(xiàn),一定要找到正確的方法去引導(dǎo)孩子,這樣才能讓孩子才能夠更好的去學(xué)習(xí),才能讓孩子能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到樂(lè)趣。
