4周歲孩子不聽(tīng)話該怎么辦
昨天在一家游樂(lè)園,一個(gè)爸爸跟我訴苦,他的女兒今年5歲,上三年級(jí),還有一個(gè)男孩不聽(tīng)話,爸爸天天打她,一點(diǎn)用都沒(méi)有,說(shuō)怎么辦呢,她是我老公的親兒子,可是他家就跟一個(gè)3歲的孩子差不多,他家孩子不聽(tīng)話,爸爸打他,他不會(huì)還手,只是屁股上踹了幾腳,雖然沒(méi)有用力,可就是不服氣,該怎么辦?
案例分析
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孩子上了一年級(jí),已經(jīng)到了上學(xué)的年齡,但是,孩子的自控力很差,如果不給孩子立規(guī)矩,長(zhǎng)大了很難改正。孩子還小,對(duì)事情的界限還不明確,很多時(shí)候不考慮到自己的行為會(huì)對(duì)他人造成的傷害,所以如果還是按照原先的方式來(lái),放任自流,只會(huì)讓事情越來(lái)越糟,最后走上犯罪的道路。所以,在孩子小的時(shí)候,一定要給孩子立規(guī)矩,不影響學(xué)習(xí)不利于孩子的身心健康,但是絕對(duì)不能慣壞了孩子。
1、二歲的孩子出現(xiàn)這樣的情況,基本上就是“人來(lái)瘋”了,大家注意了,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要注意了。
家長(zhǎng)要多留心孩子是否有這樣的跡象,如果他真的出現(xiàn)了這種情況,一定要特別注意,這個(gè)時(shí)候一定不能慣壞了孩子。
我們要注意觀察孩子是否有這樣的現(xiàn)象,如果孩子不喜歡說(shuō)話,喜歡和別人說(shuō)話,一定要及時(shí)制止孩子的這種行為,并且告訴孩子,說(shuō)話要有禮貌,有教養(yǎng)。如果是其他小朋友,這個(gè)時(shí)候就需要我們做家長(zhǎng)的嚴(yán)厲地制止了,對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的教育,比如說(shuō):打人是不對(duì)的,告訴孩子要學(xué)會(huì)跟別人友好相處,不能隨便罵人,打人是不對(duì)的,等長(zhǎng)大后就會(huì)糾正過(guò)來(lái)。
但是大多數(shù)情況下,孩子在這種情況下還是喜歡說(shuō)話,可能孩子只是覺(jué)得這樣說(shuō)話有點(diǎn)難了,就說(shuō)“我不想跟你說(shuō)了”,或者說(shuō)“我再也不想和你說(shuō)話了”。
這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,可是家長(zhǎng)為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢?是因?yàn)樗麄兿敫淖冏约旱暮⒆訂?還是希望孩子更加努力、更加出息呢?
我認(rèn)為現(xiàn)在這種教育方式的弊端還是在于孩子的承受力比較弱,而承受力就是他們能否扛住壓力的唯一砝碼。
他們總會(huì)給孩子灌輸一些理念,希望孩子按照自己所期待的方向發(fā)展,所以對(duì)孩子的期望就比較多,但是卻忽視了一個(gè)事實(shí),那就是父母的期望值太高。
比如說(shuō),很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō),我也想讓孩子考上好大學(xué),可是孩子成績(jī)就是上不去,為什么呢?
其實(shí)在我的觀念里面,孩子的成績(jī)不理想是因?yàn)樗淖月尚圆粔驈?qiáng),那么他在這件事情上就不會(huì)去努力、去認(rèn)真、去努力。
而有的父母就完全不同了,他們沒(méi)有更多的期望,他們不會(huì)給孩子設(shè)定任何目標(biāo),更不會(huì)給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,他們把孩子的所有時(shí)間都花在了玩上,孩子的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上面,那么他們對(duì)孩子的教育也就會(huì)顯得格外的嚴(yán)格。
可是即便如此,父母的期待也絲毫沒(méi)有變?yōu)閯?dòng)力,他們還是在不斷的給孩子施加壓力、催促和監(jiān)督,以各種名義給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,以滿足孩子的要求。
久而久之,孩子的學(xué)習(xí)興趣也沒(méi)有變,反而他們對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣,甚至完全厭學(xué)。
2、讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)不是一件很重要的事情
很多父母會(huì)覺(jué)得讓孩子快樂(lè)的事情,就是孩子的事情。于是,只要孩子稍微有一點(diǎn)不滿意的,父母就會(huì)馬上要求孩子改正,但是孩子根本就不領(lǐng)情,反而更加變本加厲。
這是因?yàn)楹⒆拥南敕](méi)有變,而父母的命令和安排只會(huì)讓他們覺(jué)得不樂(lè)意,所以孩子才會(huì)越發(fā)的不想學(xué)習(xí),最后直接拒絕上學(xué)。
3、讓孩子感到痛苦
學(xué)習(xí)真的不是一件很苦的事情,很多人成年人都無(wú)法承受這樣的痛苦,更何況是孩子。
可是父母要求孩子學(xué)習(xí),孩子卻非常抵觸,這就會(huì)讓很多父母感到痛苦,所以孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)想要偷懶,甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理,覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)才是最苦的,也會(huì)讓很多孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很苦的事情。
如果父母不及時(shí)糾正孩子的這種錯(cuò)誤的思想,孩子很可能會(huì)因此而荒廢學(xué)業(yè),因此也就不會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。
孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,父母應(yīng)該要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予幫助,引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,如果父母沒(méi)有及時(shí)幫孩子解決問(wèn)題,孩子就不會(huì)獲得成功,要是孩子的問(wèn)題沒(méi)有解決,那么孩子可能就會(huì)厭學(xué)。
父母應(yīng)該怎樣幫助孩子擺脫厭學(xué)呢?
一、父母要用正確的方法和孩子溝通交流
在很多家長(zhǎng)看來(lái),只要孩子按照家長(zhǎng)的要求好好學(xué)習(xí)就行了,從而沒(méi)有注意到孩子的心理變化,沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的情緒問(wèn)題。
當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),父母要了解孩子的厭學(xué)真正的原因,然后真正的幫助孩子解決,這樣孩子才能真正的走出厭學(xué)的泥潭。
二、和孩子溝通的時(shí)候,要注意方式方法
1.和孩子溝通的時(shí)候,一定要注意方式方法。
很多家長(zhǎng)只顧著自己的情緒,而不注意方式方法,只顧著安撫孩子的情緒,甚至有的時(shí)候還會(huì)訓(xùn)斥孩子,孩子們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣?
其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該從多方面考慮孩子的心理感受,多和孩子溝通,因?yàn)椴涣私夂⒆拥降自谙胧裁?才會(huì)有厭學(xué)的心理。
