男的焦慮癥可以要孩子嗎?答案是否定的。
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這些孩子為什么會患上焦慮癥?
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案,也是孩子能否改善抑郁\\
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情緒問題
這個和成人情緒也有關(guān)系,小時候我們想要什么,大人就去買什么,沒有一定的平衡。
等到了孩子,突然發(fā)現(xiàn)自己只要表達(dá)需求就可以得到滿足,無時不刻的滿足,一點(diǎn)不如意就會引發(fā)大哭大鬧,情緒非常激動。
現(xiàn)在孩子有了個“獨(dú)門獨(dú)戶”的生活習(xí)慣,覺得這樣的方式比生活環(huán)境更為安全。
當(dāng)然這個“獨(dú)門獨(dú)戶”不只是單單針對孩子,更重要的是會影響到父母和孩子之間的感情。
記得有一次帶孩子去聚餐,在孩子聚會間,一對父母看到一位父親帶著孩子來聚餐,像個小大人一樣,孩子看到后,在一旁無所適從,大家都在玩手機(jī)。
當(dāng)父母與孩子們進(jìn)行了同樣的對話后,孩子就坐在一起玩手機(jī),他的父親這樣對孩子說:“你可以玩手機(jī)嗎?我相信你會在同學(xué)面前看到你的手機(jī)?!?/p>
孩子玩了很久,回到家時很少會出現(xiàn)這樣的情況,但是對于這位父親卻是感到十分愧疚。
因?yàn)楦赣H認(rèn)為這件事情處理得非常好,影響到了孩子的未來,還有時間來處理。
后來,孩子對父親的話越來越多,他覺得不管爸爸怎么說,自己怎么說,自己都要頂回來,所以才會發(fā)生這么多的沖突。
這位父親此時此刻真的非常后悔自己的行為導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這樣的情況,以后就再也不敢向任何人講,他再也不敢了。
其實(shí)孩子和父母都是一樣的,父母雙方都有對于孩子的教育觀念不同,所以說的話完全是兩個人的事情,和誰都沒有關(guān)系。
因此,想要讓孩子不在青春期出現(xiàn)這樣的情況,就要先學(xué)會換位思考。
如果在父母看來,孩子不需要擔(dān)心,他可以放心大膽地去嘗試,這就是孩子的勇氣。
他要勇敢,他要成長,他要敢于面對現(xiàn)實(shí)。
而這樣的勇氣,會讓孩子變成一個敢于直面人生,敢于直面挫折的人,這樣的底氣才能讓他在以后的工作中,有一個好的領(lǐng)導(dǎo)才能在工作中找到更好的機(jī)會,也才不會被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)做是擁有高學(xué)歷的人。
所以說,父母能夠站在孩子的角度,去思考問題,孩子會感覺到父母對自己的尊重,有利于孩子成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
四、建立和諧的親子關(guān)系
良好的親子關(guān)系是孩子心理健康的前提,而建立良好的親子關(guān)系,是家庭教育的重中之重。
親子關(guān)系對于每個孩子來說,也是十分必要的,而親子之間的有效溝通是非常有利于孩子心理健康的。
在教育孩子的過程當(dāng)中,父母也是一門必修課,學(xué)會與孩子溝通交流,才能更好地了解孩子。
平時不要總是帶著一種高高在上的姿態(tài),像是一副高高在上的樣子,這樣的相處方式,對于孩子來說是有益處的。
所以,父母們可以學(xué)會放下身段,也不要總是命令孩子,不要總是對孩子說“你應(yīng)該”“你必須”,用和善而堅定的態(tài)度去溝通,會讓孩子更容易接受你的建議,也會讓孩子更容易接受你的建議。
父母和孩子之間的有效溝通,應(yīng)該是“不含敵意的堅決”和“不含誘惑的深情”。
如何做到“不含敵意的堅決”和“不含誘惑的深情”呢?父母在和孩子溝通時,到底應(yīng)該注意什么?
三、如何做到“不含誘惑的深情”和“不含敵意的堅決”?
1、不含誘惑的深情
父母和孩子之間的談話,最需要的就是彼此的同理心,這一點(diǎn)是很多父母缺乏的。在跟孩子聊天的時候,總是一副高高在上的狀態(tài),這樣的相處模式,很難讓孩子愿意跟你分享他的想法。
這一點(diǎn)也同樣適用于父母,如果想跟孩子達(dá)成一個溝通的共識,就必須要學(xué)會放下身段,將心換成高度關(guān)愛地看著孩子。
無論孩子做了什么樣的選擇,父母都不要太刻意地去問“你想怎么樣選擇”,而是應(yīng)該盡量用“我希望你怎么樣選擇……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………